【正文】 服務(wù)的宗旨，以“豐富經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)潛能，培養(yǎng)習(xí)慣，發(fā)展智能，弘揚(yáng)個(gè)性，提高能力”為培養(yǎng)目標(biāo)，倡導(dǎo)“輕松學(xué)習(xí)，開心游戲，快樂成長(zhǎng)”的教育理念，堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性化素質(zhì)并重，促進(jìn)幼兒 全面、和諧，多元發(fā)展。當(dāng)我熟悉了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)有那么一群天真無邪的人。有人說，愛是老師溫柔的鼓勵(lì)。臨死之前孩子的母親把孩子委托給了他，望他能把這苦命的孩子養(yǎng)大成人，他答應(yīng)了，很多人勸他把孩子送人，他沒這樣做，他堅(jiān)守了自己的諾言，把孩子帶大，現(xiàn)在他上大學(xué)走了，他站在家門口無力的招手目送。再一次作文比賽中，她的作文獲了獎(jiǎng)，在媽媽臨打工走之前她大聲讀給母親聽母親潸然了，這是女兒的愛之聲。明和照云清，點(diǎn)火星蟬鳴，雪應(yīng)明心，愁何日。她讓我漸漸的適應(yīng)了新環(huán)境。愛不會(huì)老去，愛是永恒的主題。母愛：煩心伴著美好“某某，你又不寫作業(yè)了，整天死電腦上，我把電腦給你砸了”。我?guī)捉?jīng)選擇，最后帶著萬分沮喪的心情回到家鄉(xiāng)紅泥灣鎮(zhèn)當(dāng)了一名小學(xué)教師，做了個(gè)名副其實(shí)的?孩子王?。很多的學(xué)生都是剛分到這個(gè)班上，看到他這個(gè)樣子嘿嘿直笑，我的心頓時(shí)像針扎了似的難受。選擇了它，就意味著你的人生不會(huì)有驚心動(dòng)魄的感人場(chǎng)面；選擇了它，就意味著你的人生不會(huì)有榮華富貴、高官厚祿的回報(bào)；面對(duì)你的可能只有平凡與普通，面對(duì)你的可能只有清貧與堅(jiān)守，面對(duì)你的可能只有奉獻(xiàn)與付出，；但是因?yàn)槲覀冃闹杏袗?，所以快樂。很快，在同學(xué)們的關(guān)愛下，鄒璇也變得快樂起來了，陽光般的笑容每天都舒展在他的臉上；行走不便、言語不清的他也開始關(guān)心起了我們：把老師改好的作業(yè)發(fā)下去，幫老師把即將要改的本子打開，干完自己的勞動(dòng)任務(wù)，就幫助別的同學(xué)掃地。?然后我站在她的旁邊，幫她打開了作業(yè)本，指導(dǎo)她一步一步把作文寫了出來。直到有一天，獄警通知他有位鬢發(fā)斑白的婦女來探望，他驚疑地去了接待室。有好質(zhì)量，才有好口碑。那時(shí)候，我明白了世間有一種純粹的愛——同學(xué)的愛。我想要的東西他們都盡量滿足。生活在父母懷抱中的我們是甜蜜的，而今天我們所看的短片中的女孩卻不同，因?yàn)樽约旱母赣H走得早，這本就不富裕的家好像要垮了一般，母親稱了家里的頂梁柱，雖然母親常年在外打拼，但這個(gè)家仍是困難的。父母花了許多時(shí)間教我用勺子，用筷子吃東西，系扣子，綁鞋帶，洗臉，刷牙，教我做人的道理。當(dāng)你因?yàn)榕懿剿拥目奁鼤r(shí)，他們會(huì)在一旁哄你開心?，F(xiàn)在，新希望幼兒園開設(shè)了閱讀、識(shí)字、手指算、珠心算、幼兒英語、舞蹈、音樂、美工等課程，課程體系定位為“細(xì)兒主體性發(fā)展”的特色及本質(zhì)特征，旨在通過創(chuàng)設(shè)豐富的支持性環(huán)境、日常生活、游戲、主題探究活動(dòng)小組或個(gè)別指導(dǎo)、集體分享與交流、家園合作等多種途徑及方式引領(lǐng)幼兒自主、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒全面、和諧地發(fā)展，培育自信、自主、關(guān)心、合作、探究、創(chuàng)新的中華新希望新未來。此時(shí)站在演講臺(tái)上的我，想到了上學(xué)時(shí)曾經(jīng)讀過的一個(gè)故事：有一個(gè)人從小就在社會(huì)上鬼混，父母將他逐出家門。是啊，將心比心，以心換心。事后，我既難過又自責(zé)：我為學(xué)生做的是不是還不夠？關(guān)心的是不是太少了？如果我責(zé)任心更強(qiáng)一點(diǎn)、心更細(xì)一點(diǎn)，不就可以避免類似事件的發(fā)