【正文】 全班討論，教師從以下幾方面點撥：作者用非常具體、準確的數(shù)據(jù)來證明雅魯藏布大峽谷是世界第一的大峽谷。師：《觀潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯麗的美，我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧靜的山林，繁華的都市??今天，我們一起走進雅魯藏布大峽谷，看看那里是怎樣一道風景線。學生按自學提綱分組自學，教師指導。3．在閱讀中感受大自然的神奇，進而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。板書設計：在青藏高原上反差強烈 位置（1）與珠峰相鄰 雅魯馬蹄形拐彎鬼斧神工景觀奇異 藏形狀（2）狹長的峽谷盡顯神奇 布雪山冰川當之無愧大景觀（4）原始森林景色奇異世界第一 峽生物多樣谷展望（5）世界關注第五篇：四年級語文上冊《》練習題2* 雅魯藏布大峽谷一、下面生字拼音正確的在括號里打“√”，錯誤的改正。跟我學：說明方法之一：列數(shù)字，從數(shù)量上說明事物的特征或事理,使說明的事物更科學,更準確,：峽谷平均深度2268米，最深處達6009米，是不容置疑的世界第一大峽谷。三游洞在半山腰，上面是刀削(xiāo xuē)般的懸崖峭壁。4．在文中橫線上補充李白的詩句。1919年，威爾遜總統(tǒng)將大峽谷地區(qū)辟為“大峽谷國家公園”。2．請根據(jù)意思在原文中找出成語填在括號內(nèi)。三游洞游記我盼望(以 已)久的春游到來了。1．雅魯藏布大峽谷位于（）上，它是世界上最（）、最（）的河流峽谷。2．小結：聽了同學們的介紹，我們仿佛真的來到了雅魯藏布大峽谷探險。教師在與學生交流的過程中相機板書：(位置、形狀、景觀、展望)3．分組讀全文，邊讀邊想象雅魯藏布大峽谷的景象。讓學生裝扮成導游，向游人介紹最熟悉的某方面的內(nèi)容。下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學。讀三遍課文，給生字注音。c??體現(xiàn)在生物的多樣性上。（以讀代講）5。2。峽谷具有從高山冰雪帶到低河谷熱帶季雨林等9個垂直自然帶，麋集了多種生物資源，堪稱世界之最。第二課時上節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無愧于“世界第一壯麗景觀”這個美稱。2．下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來分組自學。這既體現(xiàn)了教師“導”的作用，也體現(xiàn)了學生的主體地位，并且使學生學會合作，學會探究。教學時數(shù)：1課時教學過程一、導入新課《觀潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯麗的美，今天，我們一起走進雅魯藏布大峽谷，看看那里是怎樣一道風景線。2．除了列數(shù)字外，作者還運用了做比較的方法，找一找在哪兒？“美國的科羅拉多大峽谷……一爭高下”（齊讀）通過對比你發(fā)現(xiàn)了什么。（板書：雅魯藏布大峽谷）二、初讀課文，感知內(nèi)容1．自由讀課文，讀準字音。這種方法叫──列數(shù)字。3。（二）診斷預習，排除障礙1．讀一讀下面的詞語：青藏 珠穆朗瑪峰 咫尺 馬蹄 秘魯 科爾卡大峽谷涓涓細流 滔滔江水 山脈 人跡罕至 美譽糾正字音：多音字“藏”藏（z224。讀了課文，雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？（世界聞名、景色奇異…）（追問：景色奇異在哪些地方？2。從文中感悟大自然的神奇，進而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。熟讀課文，積累詞語選擇最精彩的語段多讀幾遍。指名讀，思考：師：雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀” 呢？今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。五、拓展總結。教學時間：1課時 教學設計： 教學過程一、賞樂激趣，情境導入 1．聽歌曲《走出喜馬拉雅》，談話引題：同學們，聽了這首動聽的歌曲，你眼前浮現(xiàn)出了哪些美麗的畫面？(美麗的雪域高原，圣潔的哈達，雅魯藏布江歡快地流淌??)在雄偉的喜馬拉雅山下，在美麗的雅魯藏布江上還有一處神奇的峽谷——雅魯藏布大峽谷。引導學生把含有“從??到??”的句子多讀幾遍，感受大峽谷中雪山冰川和原始森林的范圍之廣，形態(tài)之多樣；引導學生想象大峽谷是怎樣一幅“神奇美麗的畫卷”。n,（）二、把詞語補充完整。③大峽谷的山，從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚雪山，讓人感覺如神來之筆。n)吟起我最喜歡的李白的詩句來：____________________________。i √ zhǐ √ hu236。ng二、細流 江水 雪山 飛瀑 不容 人跡三、 四、 深 長 植物類型博物館 動物王國 高五、 6 ，高100米。我使勁擠了進去，看見亭子右側有一個大平臺，仔細一看，原來是擂鼓臺。郁郁蒼蒼(AABB式)____________ ____________ 2．語段中運用排比修辭手法的是第（）句和第（）句。1．大峽谷的奇異景觀還(體現(xiàn) 呈現(xiàn))在生物的多樣性上。展示圖片，稍作解說。(景色奇異 變幻莫測 鬼斧神工)過渡：那么，在作者眼中，雅魯藏布大峽谷又是怎樣的呢？帶著這個問題自由讀課文，在課文中找一找答案吧。六、嘗試運用。（1）師指名學生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。課外延伸，拓展視野要求學生查閱有關青藏高原神奇景觀的資料，在班級交流。在這塊高原上還有兩個世界之最：最高的山峰——珠穆朗瑪峰和最深、最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷(板書課題)今天我們就隨著作者足跡去領略一下那里的神奇風光。學生自