蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)幾分之一1(留存版)
【正文】 1）你認(rèn)為第四個(gè)圖形中陰影部分應(yīng)該是長(zhǎng)方形的幾分之一？你會(huì)寫(xiě)嗎？（一人板演，其余同學(xué)寫(xiě)在自己本子上。指名讀。使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)自生活實(shí)際的需要，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和興趣。（ “一半”該用怎樣的數(shù)來(lái)表示呢？（生答）講述：“一半”也就是 21 。）（學(xué)生操作，播放音樂(lè) 。（板書(shū)＞ 81 ） （ 4）你發(fā)現(xiàn)了什么？提問(wèn)：同樣大小的圖形，如果平均分成的份數(shù)份數(shù)越來(lái)越多，表示每一份的分?jǐn)?shù)大小將會(huì)怎樣？ 三、自主探索、鞏固新知。 （ 2）獨(dú)立練習(xí)，集體評(píng)講。和他一樣的舉起來(lái)。教學(xué) 21 的寫(xiě)法邊說(shuō)邊寫(xiě)。 2． 能力目標(biāo)： 學(xué)會(huì)運(yùn)用直觀的方法比較分子都是 1 的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。這半個(gè)蛋糕是其中的一份，就把 1 寫(xiě)在橫線的上面。 引導(dǎo)齊讀把一張紙平均分成 2 份，每份是這張紙的 21 。出示第六題，討論后口答。 5．比較分子是 1 的分?jǐn)?shù)的大小。）（演示操作過(guò)程。 二、操作深化，感知新知。 教具準(zhǔn)備： 紅色粉筆、
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