【正文】 這一缺陷。此外，學(xué)生處、團(tuán)委利用升旗儀式、國(guó)旗下講話、助學(xué)金發(fā)放儀式、主題班會(huì)、黑板報(bào)、校園廣播站等陣地加強(qiáng)德育宣傳。一是充分挖掘校內(nèi)教科研資源。學(xué)生的科技作品、科技小論文等獲省市區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)60多項(xiàng)，我校榮獲市“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；今年4月，在湖南省第37屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校謝可欣同學(xué)的《混搭輪養(yǎng)，擇魚面漁——無(wú)網(wǎng)捕魚模式研究》獲省二等獎(jiǎng)，蔣增鈺同學(xué)的《空氣凈化電風(fēng)扇》、肖遙駿同學(xué)的《中心城 區(qū)交通狀況的調(diào)查與建議》、盛璞熹同學(xué)的《模塊化可自動(dòng)分件循環(huán)快遞包裝盒》獲省三等獎(jiǎng)；在機(jī)器人競(jìng)賽、信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽中，我校學(xué)生有30多人次獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，曹世紅、謝建國(guó)老師指導(dǎo)的學(xué)生作品《老媽和我》獲中國(guó)移動(dòng)“和教育”杯第十七屆全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)高中組電腦動(dòng)畫一等獎(jiǎng)；男足、女籃均打入全省前六強(qiáng)；學(xué)校啦啦操隊(duì)包攬市首屆中小學(xué)生啦啦操比賽中學(xué)組兩項(xiàng)冠軍。為了教職工的身心健康，學(xué)校在財(cái)力有限的情況下，組織全體教職工和退休教師體檢，組織了三八節(jié)女職工戶外活動(dòng)、青年教師交流活動(dòng)、教職工籃排球賽、教職工棋牌比賽、教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，并在教職工出現(xiàn)危難時(shí)及時(shí)送上關(guān)心，讓每位教職工時(shí)刻感受到學(xué)校大家庭的“溫馨”。易小莉老師自發(fā)向貴州貧困山區(qū)學(xué)生捐獻(xiàn)兒童圖物和御寒衣物。廣大教師積極指導(dǎo)學(xué)生參加“全國(guó)第九屆文明風(fēng)采”競(jìng)賽，共105人次作品獲獎(jiǎng)，其中張銀芳、張英姿、文立紅等11位教師指導(dǎo)的學(xué)生獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。學(xué)生科對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、服飾發(fā)型、校徽佩戴等情況進(jìn)行督查通報(bào)。行政實(shí)行24時(shí)間值班制，督導(dǎo)室每天四次對(duì)教室、辦公室和實(shí)習(xí)場(chǎng)所督查，認(rèn)真做好了一月一次的教學(xué)常規(guī)檢查和兩周一次的教研活動(dòng)。周雷和李駿同學(xué)在長(zhǎng)沙市第四屆中專學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育自主創(chuàng)業(yè)成功案例評(píng)選中分獲一、三等獎(jiǎng)。嚴(yán)格收費(fèi)行為，實(shí)行“班主任總務(wù)科長(zhǎng)校長(zhǎng)”三級(jí)責(zé)任制。緊密配合黨總支抓好師風(fēng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)師德模范，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工緊緊圍繞學(xué)校中心工作獻(xiàn)策出力。推進(jìn)課堂理實(shí)一體化，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際訓(xùn)練緊密結(jié)合，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，推進(jìn)“25+20”課堂教學(xué)模式，增強(qiáng)課堂活力，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校由校長(zhǎng)牽頭，通過(guò)開學(xué)初的班子會(huì)議，進(jìn)一步明確學(xué)校每位行政工作職責(zé)。同時(shí)通過(guò)開展評(píng)選文明之星、“最美少年”、評(píng)選文明班級(jí)等活動(dòng)，使規(guī)范落實(shí)到了學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中，取得的良好的教育效果。同時(shí)，每周對(duì)各教研組開展的教研活動(dòng)進(jìn)行跟蹤檢查，在檢查過(guò)程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，切實(shí)保證每位教師能深入?yún)⑴c活動(dòng)。為了促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)，學(xué)校重視了課題引領(lǐng)。但我們更應(yīng)清醒地看到不足，并加以改進(jìn)，如部分人員偏少的學(xué)科教研氛圍還不是很濃厚，課堂教學(xué)效率離“高效”還有差距，練習(xí)訓(xùn)練的視野不夠開闊，內(nèi)容、方式比較單一。同時(shí)，學(xué)校還舉行新進(jìn)教師探討課，外出教師匯報(bào)課等課堂教學(xué)活動(dòng)。