【正文】 人誠實守信的美德。237。237。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。：果真，的確。？閱讀元方與友人的批評話語，可以看出元方有良好的家庭教養(yǎng)，表現(xiàn)了他 懂禮識義 品質(zhì)，元方對粗俗的友人“入門不顧”，流露出小孩子 性格直率，好惡感情易外露 的性格特點課外檢測 的故事，“詠絮才”即指的是 晉(朝代)謝道韞（人物）的事，現(xiàn)在用這個詞語來指 女子極有才華。柳絮借風(fēng)力翻飛飄舞，顯得飄飄灑灑，輕盈曼妙，與雪的飄逸更神似，讓人產(chǎn)生春天即將到來的聯(lián)想，以陽春三月的柳絮比喻紛紛下落的雪花，不由得使人聯(lián)想到詩句“冬天來了，春天還會遠嗎？”，意蘊深刻。在一次家庭聚會中作家和作品劉義慶，南朝宋文學(xué)家。第一課時《詠雪》學(xué)習(xí)導(dǎo)航知識鏈接題目解讀《詠雪》講的是晉朝著名文學(xué)世家謝氏家族里的一個故事?！叭鳆}空中”和“柳絮因風(fēng)起”來比擬“大雪紛紛”你認為哪個更好?為什么? 鹽的顏色和下落的姿態(tài)和雪相似，這只是外在形態(tài)的相似。在元方一番義正詞嚴的批評后，他“慚”“下車引之”，又表現(xiàn)得較為誠懇，有 知錯能改 的精神。：只有。三讀：疏通文意謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。期日中236。因風(fēng)起236。：自主、合作、探究，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。被魯迅先生稱作“一部名士底（的）教科書”。過：過了乃：才！與人期行，相委而去。“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來比擬“大雪紛紛”，你認為哪個更好?為什么?你還能說出一兩個形容飛雪的好比喻嗎? 撒鹽好。（1）與友期行：約定（2）去后乃至：才（3）撒鹽空中差可擬：相比（4）俄而雪驟，公欣然曰：不久，一會兒。愛好文學(xué)，招納文士。⑷尊君在不？⑸日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！标愒秸f：“您與我父親約定在正午，正午了您卻沒有到，這是不守信用；對著兒子罵他的父親，這是沒有禮貌?！緦W(xué)習(xí)過程】一、文言字詞解釋下列加點字。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。3．陳元方不再理會“友人”的原因是因為“友人“”又“”。彭城（現(xiàn)在江蘇徐川）人。（3）陳太丘與友期行，期日中（4）友人慚，下車引之（5）謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。③圉人：養(yǎng)馬的人。如先敷設(shè)直的木條，直的需要直的來配；直的木條用上了，歪的木條無法用上。先傅直木，直木又求直木；直木已傅，曲木亦無所施矣。(1)寒雪日內(nèi)集(2)撒鹽空中差可擬．．．(3)陳太丘與友期行．(5)去后乃至．(7)相委而去．(4)太丘舍去．(6)君與家君期日中．．(8)元方入門不顧．（9）未若柳絮因風(fēng)起（10）俄而雪驟 ．．．．（11）下車引之（12）公欣然曰 ．．．答案:(1)家庭聚會(2)大致、差不多(3)約定(4)離開(5)才(6)對人稱自己的父親(7)丟下、舍棄(8)回頭看（9）不如，比不上（10）不久，一會兒（11）拉（12）高興的樣子下列句中加點詞語解釋有誤的一項是()(女孩兒)(通“否”)．．．,公欣然曰(高興的樣子),下車引之(拉)．．．答案：選A。在一次家庭聚會中，謝道蘊表現(xiàn)出了詠絮之才?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧?！蹦阏J為元方這樣做是否失禮，為什么？5假如第二天陳大 丘與友人見面，請設(shè)想一下，他們倆各自能說些什么？三、總結(jié)：通過本文的學(xué)習(xí)，我們主要學(xué)到了什么？四、【鞏固練習(xí)】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。本書所記大多是傳聞、軼事，以短篇為主，在寫法上一般都是直敘其事，不作任何夸飾，語言簡練，辭意雋永，是六朝志人小說的代表作。離去以后，他的朋友才到。元方入門不顧。兩篇故事雖是文言文，但語言文字比較淺顯，又是圍繞著家庭生活和親情，學(xué)生學(xué)習(xí)起來相對容易。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。元方：聰明智慧，正直不阿。）無奕（y236。宋宗室，襲封臨川王，曾任南袞川刺史。寒雪日內(nèi)集237。下車引之236。拓展積累。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)王戎的觀察仔細，善于動腦筋，能根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進行理智的推理判斷。：果實。不是人！跟別人約定同行，（卻）丟下（人家）離開。合作探究，為什么不選擇一個良辰佳日，卻選擇一個寒雪日? 東晉的謝氏家族是個赫赫有名的詩禮簪纓之家，為首的是謝太傅即謝安。學(xué)習(xí)重點：初步認識一些文言虛詞的用法。魯迅稱之為“一部名士底（的）教科書”。去后乃至。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李。路邊有株李子樹，結(jié)了很多李子，壓彎了枝條。B。238。238。【課時安排】 2課時【知識鏈接】 這兩個故事都是寫古代聰穎少年的故事。”取之信然。跟子侄輩的人講解詩文⑵公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”太傅高興地說：“這白雪紛紛揚揚像什么？” ⑶撒鹽空中差可擬。雪如蒲公英在空中飄飛?！緦W(xué)習(xí)重點難點】?！对佈愤x自“言語”一門。（1）與友期行：（2）去后乃至：（3）撒鹽空中差可擬：（4）俄而雪驟，公欣然曰：（5）未若柳絮因風(fēng)起：（）Ａ.“期日中，過中不至”這一句話點明了不守信用的人是客而不是陳太丘 Ｂ.“與兒女講論文義”一句中“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒 Ｃ.“未若柳絮因風(fēng)起”這句話的意思是：還不如比作風(fēng)吹柳絮滿天飛Ｄ.“尊君”、“家君”，前者是敬詞，對別人父親的一種尊稱；后者是謙詞，是對人稱自己的父親 ，哪些屬于謙詞？①敝人②卑職③陛下④令尊⑤寡人⑥足下⑦令郎⑧老朽⑨麾下 敬詞有：謙詞有：六、拓展延伸講講你知道的誠信小故事。分析文言文中人物形象，并能概括其性格特征。③未若柳絮因風(fēng)起。3．“兒女”一詞古今義有何差別。5．友人已經(jīng)感到慚愧，元方還是“入門不顧”，這樣做過分嗎？你如何評價文中的人物：友人：元方：第五篇：《世說新語》二則 導(dǎo)學(xué)案(教師版