【正文】 暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點學生進行幫教，心理有問題者心理咨詢室個別進行輔導，做到防患于未然（負責部門：德育處），運用多種形式進行立體化宣傳普及（負責部門：德育處），讓學生知法懂法（負責部門：辦公室、德育處）“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學生參與，通過學生文章檢驗學生接受教育的成果。⑵應變保護員負責在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的`正當防衛(wèi)等。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。三、引發(fā)校園欺凌事件原因學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對學生進行的欺凌事件。嚴格門衛(wèi)登記、管理度，控制外來人員進入學校。學校欺凌事件應急預案3一、指導思想為了有效防范校園內發(fā)生欺凌暴力事件，切實保障廣大師生人身和財產的安全，及時處置侵害師生安全的惡劣事件，維護學校的穩(wěn)定，特制定學校欺凌事件的預防與處理應急預案。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。班主任和帶班領導接到報告后，立即組織人員進行制止，控制事態(tài)和相關人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時間與地點、種類、程度；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長和各工作組組長啟動應急預案并第一時間向學校報告。（六）善后處理，并及時與受傷害學生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學生家長的安撫解釋工作。組長：xxx組員：總務處人員四、處置原則“安全第一”的原則。明確相關部門、相關人員職責，強化責任意識，做到“誰值班誰負責”、“誰首見誰負責”，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應急處置和匯報。對每個責任人在處置過程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，不處置的工作人員將在評比、職稱晉升、績效考評等方面，依據學校的考核制度進行處理，對造成嚴重后果，涉嫌違法的交由紀檢和司法機關處理。（2）嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，加強巡視，禁止外來閑雜人員進入學校。，穩(wěn)定情緒，把損失降到最低。一、指導思想牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進校園建設提供良好的育人環(huán)境。—、成立組織領導：領導小組：組長：XXX（校長）副組長：XXX（書記）組員：XXX、XXX、XXX二、應急預案預防教育第一條各班主任及任課教師有責任對本班學生進行和諧相處，文明做人的教育，對有發(fā)生欺凌可能的苗頭要及時報告政教處或安全辦，把問題解決在萌芽階段。因失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關管理部門和公安依照有關法律法規(guī)予以處罰。⑶各應急組現(xiàn)場應急措施：①應變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)；②疏散引導員：在組長帶領下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；③通訊聯(lián)絡員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現(xiàn)場，負責“no”摸清情況，同時向和上級報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；④現(xiàn)場救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單“120”救治，對重傷員應立即撥打緊急救護，送往醫(yī)院治療。，穩(wěn)住情節(jié)，并保證通訊聯(lián)絡暢通，總指揮視其情節(jié)程度，嚴重到不可控制時應立即向“110”與上級部門報告。③撥打110。曉之以理、動之以情，最大限度減少和避免校園欺凌事件的發(fā)生。四、預警預防由于種種因素因矛盾激化而鋌而走險、因利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數違法活動等情形是引發(fā)學校欺凌事件的主要原因。（1）現(xiàn)場防護組：組長接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全得原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。及時向師生及家長通報事件經過，穩(wěn)定情緒。⑸通訊聯(lián)絡及溝通協(xié)調員負責對內對外的`聯(lián)絡匯報工作和與家長的溝通協(xié)調安撫工作。對校外學生，要及時與學生就讀學校取得聯(lián)系。對參與重大群體性 事件的學生，要堅持可散不可聚、可解不可結、可順不可激，以教育疏導為主，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。四、校園欺凌事件處置的后續(xù)事宜和責任追究（一）每個責任人，應對其管轄范圍內的行為人和其他人員不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。，傷員救護組要提供及時有效的救護，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。（1）加強對師生進行法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。（4）疏散組馬上把學生疏散到安全地點，清點人員，穩(wěn)定學生情緒。邀請專家和公安人員來校進行專項講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果，積極宣傳校園中團結友愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好正面的引導，建設優(yōu)良校風、班風。領導小組負責組織實施校園欺凌事件的應急處置工作，加強部門、人員之間的溝通和協(xié)調，決定應急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應急處置工作及時、有序、高效。未經同意，任何個人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實。，耐心接待,盡力做好化解工作。五、處置流程一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。負責與學生家長聯(lián)系，妥善處理突發(fā)事件。1負責組織班主任、教師把所有學生和無關人員撤離至安全區(qū)域。并召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話。防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%,廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。㈡.防暴組立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進一步施暴，防止事態(tài)進一步擴大，有必要時協(xié)助公安民警制服施暴者（負責：德育處、團委、學校保衛(wèi)人員）。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識教育；召開教職工會議，組織學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者；開展主題班會，通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。（四）通訊聯(lián)絡組： 組長：蔣子平主要成員：黃杰、凌嚴、各班主任 主要職責：迅速聯(lián)系相關人員到達現(xiàn)場。，迅速趕赴現(xiàn)場，情況危急且不受控制的情況下?lián)艽颉?10”，通知警察迅速前往現(xiàn)場阻止，與此同時，組長一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知各小組前往現(xiàn)場。