【正文】 弄明白方可解答。通過(guò)活動(dòng)的開展，圍繞教材所設(shè)“三條軸線”。一般做到一小節(jié)一整理，形成知識(shí)串，每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。一是培養(yǎng)良好習(xí)慣。繼續(xù)堅(jiān)持小組合作與個(gè)人表現(xiàn)并舉，每個(gè)組和每個(gè)同學(xué)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。教材的挖掘還不夠深。二年級(jí)是學(xué)生寫作的正式開始。有時(shí)我在吃飯時(shí)，孩子會(huì)在家中帶來(lái)水果，趕緊拿到我的面前和我一起分享，甜滋滋的樂(lè)。我們都知道，“言傳身教”，而“身教重于言傳”。從以上情況來(lái)看，都是需要加強(qiáng)教育的，我便從自我做起，言傳身教，引導(dǎo)隊(duì)員多使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起等等，引導(dǎo)隊(duì)員要尊老愛幼。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師建立起一種信任感。(2)通過(guò)多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力。第四篇：二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期工作總結(jié)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期工作總結(jié)這學(xué)期以來(lái)，我認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)悟新課標(biāo)理念，按照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃有條不紊地開展工作。班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員在每天早上會(huì)進(jìn)行檢查并做記錄。課堂教學(xué)中沒(méi)能在有限的時(shí)間里突破難點(diǎn)。我跟他們召開了以“獻(xiàn)給媽媽的愛”為主題的隊(duì)會(huì)，學(xué)生談了媽媽是怎樣愛自己的，自己要怎樣回報(bào)媽媽，從而使學(xué)生受到教育。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。通過(guò)實(shí)施心理健康教育，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和適應(yīng)，養(yǎng)成正確的行為，正確合理地進(jìn)行人際交往，形成了良好的班風(fēng)。使大部分學(xué)生能夠自覺意識(shí)到自己的毛病，并能加以改正。所以在這方面我將下大力氣。針對(duì)學(xué)困生的這些問(wèn)題，我對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)采用以下的策略：一、用賞識(shí)催化積極表現(xiàn)。只要我們從熱愛學(xué)生的真誠(chéng)愿望出發(fā)，動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲，一定能更好地做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。學(xué)生：學(xué)生沒(méi)有充足的時(shí)間讀書。學(xué)生：初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。開學(xué)初，我們就認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材、大綱、教法，全面掌握本冊(cè)教材的目標(biāo)、重點(diǎn)，就本冊(cè)教材的教學(xué)做了全盤計(jì)劃，保證教學(xué)的順利進(jìn)行。數(shù)的計(jì)算準(zhǔn)確率不高。能清楚明白地講述見聞，能把內(nèi)容寫得比較清楚，比較具體。在本期的教學(xué)中，學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā)，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高，語(yǔ)文能力得到了增強(qiáng)，為來(lái)期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。有人說(shuō)，聰明與否，在于是否思考。新廟四十家子小學(xué)周艷梅 2011年12月一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)（2010—2011學(xué)第一學(xué)期）一、取得成績(jī)：通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí)，認(rèn)字329個(gè)，會(huì)寫154個(gè)，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，有獨(dú)立識(shí)字的能力。在做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)補(bǔ)完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。安排充足的讀書時(shí)間，教給學(xué)生讀書方法、指導(dǎo)學(xué)生寫讀書體會(huì)，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書體會(huì)時(shí)要說(shuō)實(shí)話、表達(dá)真實(shí)感情。一、取得成績(jī)： 教師：加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷完善教學(xué)思想，提高自己的理論水平和實(shí)踐水平。二、存在的問(wèn)題：教師由于平時(shí)工作繁忙，對(duì)學(xué)期初的工作目標(biāo)的完成還有一定的差距，同時(shí)反映出自己在學(xué)習(xí)是不足：時(shí)間觀念不強(qiáng)，不能很好地督促自己學(xué)習(xí)。