【正文】 的人際關(guān)系，一定要尊重他人，不管是學(xué)生、老師亦或是其他人。四、教學(xué)方法與設(shè)計（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生特點做到因材施教。七、體育課后作業(yè)布置在體育課后作業(yè)的布置上，體育教師要向?qū)W生交待清楚作業(yè)的內(nèi)容、要求、完成時間和方式。參加體育教學(xué)論文、的評比。四、教學(xué)措施聯(lián)系實際，因材施教，根據(jù)不同層次的學(xué)生，精心設(shè)計體育課堂45分鐘，備好課，精心設(shè)計課外體育實踐活動。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。校應(yīng)組織全體體育教師學(xué)習(xí)各項有關(guān)體育教師的工作條例，學(xué)習(xí)強化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對課改工作的認(rèn)識，在工作中積極實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)本職工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認(rèn)知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。同時在安排時要注意場地、器材合理分配，并有防止傷害事故的措施。難點：怎樣使學(xué)生能自覺主動參與體育鍛煉中來，如何處理好促進學(xué)生生長發(fā)育與運動負荷及技能的掌握的矛盾。廣泛開展學(xué)校群體活動，上好大課間活動，本學(xué)期將進行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、長跑比賽、各種球賽等。七、本學(xué)期教學(xué)進度安排如下七年級第二學(xué)期體育教學(xué)計劃4是奧運年，體育被提到一個前所未有的高度，在新的一學(xué)期中，為更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，將本學(xué)期的體育工作更好的完成特制定教學(xué)工作計劃如下：一、教材分析走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，主要的內(nèi)容以快速跑、耐久跑等為主，其次、以蹲距式跳遠、上步沙包擲遠及基本體操知識為主，并加大對1分鐘跳繩的練習(xí)力度。二、教學(xué)目標(biāo)①培養(yǎng)好的體育鍛煉習(xí)慣，掌握簡單鍛煉方法。二、教材分析根據(jù)義務(wù)教育初中階段的培養(yǎng)目標(biāo)《中學(xué)體育教學(xué)課標(biāo)》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學(xué)生都得到全面發(fā)展。素質(zhì)較弱的學(xué)生可消除自卑感和心理壓力，更能激發(fā)學(xué)生的積極性和競爭欲望。結(jié)合大課間體育活動，認(rèn)真抓好每天一小時的體育鍛煉。③ 交往與合作精神：能否正確處理與同伴的關(guān)系，合作得好不好。教材分析A、從學(xué)生需要出發(fā)，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約，即以學(xué)生為主，進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。根據(jù)學(xué)生不同情況進行專項練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣，培養(yǎng)勇敢、頑強、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。教師和學(xué)生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來，使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個體差異，做到因材施教，讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得益處。班主任要負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、教育，由學(xué)生干部負責(zé)組織，也可由少數(shù)體育愛好者自愿組織活動。不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。第四篇：七年級第二學(xué)期體育教學(xué)計劃七年級第二學(xué)期體育教學(xué)計劃七年級第二學(xué)期體育教學(xué)計劃1在《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中，明確地規(guī)定了中學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，提高課堂效率。教師的安全意識不可少，安全措施更是重中之重。三、學(xué)生基本情況七年級學(xué)生對體育課的認(rèn)識深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素。八、教學(xué)內(nèi)容安排 時間 內(nèi)容安排安全知識教育隊列隊形復(fù)習(xí)身體恢復(fù)性練習(xí)2月 3月廣播體操動作復(fù)習(xí)籃球、自選項目考核籃球 4月跳躍、技巧項目跳繩、立定跳遠考核跳繩、立定跳遠 5月快速跑、自選項目柔韌性項目考核快速跑和柔韌性 6月 九、自我要求 不知不覺，已經(jīng)喜歡上了每天面對的都是許多可愛的孩子們的生活，讓他們 學(xué)得更多更好是我的目的。六、教學(xué)內(nèi)容設(shè)置分析 新的課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上，只確定了一個內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架，僅提供了不 同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標(biāo)；對教材內(nèi)容的選擇、采取的教學(xué) 方式和實施的教學(xué)步驟，都沒有作明確規(guī)定；因而教師在教材選擇上有較大 的自主選擇空間。經(jīng)過了上半學(xué)年與大家的相處，對學(xué) 生的素質(zhì)情況都有了個一定的了解，初一年級的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期 的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強。課外 體育活動是學(xué)生非常喜愛的活動形式，它即可以使學(xué)生對在體育課上學(xué)到的知識 進行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運動項目基于這一點對本學(xué) 期的課外活動要詳細計劃措施，并做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動順利的開展。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。體育教學(xué)是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對學(xué)生進行體育教學(xué)的重要手段，本學(xué)期，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平?；@球、自選項目。通過本年度學(xué)習(xí)，讓學(xué)生增進同學(xué)間的交往，樹立自尊、自信和建立 良好的人際關(guān)系，學(xué)會正確評價自己運動能力，和與同伴合作練習(xí)的能力； 在體育運動中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競爭意識。給學(xué)生一定的自由度，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn)，突出學(xué)生的主體性、發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。田徑：跑、跳、投。（六）教學(xué)內(nèi)容的排列順序應(yīng)充分考慮單元教學(xué)內(nèi)容與學(xué)校場地、本地氣候的特點相適應(yīng)。學(xué)習(xí)田徑、跳躍、力量、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。根據(jù)學(xué)生不同情況進行專項練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。課外體育活動是學(xué)生非常喜愛的活動形式，它既可以使學(xué)生將學(xué)到的知識進行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運動項目。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。抓好學(xué)生課外體育活動的管理。四、教學(xué)進度七年級第二學(xué)期體育教學(xué)計劃2一、教學(xué)指導(dǎo)思想根據(jù)社會發(fā)展的需要和新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的要求，體育和健康課程對于義務(wù)教育階段來說，更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生運動的愉悅感，從而形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，為形成終身體育鍛煉的意識，打下良好的基礎(chǔ)。二、教材分析根據(jù)義務(wù)教育初中階段的培養(yǎng)目標(biāo)《中學(xué)體育教學(xué)課標(biāo)》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學(xué)生都得到全面發(fā)展。素質(zhì)較弱的學(xué)生可消除自卑感和心理壓力，更能激發(fā)學(xué)生的39。游戲和韻律操學(xué)習(xí)基本的舞步動作組合五、評量方式 ：上課學(xué)習(xí)態(tài)度（包含穿運動服）30﹪技能測驗（