三、活動(dòng)與學(xué)習(xí)并重。強(qiáng)化維修管理意識(shí)，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備定期檢修，做好保養(yǎng)維修工作?？傊?，工作千頭萬(wàn)緒，今天的總結(jié)也只是一個(gè)點(diǎn)，對(duì)于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實(shí)有序地進(jìn)行，對(duì)于工作中的問(wèn)題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的途徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長(zhǎng)，我們將一如既往，毫不氣餒，堅(jiān)持下去，正如屈原所說(shuō)：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。對(duì)校園內(nèi)、教室的標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行了補(bǔ)充。全校共有27個(gè)非畢業(yè)班學(xué)生參加期末測(cè)試，語(yǔ)數(shù)雙科都達(dá)標(biāo)并超標(biāo)，超標(biāo)率100%；語(yǔ)數(shù)英三科都超標(biāo)的有25個(gè)班，%。努力搞好課堂教學(xué)。學(xué)校還不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全食品衛(wèi)生制度，嚴(yán)把“病從口入”關(guān)，學(xué)校還對(duì)食堂工作進(jìn)行隨機(jī)檢查督促與指導(dǎo)，保證食品衛(wèi)生和師生的飲食安全。本學(xué)期，學(xué)校以校本培訓(xùn)為主要方式，組織各學(xué)科教師深入學(xué)習(xí)新版的課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟課改精神，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》等教育法律法規(guī)和素質(zhì)教育的基本要求，按規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、畢業(yè)等手續(xù)。學(xué)校以評(píng)選優(yōu)秀班主任等活動(dòng)為抓手，鼓勵(lì)、促進(jìn)班主任加強(qiáng)德育理論的學(xué)習(xí)，努力造就一支胸懷育人理想、掌握現(xiàn)代德育理論、富有德育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的班主任。新建設(shè)的車棚，方便停車，解決車輛亂停亂放的問(wèn)題。成績(jī)的取得離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，更離不開全體教職工的共同奮斗。發(fā)展了2名教職工新黨員和6名學(xué)生新黨員，4名預(yù)備黨員按期轉(zhuǎn)正。招生就業(yè)科被區(qū)政府評(píng)為“十大群眾滿意服務(wù)窗口”，學(xué)校被評(píng)為長(zhǎng)沙市中職就業(yè)工作先進(jìn)集體?？茖W(xué)的教學(xué)管理和有效的課堂教學(xué)促進(jìn)了提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。校內(nèi)沒有發(fā)生一起重特大安全事故。學(xué)生科、教務(wù)科等科室共同研究制訂了《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》，明確了學(xué)生成人成才目標(biāo)，也明確了教師教學(xué)目標(biāo)。涌現(xiàn)出雷建良、李凱、邱瓊等14位扎根班級(jí)、關(guān)愛學(xué)生的優(yōu)秀班主任。第三篇：下學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)望城區(qū)職業(yè)中專2012年下學(xué)期工作總結(jié)2012年下學(xué)期，在區(qū)委區(qū)政府的高度重視下，在區(qū)教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)各部門的大力支持下，學(xué)校黨政班子團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職員工，緊緊圍繞“辦人民滿意的職業(yè)教育、創(chuàng)建全國(guó)千強(qiáng)改革發(fā)展示范性職業(yè)學(xué)?！钡哪繕?biāo)，內(nèi)涵發(fā)展，質(zhì)量興校，全面完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)。五是開展綜合治理。全面實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。本，教師參加說(shuō)課、教學(xué)比武、教學(xué)競(jìng)賽等，有楊春、張令舟、李嵐、李軍昌、張電波、謝俐、劉光明、徐而上、易國(guó)榮等40多人次獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，其中張電波老師的說(shuō)課在湖南省通用技術(shù)說(shuō)課比賽中獲省二等獎(jiǎng)、江孟科老師在湖南省中學(xué)數(shù)學(xué)解題比賽中獲高中組省一等獎(jiǎng)。學(xué)校的基建工程、學(xué)生校服采購(gòu)等，無(wú)論是工程的招標(biāo)還是物品采購(gòu)，都成立了領(lǐng)導(dǎo)組，以分管校長(zhǎng)牽頭，工會(huì)、辦公室、總務(wù)處、教務(wù)處、學(xué)生處等主要負(fù)責(zé)人和教工代表為成員，負(fù)責(zé)制定方案、細(xì)則，組織實(shí)施，陽(yáng)光操作，教職工滿意度高。