他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，在學(xué)習(xí)中把他當(dāng)作正常的學(xué)生看待，課堂中多關(guān)注他的問(wèn)題，課后多關(guān)注他的作業(yè)，不會(huì)的知識(shí)多次講解，用和藹可親的態(tài)度對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)，漸漸地他愛學(xué)習(xí)了，成績(jī)不斷的提高了，人也變得自信了，和同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了。二、自卑和憂郁，這個(gè)學(xué)生在失敗后自我評(píng)價(jià)低，缺乏自信心，看看別人什么都行而自己卻一切都不行。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，能在口頭語(yǔ)言中運(yùn)用。對(duì)有特長(zhǎng)的學(xué)生沒(méi)有做到優(yōu)先培養(yǎng)，特長(zhǎng)生的潛能沒(méi)有充分發(fā)揮。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、取得的成績(jī)：思想品德教育。在流感流行期間，給學(xué)生講有關(guān)方面的知識(shí)，教給學(xué)生一些預(yù)防措施。同時(shí)，在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。沒(méi)有采取一字抄一行十個(gè)八個(gè)的做法，而是每字抄三、四個(gè)，然后多組詞，讓學(xué)生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中記憶生字，而不是靠簡(jiǎn)單的重復(fù)抄寫。二年級(jí)也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。6．樹立永爭(zhēng)第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。(1)運(yùn)用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，建立家校聯(lián)系溝通的橋梁經(jīng)過(guò)這一年半使我清楚地認(rèn)識(shí)到，孩子的進(jìn)步、集體的成長(zhǎng)，不單單是需要老師的正確引導(dǎo)與培養(yǎng)，更里不開家長(zhǎng)的大力配合。而這項(xiàng)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不是一朝一夕就能落實(shí)見成效的，需要中隊(duì)輔導(dǎo)員在日常教育教學(xué)工作中，時(shí)刻注意，從每一件小事，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一項(xiàng)活動(dòng)中長(zhǎng)期的教育培養(yǎng)、熏陶才能形成的。因此，本學(xué)期我仍然對(duì)他們進(jìn)行了紀(jì)律的嚴(yán)格要求。在小干部的培養(yǎng)方面，我讓每個(gè)同學(xué)都有當(dāng)小干部的機(jī)會(huì)，讓每一位學(xué)生都找到適合自己的職務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理的同時(shí)學(xué)會(huì)管理班級(jí)，讓班干部成為教師的得力助手。二年級(jí)也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。當(dāng)遇到難點(diǎn)時(shí)，我及時(shí)和組內(nèi)教師共同探討，積極交流，因?yàn)檫@樣的積累，對(duì)我的教學(xué)效果有了很大的突破。比如班里的幾個(gè)后進(jìn)生仍然是零分和個(gè)位數(shù)，需要繼續(xù)關(guān)注。再次，四人小組合作和個(gè)人表現(xiàn)相結(jié)合，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)突出、發(fā)展孩子們的個(gè)性，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面、個(gè)性化的發(fā)展。我非常幸運(yùn)來(lái)到一所新學(xué)校，新氣象，新面貌，同時(shí)又是高標(biāo)準(zhǔn)、高要求。2．認(rèn)真上好每一節(jié)課。我們的課堂上更多地是通過(guò)實(shí)際參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦。小學(xué)生由于年齡特征，其自身的某些不良行為習(xí)慣開始顯露和張揚(yáng)，此時(shí)，正需要我們對(duì)他們的習(xí)慣進(jìn)行校正和培養(yǎng)，養(yǎng)成一種有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)，連成知識(shí)網(wǎng)。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程。３、著力培養(yǎng)班干部，幫助其樹立威信，協(xié)助老師管理好班級(jí)。我校地處110國(guó)道，上學(xué)放學(xué)都很危險(xiǎn)。學(xué)生是班級(jí)的主人，學(xué)習(xí)的主人。本班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)。在右后墻準(zhǔn)備了“你追我趕 看誰(shuí)最棒”的表?yè)P(yáng)墻，當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)、行為進(jìn)步時(shí)、做好事時(shí)等等，都可以獲得一顆蘋果，最后期末可以根據(jù)自己蘋果得數(shù)的多少，來(lái)?yè)Q取相應(yīng)的禮物。進(jìn)入二年級(jí)，經(jīng)過(guò)一年級(jí)一年的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了點(diǎn)滴的工作經(jīng)驗(yàn)，下面，就交我本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、思想上提升素養(yǎng)俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)的力量是無(wú)窮的。