第二篇：＊＊旗第十二中學校園欺凌事件應急預案達拉特旗第十二中學校園欺凌事件應急處置預案為了認真貫徹落實《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》（國教督辦函〔2016〕22號）要求和《達拉特旗教育局關于印發(fā)達拉特旗校園欺凌專項治理實施方案的通知》（達教發(fā)﹝2016﹞58號）要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預案。如欺凌事件正在發(fā)生或剛剛發(fā)生，造成嚴重傷害的事件，按照下列程序執(zhí)行：㈠.通訊聯(lián)絡組立即撥打報警電話110和急救中心電話120，并立即報告上級主管部門，先口頭、后書面。邀請專家和公安人員來校進行專項講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果，積極宣傳校園中團結友愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好正面的引導，建設優(yōu)良校風、班風。校園欺凌舉報電話：80263200組長：潘大程副組長：彭東海 黃常軍 組員：宋杰 吳東城 譚術清各年級部主任和年級德育主任及班主任（二）現(xiàn)場防暴組發(fā)生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領本組人員趕赴現(xiàn)場，對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛(wèi)行為。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。如情況緊急，可直接向校長匯報，在校長指導下進行應急處置或報警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園保安人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態(tài)進一步擴大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。㈣.疏散組馬上把學生疏散到安全地點，清點人員，穩(wěn)定學生情緒，并把情況報聯(lián)絡組和校長（負責人：德育處、團委、當日值班教師和班主任）七、每學期要開展的具體工作，校園電子屏幕宣傳，讓學生全面了解校園欺凌的相關內容。醫(yī)療急救組：本小組人員在組長帶領下，接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院。對參與重大群體性事件的學生，要堅持可散不可聚、可解不可結、可順不可激，以教育疏導為主，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。加強摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行為的學生，要采用教育與矯正相結合的方法開展幫扶工作，轉化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。（負責部門：團委）八、校園欺凌事件處置的后續(xù)事宜和責任追究㈠每個責任人，應對其管轄范圍內的學生和其他人員，要不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。⑶人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。四、應急措施學校門衛(wèi)工作人員嚴格執(zhí)行校門口來客登記制度，履行登記手續(xù)。對學生中存在的矛盾沖突，班主任及相關工作人員要及時化解，做好雙方調節(jié)工作，并告知學生家長，由家長進一步進行思想疏導教育。二、適用范圍適用于發(fā)生在我校校園欺凌暴力傷害事件。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。（二）處置與救助欺凌事件發(fā)生后，領導小組負責人必須第一時間趕到事發(fā)現(xiàn)場指揮協(xié)調。對相關責任人要通知家長到校配合處置工作，嚴肅處理相關責任人。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。如情況緊急，可直接向校長匯報，在校長指導下進行應急處置或報警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園保安人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態(tài)進一步擴大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。全體教職員工都要高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故在我校發(fā)生。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。學校欺凌事件應急預案7為了保護全校師生的生理、心理、名譽、權利、財產不受侵犯，針對可能出現(xiàn)的校園欺凌事件的發(fā)生，特制定本預案，希全體師生員工遵照執(zhí)行。二、通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園，和諧校園。第二條班主任要將本班曾有類似不良記錄或有暴力傾向的學生名單，報告學校政教處統(tǒng)籌管理，重點做好這部分學生的工作，防止欺凌事件的發(fā)生。構成犯罪的，由相關部門依法追究刑事責任。⑷事故調查，善后處理：“110”①學校應急員在的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；“110”②學校應急員負責協(xié)助調查事故發(fā)生經過；③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。，并機智地疏散到安全地帶。（4）現(xiàn)場救護組：本小組人員在組長帶領下，接到事故發(fā)生得消息后，應立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治,對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院、善后處理（1）情節(jié)輕緩得，由當事人雙方家長協(xié)商處理。（2）嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，加強巡視，禁止外來閑雜人員進入學校。通訊聯(lián)絡及溝通協(xié)調組負責對內對外的聯(lián)絡匯報工作和與家長的溝通協(xié)調安撫工作。，迅速趕赴現(xiàn)場，控制局面，情況危急且不受控制得情況下?lián)艽颉?10”請求支援，與此同時，一面迅速召集最近得教師（最好就是男教師）趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。5 、保護現(xiàn)場，配合警方調查取證。⑷疏散引導員負責疏散引導學生到安全場所。（2）對校外社會人員，應配合警方及時做好事后處理工作。造成嚴重傷害的欺凌事件，首遇人應立即報120搶救和報xxxx邊防派出所處理。各班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。四、預警預防由于種種因素因矛盾激化而鋌而走險、因利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數違法活動等情形是引發(fā)學校欺凌事件的主要原因。（3）救護組采取相應措施進行緊急救治。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳核心價值觀關于友善的要求和處理人際關系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力。（一）應急領導小組成立以一把手校長為組長、其他校領導和處室、部門負責人為組員的校園欺凌事件應急處置工作領導小組。事件情況由小組統(tǒng)對外發(fā)布消息。，及時掌握和保存校內外動態(tài)。（5）經常性地與有關部門溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策。政教處，處理學生與學生之間矛盾、師生之間的矛盾，會同派出所、綜治辦處理打架等事件。 如有傷員，立即將受傷師生送往醫(yī)院進行救治，并通知受傷人員的家長或家屬到場。副組長：對《校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。五、處置流程一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：校內一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。二、主要目標防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學校領導高度重視校園安全工作。（負責人：辦公室、德育處、團委）。（三）疏散引導組： 組長：何紅貴 主要成