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三年級數(shù)學(xué)備課組總結(jié)(留存版)

2024-11-15 12:19上一頁面

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【正文】 排研討課的時間及課題、統(tǒng)籌課外活動的任務(wù)等。工作之余,我們都能認(rèn)真完成教育局組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),積極參加市、區(qū)教育局組織的各種學(xué)習(xí)活動。②“死記硬背”,全盤照搬。、進(jìn)度,確定組內(nèi)單元教材主備人、教師研究課安排等。在教學(xué)中,老師們也都能以學(xué)生為主體,創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,能讓學(xué)生在觀察、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識。對于教材的解讀能力還不夠,導(dǎo)致本備課組工作成效不明顯,在以后的工作中有待加強(qiáng)和提高。我們組的老師按學(xué)校提出的備課標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課,課后,認(rèn)真反思,認(rèn)真小結(jié),認(rèn)真批改每一本作業(yè),經(jīng)常利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)困生。對于教材的解讀能力還不夠,導(dǎo)致本備課組工作成效不明顯,在以后的工作中有待加強(qiáng)和提高。這期間,整個團(tuán)隊的各位老師能積極參與、獻(xiàn)計獻(xiàn)策,在反復(fù)的備課、聽課、評課過程中大家都獲得了不同程度的提高。全體備課組成員先采用個別備課——集體備課的方式,再深入課堂聽課并及時予以建議,采用每次開課由一位教師做為主備,從交流準(zhǔn)備稿、到集體商討備課到平時的自行備課,老師們對全冊教材的地位,每個單元的知識點(diǎn),重、難點(diǎn)做到了心中有數(shù)。這期間,整個團(tuán)隊的各位老師能積極參與、獻(xiàn)計獻(xiàn)策,在反復(fù)的備課、聽課、評課過程中大家都獲得了不同程度的提高。現(xiàn)將我們一學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、抓好集體備課,做到心中有數(shù)。教研組內(nèi)加強(qiáng)同年段教師相互交流活動,確立活動內(nèi)容,保證活動次數(shù)。嚴(yán)格按教導(dǎo)處的規(guī)定,認(rèn)真鉆研教材,盡心設(shè)計教學(xué)方案,力爭高效率地完成備課任務(wù)。我們對學(xué)生作業(yè)做到精心批改,認(rèn)真評講并指導(dǎo)學(xué)生及時訂正??傊覀?nèi)M老師將在年級教研組的帶領(lǐng)下,不斷努力,不斷追求,奮發(fā)向上,使我們的備課組工作更上一層樓。其中蔣建珍老師總是在課余時間將差生拉到身邊進(jìn)行個別輔導(dǎo),從不間斷。3.學(xué)生獲取生活經(jīng)驗的途徑較少,學(xué)生分析問題和解決問題的能力仍有待提高。由于辦公室的特點(diǎn),我們數(shù)學(xué)備課組的老師經(jīng)常坐在一起,除了每次的備課組活動,平時我們在教學(xué)中有什么好的方法、點(diǎn)子,有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進(jìn)行交流。在集體備課時,由每位教師講自己對教材的理解與欣賞,講自己的困惑與疑問,然后針對問題,大家討論,最后得出一個科學(xué)的結(jié)論。古人云:“它山之石,可以攻玉”。師傅先出示范課,徒弟學(xué)了后會去再講,這種先學(xué)后教的聽課方式,大大提高了我們的教學(xué)質(zhì)量。以上所述,只是這一學(xué)年來我們備課組教師工作的一部分。再如我們?nèi)焕蠋熃?jīng)常在早讀課時間里交流自己的教學(xué)經(jīng)驗。二、保質(zhì)保量定時進(jìn)行備課組活動我們備課組非常注重廣開言路,力爭做到集思廣益,達(dá)到精誠協(xié)作的目的。本備課組教師具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、良好的教師職業(yè)道德、強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神,各自形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。要有效地進(jìn)行二次修改。十月份:,組織學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)》。二、愛崗敬業(yè)、教書育人。我們每位教師的聽課及評課的基本功仍有待進(jìn)步,對于聽課“聽什么?”、“看什么?”、“想什么?”這三個問題還沒有很好的掌握。新一輪課程改革倡導(dǎo)“立足過程,促進(jìn)發(fā)展”的課程評價方式。我們每位教師的聽課及評課的基本功仍有待進(jìn)步,對于聽課“聽什么?”、“看什么?”、“想什么?”這三個問題還沒有很好的掌握。本學(xué)期卜珺老師執(zhí)教了《除法豎式》在校公開課中得到一致好評。開學(xué)前期,我們組在認(rèn)真學(xué)習(xí)一些理論的基礎(chǔ)上,圍繞第三冊教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論。本學(xué)期我們組每位老師都被安排聽隨堂課,組內(nèi)的老師都能按時聽課,認(rèn)真做好聽課筆記,每次課后我們會在組內(nèi)一起聽教學(xué)中層評課,大家在評課中暢所欲言,對執(zhí)教者和聽課人來說,都是一次提高。在這個學(xué)期中,我們二年級數(shù)學(xué)組的6位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實,按照數(shù)學(xué)教研組的工作計劃開展工作?!皩W(xué)”即定向?qū)W習(xí);“研”即專題定向研究;“講”即讓孩子講解問題;“評”即教師評價;“改”即在講解后改錯。三、具體措施嚴(yán)格按照學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃、教科研工作計劃、數(shù)學(xué)教學(xué)計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究,并做好相關(guān)備課資料的積累。在聽課之后,我們還進(jìn)行了認(rèn)真的評課,及時上交評課稿十多篇。我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們要多閱讀教育刊物,多寫教學(xué)反思,用理論來指導(dǎo)、武裝
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