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭竄高了很多；不經(jīng)意間，他們懂事了很多；不經(jīng)意間，他們學(xué)會(huì)了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái)了。二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣。于是除了多搞集體活動(dòng)引導(dǎo)他們熱愛集體，學(xué)會(huì)欣賞別人、幫助別人，我較多地主動(dòng)跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。三、繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期，學(xué)生一下子長(zhǎng)大了許多。四、配合學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。由學(xué)生自己檢查，并指出不足。低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。衛(wèi)生方面等，學(xué)生都是自覺的去完成。我知道，一個(gè)良好班風(fēng)的形成，需要長(zhǎng)期不懈地努力。（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。在單元檢測(cè)中，我常常遺憾的發(fā)現(xiàn)，好多學(xué)生錯(cuò)題的原因是沒(méi)有讀懂題目的意思，只要讓他自己再讀一讀，他就會(huì)很快的把這道題做對(duì)，就其原因?qū)W生和家長(zhǎng)的看法相同，認(rèn)為是粗心造成的。注重了以下四個(gè)方面的培養(yǎng)和內(nèi)化，即：讓學(xué)生們健康安全地生活；愉快、積極地生活；負(fù)責(zé)任、有愛心地生活和動(dòng)腦筋，有創(chuàng)意地生活。３、充分利用教材挖掘德育素材，在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透。二、教學(xué)工作這學(xué)期我擔(dān)任2（10）班的語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任工作，一路跌跌撞撞走過(guò)來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我莫大的幫助，同時(shí)我也嚴(yán)格要求自己，力求上進(jìn)：一方面，積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論，虛心接受老師批評(píng)指正，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方式，以提高自己的教學(xué)水平，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提升教學(xué)效果。一、二年級(jí)是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，整個(gè)班級(jí)的班貌就要從培養(yǎng)習(xí)慣開始。適當(dāng)調(diào)整班委，明確分工，各負(fù)其責(zé)，帶動(dòng)全班同學(xué)全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。在教學(xué)中，如何充分挖取有效的教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，還需要在以后的教學(xué)工作進(jìn)一步探討、研究。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從選題入手，以寫日記、心里話為主。同時(shí)我還充分利用家訪，加大對(duì)學(xué)生的了解，并與家長(zhǎng)聯(lián)合教育學(xué)生。在這點(diǎn)上，我非常注意，時(shí)刻注意著自身對(duì)隊(duì)員的影響，時(shí)時(shí)刻刻、處處以身作則。不僅是在學(xué)校要做個(gè)有禮貌的好隊(duì)員，在家也要做個(gè)有禮貌的好孩子。為建立家校聯(lián)系溝通工作奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)。二年級(jí)是學(xué)生寫作的正式開始。在教學(xué)中認(rèn)真聽取同年級(jí)老師的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。課前準(zhǔn)備少，引起學(xué)生思考少。十月份是國(guó)慶節(jié)，我利用班會(huì)課向?qū)W生介紹國(guó)慶的知識(shí)。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，利用家校路路通這一途徑，與家長(zhǎng)多聯(lián)系。按時(shí)開展班隊(duì)會(huì)，利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)德育教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，樹立公德意識(shí)，注意安全教育，樹立了人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人的意識(shí)。一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，重要的是在實(shí)踐中反復(fù)運(yùn)用。剛開學(xué)時(shí)他行為習(xí)慣很差，同學(xué)都有點(diǎn)疏遠(yuǎn)他。新廟四十家子小學(xué)連紅艷 2011年12月讀 書 活 動(dòng) 總 結(jié)（2011年—2012第一學(xué)期）本學(xué)期為了使自己不斷提高教育教學(xué)水平、加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力、提高自己的綜合素質(zhì)，在教學(xué)工作之余，我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的讀書活動(dòng)和校本培訓(xùn)，不斷地加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)，來(lái)提高專業(yè)水平，更新觀念，更好地運(yùn)用到了教育教學(xué)中去。