【摘要】可能性教學(xué)目標(biāo):知識與技能:讓學(xué)生初步體驗(yàn)有些事件發(fā)生是確定的,有些則是不確定的,感受事件發(fā)生的可能性。過程與方法:使學(xué)生能結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)用“一定(肯定)”、“可能”、“不可能”描述一些簡單事件的可能性,并能簡單地說明理由。培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯推理能力。情感態(tài)度價(jià)值觀:讓學(xué)生初步獲得學(xué)習(xí)的成功感,
2024-12-13 11:23
【摘要】課題:第十單元:認(rèn)識分?jǐn)?shù)54、認(rèn)識幾分之一教材類型:蘇教版所屬學(xué)科:數(shù)學(xué)第五冊主備教師:邱霞備課時(shí)間:12月瀏覽人數(shù):1教案內(nèi)容:教學(xué)內(nèi)容:P98——100教學(xué)目標(biāo):1、能結(jié)合直觀圖示初步認(rèn)識分?jǐn)?shù),知道把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分成幾份,其中的一份可以用幾分之一表示,能用
2024-12-12 21:29
【摘要】稱一稱教學(xué)目標(biāo),感受千克和克的實(shí)際意義,提高實(shí)際操作能力。2.使學(xué)生學(xué)會用健康秤稱體重的方法,并會用多種方法表達(dá)稱的結(jié)果,從而提高他們的表達(dá)能力。、有意義的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容中感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系,并培養(yǎng)學(xué)生的問題意識、應(yīng)用意思,提高他們解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):對物品重量的估計(jì)。難點(diǎn):用稱得的