【正文】 力的應(yīng)用。組織召開教代會，審議通過學(xué)校的各項工作計劃、方案，討論審議校級《先進工會小組、優(yōu)秀工會積極份子考核細則》，充分落實了教代會職權(quán)和作用，切實保障教職工依法參與民主管理、民主監(jiān)督，落實教職工在學(xué)校當家作主的政治權(quán)利。二是各級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)以身作則，帶頭學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮示范帶動作用，以高度的政治責(zé)任感、使命感、強烈的求知欲和積極的進取精神，在學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)知識、改進學(xué)風(fēng)上走在前面，既做不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的表率，又做學(xué)習(xí)型組織的積極倡導(dǎo)者、精心組織者、大力推動者、自覺實踐者，在企業(yè)內(nèi)部形成崇尚學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。二是強調(diào)學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合，“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”。四是區(qū)隊、班組、支部之間開展知識競賽、技術(shù)比武等競賽活動。五、培育創(chuàng)建主體，選樹爭創(chuàng)型人才。要緊緊圍繞業(yè)務(wù)需要，定項目，選內(nèi)容，增強業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)的針對性、實效性，使大家學(xué)有所思，學(xué)有所得，學(xué)有所用，切實把提高組織和干部職工的業(yè)務(wù)水平作為經(jīng)常性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的出發(fā)點和著眼點。工會積極配合黨支部和教務(wù)處實實在在地開展各項活動，凝聚了人心，發(fā)揮了工會應(yīng)有的作用，推進了學(xué)校整體工作的良性發(fā)展。2011年干堰小學(xué)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型教職工”活動總結(jié)我校工會工作始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工會工作，結(jié)合學(xué)校實際，圍繞“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型教職工”活動積極組織教職工開展政治思想學(xué)習(xí)與思想教育活動、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)與教科研活動、教育技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)與考核。七、要求每一個工會小組每季安排組織自主學(xué)習(xí)一次，內(nèi)容重點放在結(jié)合解決本崗位、本小組工作學(xué)習(xí)中遇到的難題及貫徹落實上級工會組織、行政領(lǐng)導(dǎo)布置的工作學(xué)習(xí)任務(wù)的完成上，并將其視作工會干部和工會小組工作績效考核的內(nèi)容之一。二是注重實效，將成果運用于工作，規(guī)范指導(dǎo)實際工作。崗位培訓(xùn)十分重要。一、主要做法和采取的措施(一)明確目標，統(tǒng)一認識。截至XXX年底，共有XX名職工完成了XX篇各類出差出訪工作報告，其中XX篇文章收入了我局編印的《報告匯編》。我局創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的工作剛剛開始，還存在對學(xué)習(xí)研究重視程度不一、發(fā)展不平衡、且與繁忙的日常業(yè)務(wù)工作相矛盾等情況。要求每位工會干部依據(jù)自己的特長，作內(nèi)部輔導(dǎo)的授課，先以自我選題和幫助輔導(dǎo)相結(jié)合進行備課，再行課后評議計分，以進一步鍛煉干部的綜合能力。六、從今年開始，每年從優(yōu)秀職工中評選一名熱愛自己崗位，并對自己的工作非常敬業(yè)、對業(yè)務(wù)有相當鉆研精神且已做出一定工作成績、職工中有一定影響的“首席職工”，作為單位全體職工學(xué)習(xí)的榜樣，以進一步示范和帶動大家崇尚學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)。為了更好地展示我校教師的風(fēng)采，工會配合教務(wù)處組織各學(xué)科教師認真參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，市組織的各種教學(xué)教研活動，觀摩各學(xué)科教學(xué)能手講課比賽，參加“課堂內(nèi)比教學(xué)活動”，參與研討和學(xué)習(xí)，促進中青年教師教育理念、知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)水平、科研能力、信息技術(shù)能力、學(xué)歷水平等方面的提高。學(xué)習(xí)是一切進步的先導(dǎo)，是求新求變的起點。四、順應(yīng)發(fā)展形勢，建立學(xué)習(xí)機制。使大家學(xué)有榜樣，趕有目標。工作實踐是學(xué)習(xí)的最重要課堂，把工作實踐作為最重要的課堂，把工作的過程、管理的過程都變成學(xué)習(xí)的過程，做到工作學(xué)習(xí)化。建設(shè)學(xué)習(xí)型組織必須把握四項基本要求。三、立足實際，扎實運作加強教師隊伍建設(shè)，配合學(xué)校做好教學(xué)工作。一、進一步在全處范圍內(nèi)進行宣傳動員，通過充分利用黑板報、印發(fā)學(xué)習(xí)小冊子、設(shè)計學(xué)習(xí)問答試卷等形式，來闡明創(chuàng)建工作的目的意義及對工會工作的重要性，烘托和營造創(chuàng)建聲勢。那么如何才能落實好我們的創(chuàng)建工作，一個系統(tǒng)的工作計劃是必不可少的。二是形成了新的工作機制。建局伊始，我局就成立了由局領(lǐng)導(dǎo)和各處室一把手組成的課題研究組，并按業(yè)務(wù)內(nèi)容分設(shè)了X個小組，圍繞事關(guān)局長遠發(fā)展和局工作重點、難點的XX個課題進行調(diào)研。(二)建立課題研究制度。全局上下提高了對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織重要性的認識，明確了創(chuàng)建的目的，從局領(lǐng)導(dǎo)到普通員工，自覺學(xué)習(xí)、主動研究、學(xué)以致用的現(xiàn)象蔚然成風(fēng)，基本實現(xiàn)了學(xué)習(xí)研究工作化，工作學(xué)習(xí)研究化。我單位是一個集多種榮譽與一身的先進單位，特別是工會的各項工作都走在了系統(tǒng)或同行的前列，“建學(xué)習(xí)型組織、做知識型職工”作為一種