學(xué)生讀書時(shí)書目不夠豐富，在有效的時(shí)間內(nèi)對(duì)內(nèi)容的理解沒(méi)有深度。努力將教室建設(shè)圖書角：充分發(fā)揮圖書角、畫廊的陣地作用，每天定期開放圖書角，圖書角根據(jù)書目，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。學(xué)習(xí)習(xí)慣差，分析問(wèn)題的能力差。會(huì)寫一句或幾句連續(xù)的話。新廟四十家子小學(xué)周艷梅2011年12月二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科工作總結(jié)（2010—2011學(xué)第一學(xué)期）本學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。如安排有一定教育意義的例題和形式多種多樣的數(shù)學(xué)游戲。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境。新廟四十家子小學(xué)周艷梅 2011年12月讀 書 活 動(dòng) 總 結(jié)(20102011學(xué)第一學(xué)期)本學(xué)期在教學(xué)工作之余，我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的讀書活動(dòng)，不斷地加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)，來(lái)提高專業(yè)水平，更新觀念，更好地運(yùn)用到了教育教學(xué)中去。按照活動(dòng)方案交流心得體會(huì)，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)交流，既學(xué)到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。三、用真誠(chéng)促學(xué)習(xí)。主要表現(xiàn)為三個(gè)方面：一、以自我為中心，一切總是從自我出發(fā)，好表現(xiàn)自己，好支配和指責(zé)他人，而忽視他人的需要和存在，把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。能正確抄寫、聽寫學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。班干部在班級(jí)沒(méi)有真正發(fā)揮作用，不能主動(dòng)分擔(dān)班級(jí)的工作。過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較好的成績(jī)。５．配合防疫部門做好衛(wèi)生保健工作。因此，從一年級(jí)開始，教師必須了解低年級(jí)學(xué)生的行為特征，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。關(guān)于生字的抄寫。培養(yǎng)讀書的習(xí)慣。值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施。此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。主要原因是孩子的校牌佩戴問(wèn)題，我認(rèn)為，不應(yīng)該天天拿一個(gè)質(zhì)量差的校牌跟孩子較勁，所以，孩子因不戴校牌扣分，我從來(lái)不問(wèn)。因?yàn)閺男∨囵B(yǎng)良好的行為習(xí)慣對(duì)于他們來(lái)說(shuō)非常重要。二、思想教育工作對(duì)于二年級(jí)隊(duì)員來(lái)說(shuō)，雖然已經(jīng)接受了一年的學(xué)校教育，但是紀(jì)律還是需要進(jìn)一步加強(qiáng)。6．樹立永爭(zhēng)第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。(1)運(yùn)用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教我們組的劉老師經(jīng)驗(yàn)豐富，每天都有用不完的勁，但工作也很繁忙，有時(shí)候我總是趁機(jī)緊緊抓住他，虛心向他請(qǐng)教低年級(jí)的教學(xué)方法。三、努力方向 經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力，雖然取得一些成績(jī)，但仍存在許多缺點(diǎn)和不足。批閱學(xué)生作品之后展覽一些書寫規(guī)范、漂亮的作品，給同學(xué)們樹立學(xué)習(xí)的榜樣。一、思想認(rèn)識(shí)。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，不但備學(xué)生而且備教材備教法。教師的主要作用是指導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng)，而不是單純地講解教科書?！笨梢婐B(yǎng)成良好的習(xí)慣是很重要的。（3）構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。２、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。安全是一切工作的前提，必須時(shí)時(shí)講安全，事事注意安全。這期間我有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)管理工作總結(jié)如下：一、積極營(yíng)造民主、平等、和諧向上的班級(jí)氛圍。3．加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。為了讓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在這個(gè)學(xué)期里我從以下幾方面做工作:一、開學(xué)準(zhǔn)備工作:布臵教室，在教室的右墻上設(shè)計(jì)了“月之星”的欄目，配合學(xué)校的文明之星，我們班級(jí)每個(gè)月都評(píng)出幾名月之