【正文】 的人際關系，一定要尊重他人，不管是學生、老師亦或是其他人。四、教學方法與設計（一）認真學習體育與健康課程標準，堅持“健康第一”的指導思想，結合學生特點做到因材施教。七、體育課后作業(yè)布置在體育課后作業(yè)的布置上，體育教師要向學生交待清楚作業(yè)的內容、要求、完成時間和方式。參加體育教學論文、的評比。四、教學措施聯系實際，因材施教，根據不同層次的學生，精心設計體育課堂45分鐘，備好課，精心設計課外體育實踐活動。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經學校領導同意，并做好妥善安排。校應組織全體體育教師學習各項有關體育教師的工作條例，學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導本職工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣。同時在安排時要注意場地、器材合理分配，并有防止傷害事故的措施。難點：怎樣使學生能自覺主動參與體育鍛煉中來，如何處理好促進學生生長發(fā)育與運動負荷及技能的掌握的矛盾。廣泛開展學校群體活動，上好大課間活動，本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、長跑比賽、各種球賽等。七、本學期教學進度安排如下七年級第二學期體育教學計劃4是奧運年，體育被提到一個前所未有的高度，在新的一學期中，為更好的總結經驗教訓，將本學期的體育工作更好的完成特制定教學工作計劃如下：一、教材分析走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度、全面提高學生的身體素質，主要的內容以快速跑、耐久跑等為主，其次、以蹲距式跳遠、上步沙包擲遠及基本體操知識為主，并加大對1分鐘跳繩的練習力度。二、教學目標①培養(yǎng)好的體育鍛煉習慣，掌握簡單鍛煉方法。二、教材分析根據義務教育初中階段的培養(yǎng)目標《中學體育教學課標》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都得到全面發(fā)展。素質較弱的學生可消除自卑感和心理壓力，更能激發(fā)學生的積極性和競爭欲望。結合大課間體育活動，認真抓好每天一小時的體育鍛煉。③ 交往與合作精神：能否正確處理與同伴的關系，合作得好不好。教材分析A、從學生需要出發(fā)，不受運動技術系統(tǒng)的制約，即以學生為主，進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。根據學生不同情況進行專項練習。培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣，培養(yǎng)勇敢、頑強、自覺遵守規(guī)則、團結協作等優(yōu)品質。教師和學生都參與到課程內容的選擇和建設上來，使體育與健康課教學更能適應學生個體差異，做到因材施教，讓全體學生在學習中獲得益處。班主任要負責領導、教育，由學生干部負責組織，也可由少數體育愛好者自愿組織活動。不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。第四篇：七年級第二學期體育教學計劃七年級第二學期體育教學計劃七年級第二學期體育教學計劃1在《體育與健康課程標準》中，明確地規(guī)定了中學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。教師的安全意識不可少，安全措施更是重中之重。三、學生基本情況七年級學生對體育課的認識深淺不一、基礎不一、身體素質有差距等因素。八、教學內容安排 時間 內容安排安全知識教育隊列隊形復習身體恢復性練習2月 3月廣播體操動作復習籃球、自選項目考核籃球 4月跳躍、技巧項目跳繩、立定跳遠考核跳繩、立定跳遠 5月快速跑、自選項目柔韌性項目考核快速跑和柔韌性 6月 九、自我要求 不知不覺，已經喜歡上了每天面對的都是許多可愛的孩子們的生活，讓他們 學得更多更好是我的目的。六、教學內容設置分析 新的課程標準在教學內容上，只確定了一個內容結構框架，僅提供了不 同水平、不同領域、不同層次的基本目標；對教材內容的選擇、采取的教學 方式和實施的教學步驟，都沒有作明確規(guī)定；因而教師在教材選擇上有較大 的自主選擇空間。經過了上半學年與大家的相處，對學 生的素質情況都有了個一定的了解，初一年級的學生身體發(fā)育正處于青春期 的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強。課外 體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它即可以使學生對在體育課上學到的知識 進行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目基于這一點對本學 期的課外活動要詳細計劃措施，并做好輔導，以保證課外體育活動順利的開展。培養(yǎng)學生的興趣。體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平?；@球、自選項目。通過本年度學習，讓學生增進同學間的交往，樹立自尊、自信和建立 良好的人際關系，學會正確評價自己運動能力，和與同伴合作練習的能力； 在體育運動中表現出適宜的自信心和良好的競爭意識。給學生一定的自由度，讓其去探索、去發(fā)現，突出學生的主體性、發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。田徑：跑、跳、投。（六）教學內容的排列順序應充分考慮單元教學內容與學校場地、本地氣候的特點相適應。學習田徑、跳躍、力量、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。根據學生不同情況進行專項練習。培養(yǎng)學生的興趣。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它既可以使學生將學到的知識進行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。抓好學生課外體育活動的管理。四、教學進度七年級第二學期體育教學計劃2一、教學指導思想根據社會發(fā)展的需要和新課程標準改革的要求，體育和健康課程對于義務教育階段來說，更加關注學生的發(fā)展和學生運動的愉悅感，從而形成良好的體育鍛煉習慣，為形成終身體育鍛煉的意識，打下良好的基礎。二、教材分析根據義務教育初中階段的培養(yǎng)目標《中學體育教學課標》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都得到全面發(fā)展。素質較弱的學生可消除自卑感和心理壓力，更能激發(fā)學生的39。游戲和韻律操學習基本的舞步動作組合五、評量方式 ：上課學習態(tài)度（包含穿運動服）30﹪技能測驗（