【正文】 ？（把同學(xué)分成三個小組，分別代表三個不同時期的民族精神，給2分鐘讓同學(xué)們討論，然后每組各派一代表來總結(jié)本組討論結(jié)果，最后師生結(jié)合三個代表的發(fā)言共同歸納總結(jié)，而后在給以同學(xué)們合理的評價，以此鼓勵）（中華民族的文明歷史能一脈相承，代代相傳。他們以勤勞勇敢、艱苦奮斗著稱于世。在遙遠(yuǎn)的古代，我國各族人民就建立了廣泛聯(lián)系，兩千多年前就建立了政治、經(jīng)濟、文化高度統(tǒng)一的國家。中華民族之所以能歷經(jīng)挫折而不屈，屢遭坎坷而不餒，靠的就是這種自強不息的精神。我們看到，經(jīng)過幾十年的發(fā)展，特別是改革開放以來，中國的國際影響力越來越大，這得益于中國的發(fā)展，歸根結(jié)底就是：發(fā)展是基石，沒有發(fā)展，沒有發(fā)言權(quán)！而一個民族，沒有強大的科學(xué)技術(shù)，一打就垮；沒有民族精神，不打自垮。那我們?yōu)槭裁幢仨毢霌P和培育中華民族精神？ 探究交流：學(xué)生展示交流課外探究成果，教師進行簡要歸納：弘揚和培育中華民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)。探究活動：毛澤東“今天是進京‘趕考’……”同胡錦濤來到西柏坡學(xué)習(xí)，兩者之間有何內(nèi)在聯(lián)系？ 啟發(fā)總結(jié)：這節(jié)課，我們結(jié)合中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民進行革命、建設(shè)和改革的歷史進程，深刻地感受到了中國共產(chǎn)黨是中華民族精神的最好繼承者和弘揚者。這說明中華民族精神（）①決定社會經(jīng)濟和政治的變遷 ②是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱③是推動中華民族走向繁榮強大的精神動力 ④其具體內(nèi)容是永恒的A.①②B.①④C.②③D.②④（），才能使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，對中小學(xué)生弘揚和培育民族精神的作用在于（）①繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)②提高中小學(xué)生的綜合素質(zhì)③為中華民族的生存和發(fā)展強基固本④是我國當(dāng)前各項工作的中心A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④，對待弘揚和培育中華民族精神應(yīng)有的態(tài)度是（），與我無關(guān)、弘揚者和建設(shè)者，共同續(xù)寫民族精神的新篇章，做好自己的分內(nèi)事就行 年 8 月 10 日，中共中央政治局常務(wù)委員會召開會議，全面部署了甘肅省甘南藏族自治州舟曲縣特大山洪泥石流災(zāi)害搶險救援工作； 受災(zāi)地區(qū)黨委、政府和廣大干部群眾，人民解放軍和武警部隊官兵、民兵預(yù)備役人員，消防官兵和專業(yè)救援隊伍，萬眾一心，不畏艱險，科學(xué)處置，全力開展了一場復(fù)雜、艱巨、緊迫的生命救援行動。④說法錯誤，當(dāng)前各項工作都圍繞經(jīng)濟建設(shè)這個中心來開展。故選D。對“厚德載物”思想的認(rèn)識正確的是（）A．“厚德載物”思想是封建思想的糟粕，應(yīng)該摒棄B．“厚德載物”思想是社會主義思想道德的本質(zhì)，人人都應(yīng)該遵循C．“厚德載物”思想與社會主義市場經(jīng)濟所倡導(dǎo)的競爭觀念不相適應(yīng)，應(yīng)對其加以改造D．“厚德載物”思想是中華傳統(tǒng)美德，應(yīng)該加以繼承和發(fā)展[易錯點探究]，深深根植于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中，所以，中華民族精神是一成不變的。弘揚和培育民族精神，必須與弘揚時代精神相結(jié)合。【教學(xué)方法】多媒體教學(xué)法、情景討論法、分析講授法。釣魚島是中國固有領(lǐng)土，在主權(quán)和領(lǐng)土問題上，中國政府和人民絕不會退讓半步?！疤斓莱昵凇?、“克勤于邦，克儉于家”、“民生在勤，勤則不匱”、“仁者必有勇”、“見義勇為”等，是我們民族一直信奉的古訓(xùn)。中華民族精神博大精深，內(nèi)涵極為豐富。堅信：有你、有我、有她，有我們?nèi)w中華兒女的共同努力，中華民族精神一定能代代相傳?。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)為了鞏固所學(xué)知識，加深印象，我給同學(xué)們布置了課后作業(yè)，讓他們各自準(zhǔn)備一個項目來體現(xiàn)民族精神。