【正文】 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第五篇：觀察日記教學(xué)設(shè)計(jì)甘子教學(xué)目標(biāo)1．培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏暮昧?xí)慣。）各小組派代表匯報(bào)。（把這節(jié)課所發(fā)生的事以日記的形式寫(xiě)下來(lái)。）三、學(xué)生試寫(xiě)所觀察的綠豆苗。學(xué)具準(zhǔn)備把學(xué)生分成8—10小組。（）指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)稻田。三、再讀例文，討論寫(xiě)法1．播放例文寫(xiě)草部分的錄音，同時(shí)投影幻燈片。下課了同學(xué)們一個(gè)個(gè)生龍活虎：有的在做游戲；有的在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。第二課時(shí)【下筆成文】請(qǐng)大家順著剛才的思路接著寫(xiě)下去?？磥?lái)我們?cè)诹?xí)作時(shí)也要象馮長(zhǎng)柱同學(xué)這樣既要抓住景物特點(diǎn)。四、習(xí)作講評(píng)，借鑒提高 1．在組內(nèi)讀自己的段落。第一篇：三上習(xí)作4《觀察日記》教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)上冊(cè)第四單元習(xí)作《觀察日記》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：這次習(xí)作有兩個(gè)方面的要求，一是讓學(xué)生交流已寫(xiě)的觀察日記，在此基礎(chǔ)上再寫(xiě)一則觀察日記。（2）填寫(xiě)表格提綱，確定內(nèi)容。（師指板書(shū)）這位小作者抓住了這些主要景物的特點(diǎn)，（師指圖）按照從整體到部分、由遠(yuǎn)及近、先靜后動(dòng)的順序觀察，這樣就把山坡上的景色寫(xiě)得生動(dòng)迷人。學(xué)生寫(xiě)作，教師巡視。幾只小蝴蝶在花叢中快樂(lè)地飛來(lái)飛去。2．交流以上問(wèn)題。（4）學(xué)生評(píng)議，說(shuō)圖意。突破重難點(diǎn)的方法采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，讓學(xué)生自主、合作、探究地觀察，同時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己觀察的事物的特征，及準(zhǔn)備采用什么樣的句子，來(lái)使所觀察到的事物顯得生動(dòng)、具體。但不知道你們是否有一雙靈巧的手，把你們剛才所觀察到的綠豆苗的特點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)呢？（有）（提醒學(xué)生注意：為了讓你的語(yǔ)句更生動(dòng)，為了更好地描述綠豆苗的特點(diǎn)，最好按一定的順序，展開(kāi)想象、聯(lián)想，運(yùn)用修辭手法。）五、總結(jié)為了讓大完成這篇習(xí)作，我決定把綠豆芽送給同學(xué)們，讓你們精心栽培，繼續(xù)觀察，堅(jiān)持寫(xiě)觀察日記，等到開(kāi)花結(jié)果，