（三）加強(qiáng)音、體、美工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，真正關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育特色，完善教研組工作機(jī)制。一個(gè)人發(fā)展是受多種因素制約的，但習(xí)慣是其重要的基礎(chǔ)。第一篇：2012—2013學(xué)年下學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)2012—2013學(xué)年下學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)本學(xué)期，我校嚴(yán)格按照上級(jí)部門的精神，以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑發(fā)展。我校嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》標(biāo)準(zhǔn)，綜合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真開展各種形式主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。通過(guò)藝術(shù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，使音、體、美教學(xué)成為學(xué)校校園文化、教育科研、學(xué)校德育、對(duì)外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。二、注重師德師風(fēng)建設(shè)，德育工作卓顯成效加強(qiáng)師德建設(shè)，倡導(dǎo)良好的師表風(fēng)尚學(xué)校分三塊狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，一是通過(guò)開展黨員政治學(xué)習(xí)，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用；二是通過(guò)德育工作例會(huì)，提高班主任老師的職業(yè)道德水平；三是通過(guò)舉辦寒暑假學(xué)習(xí)班、簽訂師德師風(fēng)建設(shè)承諾書、召開教職工大會(huì)等形式增強(qiáng)全體教職工的法律意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，規(guī)范工作行為。在“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中，我校彭霞、張電波兩位教師獲部級(jí)優(yōu)課獎(jiǎng)，徐而上、易國(guó)榮、李嵐三位教師獲省級(jí)優(yōu)課獎(jiǎng)。2016年高考，我校600分以上85人，全市第一；彭俊宇、周錚兩位同學(xué)錄入清華大學(xué)；一本上線557人、二本上線人數(shù)1206人，均為全市第一；彭俊宇同學(xué)686分，湖南省第19名，榮獲市理科狀元！高司民同學(xué)637分，湖南省第41名，榮獲市文科狀元；張余馨同學(xué)627分，湖南省第89名，榮獲市文科第二名！理科前10名4人，前20名7人，前50名20人，前100名39人，均為全市第一；文科前10名5人，前20名9人，前50名19人，前100名41人，均為全市第一；文、理科前100名80人，全市第一。2016年，在上級(jí)政府部門的關(guān)懷下，學(xué)校配合教育、公安、工商、文化等部門，開展校園及周邊環(huán)境綜合治理，保障學(xué)校有一個(gè)良好的教學(xué)和生活環(huán)境。一、2012年主要工作成績(jī)（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)能力師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈。教育教學(xué)成果顯著?！秾W(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》通過(guò)學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)施，效果明顯，任課教師管理更主動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性得到提高。（三）把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量學(xué)校以教學(xué)質(zhì)量為核心，嚴(yán)抓常規(guī)管理，把好課堂關(guān)，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)生獲國(guó)家、省、市榮譽(yù)400多項(xiàng)，其中107人次獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。（五）提高后勤服務(wù)水平，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn) 后勤工作立足服務(wù)師生，服務(wù)教育教學(xué)，為教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)開展提供堅(jiān)實(shí)的后勤保障。青年黨校第17期培訓(xùn)班順利結(jié)業(yè)。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)清楚看到我們的不足，主要表現(xiàn)為：一是學(xué)校制度的執(zhí)行力不夠，執(zhí)行過(guò)程中打折扣；二是部分同志工作積極性和主動(dòng)性不強(qiáng)，服務(wù)水平待提高；三是學(xué)生思想教育不