【正文】 bee blackThis is a is a nice you next ，一共6節(jié)，問這列火車在開時(shí)候有幾個(gè)輪子。一組小朋友玩老鷹捉小雞，有一位扮演老鷹，一位做母雞，還有8個(gè)做小雞。比67大的數(shù)說3個(gè)，比67小的數(shù)說3個(gè)。除有笑聲、風(fēng)聲，還有狗叫、打呼嚕、救護(hù)車、電話鈴聲等。3爸爸和媽媽平常都在家里做什么？是選擇題，列出了一些家長的好習(xí)慣和不良習(xí)慣，要求幼兒選擇。4介紹一年的四個(gè)季節(jié),并說出自己喜歡的季節(jié)和理由。英語跟讀：2個(gè)單詞，5個(gè)句子，共有7題?！?)、()、16”，請(qǐng)?jiān)趩柼?hào)處填上符合規(guī)律的數(shù)字.第五篇：幼升小試題集錦自我介紹介紹父母一個(gè)有刻度的水杯，放入小球3個(gè)后刻度到了4，問方幾個(gè)球可以到6；一堆棋子，數(shù)個(gè)數(shù)后，均分兩份，數(shù)個(gè)數(shù)，然后拿掉一個(gè)棋子后，問：是否還可均分；一張方塊紙，均分四份，有幾種方法；（方法越多越好）；一張摞起來的積木照片，有些擋住的，問：共有多少塊？一首兒歌，老師說兩便，要求你重復(fù)背誦；一堆東西，問哪些可以浮在水上,而那些不能；找不同；老師講一句英語，要小朋友復(fù)述一遍；1用幾個(gè)三角形拼出正方形、三角形、平行四邊形；1問喜歡吃什么，并描述該東西；（重點(diǎn)是：形狀、顏色、味道等要全面）1找規(guī)律：蛋糕、甜甜圈、等等食品，有規(guī)律排列，之后有兩個(gè)空，叫孩子填；給的題目的每樣?xùn)|西是有顏色的，所以在填選的時(shí)候必須考慮形狀和顏色兩個(gè)因素！題目會(huì)給出很多備選的東西，孩子需要在這些里面找出來是哪個(gè)、該添在哪！?。ńo的備選里面有些有欺騙性）1記憶找相同：電腦先顯示3個(gè)圖，孩子根據(jù)語音先看若干時(shí)間，然后跳到下面一張圖，請(qǐng)選出和你剛才看到的一樣的分別是哪3個(gè)，每個(gè)完全一樣的圖片周圍都有一些用來干擾孩子的極像的圖片（細(xì)小區(qū)別）！1常識(shí)與講故事：給孩子看一個(gè)福娃，問這是什么；然后出現(xiàn)幾張獨(dú)立圖片，蝴蝶、棒棒糖、傘；請(qǐng)結(jié)合起來講個(gè)故事1觀察分析：3張圖片。13()=8。4．有一個(gè)皮球掉到小河里去了，你能想出辦法把它拿上來嗎？（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：看語言準(zhǔn)備和操作能力，測試兒童的創(chuàng)造潛能，凡是語匯豐富，想象大膽解決難題的辦法越多或獨(dú)特的適當(dāng)加分。今天老師與你交朋友，你告訴我你家的情況好嗎？老師問你，你聽清楚，回答老師。請(qǐng)問再來3組，一共有幾位小朋友？答（8+1+1）X(1+3)=40人＋8＝? 答 18：8個(gè)小朋友玩捉迷藏，已抓住4個(gè)還剩幾個(gè)？答：814=3人，寶寶先喝了半杯，媽媽又到滿了；寶寶又喝了半杯，媽媽又倒?jié)M了，最后寶寶都喝完了，請(qǐng)問寶寶共喝了幾杯？答：2++=3杯，草莓加桃子等于7,草莓加草莓等于8,草莓和桃子各是幾？答：草莓4個(gè)桃子3個(gè)，圓形牌代表1,長方代表2，三角3,正方4,五角星5。第二個(gè)天平：一端有2個(gè)梨，另一端有6個(gè)桃子，天平呈水平狀態(tài)。：如，魚缸內(nèi)有10條魚，死了2條，問魚缸內(nèi)還有多少條魚；又如：1個(gè)孩子用6分鐘吃完一個(gè)漢堡包，問3個(gè)孩子同一時(shí)間各吃1個(gè)漢堡包用多少分鐘等。）三、積累，聯(lián)想，創(chuàng)造1．詞語接龍（可以音同字不同）2．任選12首詩歌或兒歌背誦。一般小孩子加個(gè)兩三個(gè)數(shù)字沒問題，稍微多一點(diǎn)，考驗(yàn)孩子的耐心和計(jì)算能力。如果孩子覺得非常困難，第一步需要知道加減的意義，簡單的兩個(gè)數(shù)字的計(jì)算，逐步過渡到加減混合計(jì)算，這是一個(gè)漫長的過程。2．任選12首詩歌或兒歌背誦。小紅一共握了39次手，問參加數(shù)學(xué)競賽的一共有多少人？2評(píng)價(jià)一下自己在幼兒園里的情況2兒歌：老師說一遍，小朋友復(fù)述一遍：(老師只念一遍)春天到了，花兒笑了，夏天到了，知了叫了，秋天到了，楓葉紅了，冬天到了，雪花飄飄。