【正文】 本班的知識基礎和學生情況，在平時教學中，我采取書上的題學生做完后教師檢查到位，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣。三、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化。但有為數(shù)不少的學生，因為基礎薄弱，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。二、努力落實堂堂清、日日清、周周清、月月清“四清”中最重要的是“堂堂清”，每堂課所學的新知識只有掌握或基本掌握了，“日日清”、“周周清”、“月月清”才能保證，課堂效率不高，課后再怎么努力，時間、精力也不允許。后期通過班級群、手心網(wǎng)和校訊通同步發(fā)布消息，及時反饋學校生活，家長們反響很好，很多人主動和我交流孩子的在家表現(xiàn)，我也適時地找學生談話，并做出相應的應對措施，有了良好的效果。兩個多月的堅持，每個孩子都收獲了兩本蓋滿了印章的數(shù)字書寫本，家長也切身體會到孩子在書寫方面的變化，數(shù)字更規(guī)范了，書寫更整潔了，每個孩子能都做到像在中字本上一樣寫出漂亮的數(shù)字來。我從班級、教學以及存在不足三大方面對本學期的工作進行總結(jié)反思。讓學生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠與苦心?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：一、認真鉆研業(yè)務、準確傳授知識這學期我繼續(xù)擔任四年級數(shù)學教學工作，在教學中我還是首先認真學習新課標，認真鉆研教材，為了準確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑，我經(jīng)常請教有經(jīng)驗的老師。（4）加大教、科研力度，提高教師的教、科研水平。本學期來，我四年級數(shù)學教研組的六位老師秉著認真、務實的態(tài)度做好日常教學工作，努力把教學抓緊、抓細、抓實，在實踐中探討、反思、交流，求得共同成長，以求達到 教學效率的提高。我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。平時布置作業(yè)時，讓優(yōu)生做完書上的習題后，再加上兩三道有難度的題目，讓學生多多思考，提高思含量。加強幾何初步知識的教學，發(fā)展學生的空間觀念，讓學生運用七巧板拼圖形，初步理解所學的圖形之間的關系，發(fā)展學生的空間觀念。5．通過本學期的8次單元檢測和一次期中檢測，學生都平均分達到優(yōu)秀成績。在數(shù)學課教學中，教具和學具的選用是否恰當，對于學生獲取知識的影響，體現(xiàn)的很明顯。充分利用農(nóng)村遠程資源電教手段，提高學生學習數(shù)學的興趣，幫助學生形象的理解比較抽象的數(shù)學知識，提高學生的數(shù)學能力。三、反思自己的教學是否真正在談到了教學目標《數(shù)學課程標準》明確了義務教育階段數(shù)學課程的總目標，提出從知識與技能，數(shù)學思考，解決問題，情感與態(tài)度等四個方面來進一步闡述。要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。在工作中，我們力求按計劃腳踏實地地完成各項工作。在提高教師的理論水平方面工作做得較少。二、嚴格要求學生、不讓一人掉隊針對本班的知識基礎和學生情況，在平時教學中我采取書上的題學生做完后教師挨看，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣，學生做的思考題每題必看，這樣能防止學生偷懶不做，學生課余作業(yè)每人必看。班與班的差距越來越小，我想這得益于我們的集體備課，只要我們一個人想到的題型其他人也一定能受益，每次考試后我們都會不自覺的算出學年的成績。其次是寫字姿勢、閱讀習慣、收放足球、路隊管理等習慣的培養(yǎng)。我也有幸在11月份到北京參加東區(qū)骨干教師的培訓，為期一周的學習，讓自己的思想有了新的飛躍，不僅聆聽了幾位專家教授的`教學經(jīng)驗；還到北師大感受木鐸金聲的人文氛圍；參觀了清華附小這所文化底蘊深厚的小學，學習他們的理念和做法；還學習了正面管教的教育方法等。五是我們班學生的紀律意識、秩序感較差。布置作業(yè)做到有針對性，作業(yè)量適中?？偠灾?，這個學期我和孩子都在不斷的努力，我們不要求自己做的最好，只要求自己做的比昨天好。2．注重作業(yè)的開放性。自覺遵守教師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。三、今后努力方向和設想：自己還要不斷充電，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。從學生實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。教學中，我盡可能地采用多樣化的教學方法和學習指導策略；在教學評價上要承認學生的個體差異，對不同程度、不同性格的學生提出不同的學習要求。通過精心設計，巧妙地將學習目標任務置于學生的最近發(fā)展區(qū)，促成學生對新知識意義的自主建構(gòu)，讓學生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關系和變化規(guī)律的過程中，發(fā)展智力。我所教的四年級，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教教后反思。四是作為班主任，對學生的關心度不夠，和家長的聯(lián)系較少。在班級教學中，我們主抓孩子的數(shù)字書寫，培養(yǎng)整潔的書寫習慣。真正讓班級凝聚，讓家長信服，讓學生能夠得到知識、素質(zhì)、能力的綜合全面發(fā)展。當學生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支持?；仡櫼粚W期來的教學工作，可謂有條不紊，腳踏實地，在平凡中有創(chuàng)新，在忙碌中有收獲。教研有活動計劃，活動中有記錄，活動后有分析、總結(jié)。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！第二篇：20122013學年上期四年級數(shù)學教研組總結(jié)20122013學年上期四年級數(shù)學教研組總結(jié)隨著緊張的學習生活節(jié)奏，又一個學期在充實而快樂中匆匆度過。多年以來，我一直積極思考如何做好本職工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師。可實際教學中，又用一樣的標準去衡量每一位，要求每一位學生都應該掌握哪些知識，要求每一位學生完成同樣難度的作業(yè)等等每一位學生固有的素質(zhì)，學生學習態(tài)度，學習能力都不一樣，對學習有余力的要幫學生助他們要更高層次前進。四、今后努力的方向：針對我們班學困生比較多的特點，我主要是課上多提問，課下多輔導，和家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，繼續(xù)抓好常規(guī)管理，使學生明確學習的目的和意義，以便更好的把全部精力投入到學習中去。4．學生養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。注重多媒體在課堂中的使用，用各種有趣的動畫形象來激發(fā)學生的興趣，能提高教學效果。人教版四年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)(20132014學年度)教師：李世?；厥走@忙碌而充實的一個學期，收獲的喜悅和疑惑的失落同樣讓我成長了許多。第一種教法是教師教知識，學生記知識，是一種填鴨式的教學。要求學生要放得開，收得住。加強理論學習，使理論和實踐相結(jié)合。學生成績兩極分化嚴重，學生普遍計算能力不強，差生多。學完一個單元就進行測驗，測驗試卷同家長見面，以便家長了解學生在校學習情況?？此破匠?，可這正體現(xiàn)了我們的團體意