蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)教案復(fù)式統(tǒng)計表1(留存版)
【正文】 人，女生 4 人）、踢毽組（男生 4 人，女生 6 人）。 教學(xué)具準(zhǔn)備 ： 單項統(tǒng)計表，復(fù)式統(tǒng)計表，課件。 提醒學(xué)生進一步核實復(fù)式統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，并寫上填表日期。 【設(shè)計意圖】 : 本環(huán)節(jié)設(shè)計由該題教學(xué)體現(xiàn)了祖國繁榮昌盛的新局面，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，也讓學(xué)生體驗到了成功的喜悅。 ②嘗試填寫、交流填法 ：現(xiàn)在請同學(xué)們把剛才幾張單式統(tǒng)計表中數(shù)據(jù)合并在這張統(tǒng)計表中，會不 會？學(xué)生嘗試填寫，指名板演 。 教學(xué)重難點 ： 教學(xué) 重點 : 認識復(fù)式統(tǒng)計表。那么如何才能一眼看出來？這就是我們今天要解決的問題。學(xué)生完成后，提問：你能分別說說金牌合計數(shù)、銀牌合計數(shù)、銅牌合計數(shù)以及總計數(shù) 嗎？“總計數(shù)”是怎樣算出來的？還有不同算法嗎？從上面的統(tǒng)計表中你還能了解些什么？ 【設(shè)計意圖】 : 本環(huán)節(jié)設(shè)計體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)與德育教育有機的結(jié)合。 （ 1） 簡單介紹“農(nóng)村固定電話”“城市固定電話”“移動電話”。 二、操作實驗、生成模型 。 2． 使學(xué)生在認識
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