主要表現(xiàn)：自我介紹、識(shí)字、古詩背誦、唱兒歌、看圖說話、復(fù)述故事等。注意：根據(jù)學(xué)校的不同，對(duì)孩子的識(shí)字量也會(huì)有不同的要求，但最重要的一點(diǎn)是，語言表達(dá)要清晰，古詩詞多準(zhǔn)備幾首。2河邊有7只小鴨子和1只鴨媽媽要過河，其中4只小鴨子過了河，問還剩幾只小鴨子？2公共汽車上，第一站上來5個(gè)人，第二站下去2人，第三站上來3人，問：車上剩幾個(gè)人，售票阿姨賣了幾張票？2打節(jié)奏(嗒嗒嗒嗒)問：少一拍怎么？打少二拍怎么打？少三拍怎么打？2我們第一次見面，還不認(rèn)識(shí)你，你能向老師介紹一下你自己嗎？ 如果待會(huì)兒出去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見了，怎么辦？3春夏秋冬的區(qū)別和特征3你和小朋友們排成一隊(duì)做操，從前面數(shù)你是第6個(gè)，從后面數(shù)你是第5個(gè)小朋友，請(qǐng)問一共有幾個(gè)小朋友？3小朋友你有什么特別的愛好嗎？能不能在這里表演一下。3．給出三個(gè)詞語，讓學(xué)生聯(lián)想造句或說幾句話。僅僅讓孩子理解簡單加減的意義，也不是一件容易的事情。告訴孩子一個(gè)一個(gè)來，不要著急。3．給出三個(gè)詞語，讓學(xué)生聯(lián)想造句或說幾句話。拼音考點(diǎn)：：給幾個(gè)簡單的拼音讀出來。第三個(gè)天平：一端是1個(gè)梨和1個(gè)蘋果，請(qǐng)問，另一端該有幾個(gè)桃子，天平才能呈水平狀態(tài)。說一個(gè)數(shù)，把加起來的等于這個(gè)數(shù)的牌舉起來。（1）你姓什么？叫什么名字？你今年幾歲了？（2）你家住在哪里？你家有幾口人？（3）你爸爸叫什么名字？干什么的？（4）你媽媽叫什么名字？干什么的？你長大了想做什么？（5）現(xiàn)在，你把家里的情況連起來對(duì)老師說一遍，怎么說呢？，按次以適當(dāng)?shù)乃俣葓?bào)一組數(shù)字，讓孩子重復(fù)，先檢測一組，通過１組，再檢測下面一組．沒通過再檢測２組，直到七組測完為止．（１）檢測１２ ４ ６ ８３ ４ ２ ９８ ２ ４ ５ ７２ ９ ８ ７ ４ ２５ ６ ７ ２ ３ ９ ４２ ５ ３ ４ ８ ６ ７５ ３ ８ ７ １ ２ ３ ４ ５（２）檢測２１ ３ ５ ７ ９ １１２ ４ ６ ８ １０ １２ １４１ ５ ６ ７ ８ ９ １０ １２３ ６ ９ ９ ６ ３ ５ ７ ６９ ８ ５ ２ １ ３ ６ １０２ １ ５ ９ ７ １ ３ ５ ８７ ９ ６ ４ ８ ３ ５ ２？答：企鵝在南極，問：在角上切了一個(gè)角之后還剩幾個(gè)角?答：3個(gè)或者6個(gè)：雞和鴨有什么不同?答：一個(gè)在岸上，一個(gè)在水里，和參加競賽的每個(gè)人握一次手。）1。3+5=()4+6=()。每張上有兩個(gè)汽車（汽車有顏色），這些汽車是有一定關(guān)聯(lián)的（如黑的在紅的前面、紅的在白的前面等等）；最后請(qǐng)孩子說出看了3張圖后，確認(rèn)哪個(gè)車子在最前、哪個(gè)最后（最快、最慢）。3這里有一件小朋友的衣服請(qǐng)你把它折好。4介紹自己喜歡吃的東西,并描述該東西(形狀、顏色、味道等方面)50、數(shù)學(xué)題目1+2=？ 2+3=？99+99=？100+100=？400+800=？1200+2400=？5找出長方體，圓柱體，正方體等5數(shù)2的倍數(shù)（也就是雙數(shù)）和5的倍數(shù)5如果發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在了怎么辦？綜合往年的面試題不難發(fā)現(xiàn)以下規(guī)律！考核聽覺記憶，聽覺廣度，聽覺分辨的；考核視覺分辨，視覺移動(dòng)，視覺記憶的； 關(guān)于思維能力和語言表達(dá)的；生活常識(shí)和邏輯分析；幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和家庭環(huán)境。3給了牛和羊兩個(gè)字的象形文字（類似于甲骨文）圖片，看一分鐘后，撤去圖片，然后要求根據(jù)記憶畫出。2通過耳麥聽了十種聲音，然后告訴老師是哪些聲音，并學(xué)一學(xué)。138=()10。1個(gè)孩子用6分鐘吃完一個(gè)漢堡包，問3個(gè)孩子同一時(shí)間各吃1個(gè)漢堡包用多少分鐘