這就從理性的初步感知到心靈的情感升華，極大地增強了同學(xué)們對民族精神的認(rèn)同感。（二）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：通過教學(xué)，學(xué)生要識記并感悟中華民族精神的豐富與發(fā)展；理解弘揚和培育民族精神的現(xiàn)實意義。(2)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，相輔相成，相互支撐，統(tǒng)一于發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐中。因此應(yīng)選A【答案】 A5．【解析】 文化作為一種精神力量，要經(jīng)過社會實踐才能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，A錯誤。當(dāng)今時代需要弘揚中華民族精神，因為它是（）①中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深的重要原因 ②維系中華各族人民共同生活的精神紐帶 ③發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求 ④中華民族共同的精神特征和價值追求A．①②C．③④B．②③ D．②④9．有人認(rèn)為：“經(jīng)濟建設(shè)是所有工作的中心，一切活動都必須圍繞經(jīng)濟建設(shè)展開，那么，弘揚民族精神是可有可無的事。人們緬懷先輩，重溫紅色歷史，感受革命精神。表彰勞模有利于（）①抵制外來文化 ②弘揚和培育民族精神 ③提高國家文化軟實力 ④杜絕好逸惡勞的思想意識 A．①②C．③④B．②③ D．①④12．2013年8月下旬，教育部辦公廳發(fā)出通知，要求各地安排好9月的中小學(xué)弘揚和培育民族精神月活動?！敬鸢浮?D8.【解析】 ①錯誤，包容性是中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深的重要原因?！敬鸢浮?1)①弘揚民族精神有利于提高中學(xué)生的綜合素質(zhì)。（依據(jù)：新課標(biāo)指出：“要注重實踐，貼近生活”）關(guān)鍵點：弘揚中華民族精神的重要意義。正是原于民族精神植根于愛國主義的土壤里，融入到每一個中華兒女的血液里?！熬影菜嘉?、戒奢以儉”是中華民族在歷史長河中總結(jié)出來的。歷史上，雖有分合離亂，但統(tǒng)一的時期遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于分裂的時期，民族團結(jié)和國家統(tǒng)一始終是中華民族歷史的主流。中華文明的發(fā)展史，就是中華民族自強不息的奮斗史。民族精神是一個國家的脊梁，要想屹立于世界民族之林就一定要大力弘揚和培育民族精神，要做到五個必須，必須把以愛國主義為核心的民族精神放在首位，必須貫徹到社會生活的各個方面，必須具有強烈的競爭意識，發(fā)展民族文化事業(yè)，增強中國文化競爭力，必須相信和依靠群眾并不斷創(chuàng)新，必須以科學(xué)的發(fā)展觀認(rèn)識世界和中國。①它是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求 ②它是不斷增強我國國際競爭力的要求 ③它是堅持社會主義道路的需要重要性：鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展強基固本。同時，結(jié)合建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐，進一步理解了弘揚和培育民族精神的重大意義。舟曲特大山洪泥石流災(zāi)害發(fā)生后，各地各界立即開展搶險救災(zāi)行動，并紛紛伸出援手，向災(zāi)區(qū)捐款捐物：為表達(dá)全國各族人民對甘肅舟曲特大山洪泥石流遇難同胞的深切哀悼，2010 年 8 月 15 日舉行了全國哀悼活動。5【解析】選B。①表述錯誤，民族精神具有時代性；②不符合題意。”古人認(rèn)為，一個有道德的人，應(yīng)當(dāng)像大地那樣厚實寬廣，能夠像大地那樣承載萬物，生長萬物。既要借鑒世界各國人民創(chuàng)造的先進文化成果，汲取世界各民族的長處，又要警惕西方敵對勢力對我國進行西化、分化的圖謀，確保國家的文化安全?！局攸c、難點】為什么、怎樣弘揚中華民族精神。中國政府和人民比任何人都珍惜來之不易的國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，即使在極其艱難困苦的情況下，也是錚錚鐵骨。在中華民族的意識中，勤勞勇敢是興國立世之本，是興家立業(yè)之寶。這些不同樂章既是中華民族精神主旋律的具體表現(xiàn)，又不斷豐富和發(fā)展著中華民族精神的主旋律。）