【正文】 著學(xué)術(shù)本身的發(fā)展和學(xué)術(shù)與社會(huì)關(guān)系的變遷而不斷充實(shí)和豐富。正確“仁”、“禮”是儒家創(chuàng)始人孔子思想的核心，“仁”是做人的根本和最高指導(dǎo)原則。錯(cuò)誤神話是反映古代人們對(duì)世界起源、自然現(xiàn)象及社會(huì)生活的原始理解，并通過超自然的形象和幻想形式來表現(xiàn)的故事和傳說。正確2撤消論文全部是剽竊等問題。正確3溝通是指通過一系列方式進(jìn)行的交流，以期達(dá)成共識(shí)、形成不同的活動(dòng)。錯(cuò)誤5現(xiàn)如今單位溝通平臺(tái)都是有限的，僅僅局限于領(lǐng)導(dǎo)上的個(gè)別談話，缺乏充分的民主和廣闊的溝通交流平臺(tái)。A、考任B、聘任C、委任 D、單位自定報(bào)備以下不屬于社會(huì)科學(xué)的是（D）A、社會(huì)學(xué)、B、人口學(xué) C、經(jīng)濟(jì)學(xué)掌握（A）技能可以推動(dòng)專業(yè)技術(shù)人員在科研和實(shí)踐方面的發(fā)展，促進(jìn)科技創(chuàng)新能力的提升。2（A）的溝通又叫施壓式溝通。A、溝通藝術(shù)B、協(xié)調(diào)藝術(shù)D、人格魅力4書面溝通和口頭溝通這兩種溝通方式的使用，主要取決于擬溝通事項(xiàng)的（Ｂ）。源數(shù)據(jù)庫指能直接提供原始資料或具體數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)庫。A《春秋》B《左傳》C《戰(zhàn)國(guó)策》D《國(guó)語》50、中國(guó)古典文學(xué)的表現(xiàn)形式主要有（ABCD）A、詩歌B、散文、C、小說、D、詞、賦、曲 E、歌舞5中國(guó)古典文學(xué)的代表作品 有（ABC）等。A、實(shí)踐 B、創(chuàng)新 C、幻想 D、創(chuàng)造（A）是合作的基礎(chǔ)。容易出現(xiàn)人與人的競(jìng)爭(zhēng)和摩擦，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)沖突和分化。A、一致性 B、具體性 C、責(zé)任性 D、合作性3創(chuàng)新能力是指順利完成以原有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，創(chuàng)建新事物活動(dòng)過程中表現(xiàn)出來的潛在的（A）。A、真誠(chéng) B、信任 C、團(tuán)結(jié) D、創(chuàng)新5專業(yè)技術(shù)是指專門從事特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)所需要的工作知識(shí)、理論和（A）。A、獨(dú)立思考 B、大膽創(chuàng)新 C、選準(zhǔn)方向 D、團(tuán)隊(duì)智慧6為保證團(tuán)隊(duì)決策的創(chuàng)造性，提高決策質(zhì)量，管理上發(fā)展了一系列改善團(tuán)隊(duì)決策的方法，（C）是較為典型的一個(gè)。A、分析激勵(lì)因素 B、明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo) C、相關(guān)的個(gè)人目標(biāo) D、和諧的組織氛圍 8領(lǐng)導(dǎo)是任何組織都不可缺少的，領(lǐng)導(dǎo)者必須發(fā)揮（ABC）三個(gè)方面的作用。A、團(tuán)隊(duì)精神 B、活力熱忱 C、不斷進(jìn)取 D、生活實(shí)踐9創(chuàng)新思維的形式多種多樣，按照思維的內(nèi)容和由來分為（ABC）和收斂思維。10創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)必須具備的特征（ABCD）?！保ˋ）A、√ B、 12管理學(xué)角度。（A）A、√ B、13創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)——和諧的人際關(guān)系和良好的心理素質(zhì)。人們有不同階段的需求，通過滿足人們最迫切的需求可以激發(fā)他的潛能，從而更好地達(dá)成目標(biāo)。為行業(yè)科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新打下實(shí)實(shí)在在的基礎(chǔ)。我們必須懂得理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來源于理論上的堅(jiān)定。20120918第五篇：專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)心得專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)心得豐月蓮在這次培訓(xùn)過程中我認(rèn)識(shí)到了自己的貧乏與稚嫩，學(xué)習(xí)又使我變得充實(shí)與干練。不但這樣他們都同時(shí)讀了許多課外的讀物來豐富自己的知識(shí)。只有課堂上的生動(dòng)語言和有深度的提問才能吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我們要把學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和稅收業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，提高 到保持黨的先進(jìn)性的高度來認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和 業(yè)務(wù)知識(shí)的自覺性和緊迫感。要堅(jiān)持公共醫(yī)療衛(wèi)生的公益性質(zhì)，強(qiáng)化政府責(zé)任和投入”。這就要求我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，同時(shí)要有積極向上的心態(tài)、豁達(dá)的精神面貌，具有適應(yīng)各種環(huán)境的身體和心理素質(zhì)。（A）A、√B、 14執(zhí)行是一種能力，更是一種精神。（A）A、√ B、 13團(tuán)隊(duì)是指互助互利、團(tuán)結(jié)一致，為統(tǒng)一目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)而堅(jiān)毅奮斗的一群人。（A）A、√ B、 11適當(dāng)運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制是激發(fā)團(tuán)隊(duì)力量與才能的最好方法。A、全面了解團(tuán)隊(duì)的基本情況以及團(tuán)隊(duì)成員對(duì)總體目標(biāo)的意見。A、創(chuàng)造性的人格特征 B、濃厚的求知欲 C、質(zhì)疑的精神 D、創(chuàng)新理念 9團(tuán)隊(duì)決策的影響因素有（ABC）。A、個(gè)人能力有限 B、團(tuán)隊(duì)能力無限 C、團(tuán)隊(duì)造就個(gè)人 D、個(gè)人從屬團(tuán)隊(duì) 7團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的原則（ABCD）。A、激勵(lì)功能 B、大局意識(shí) C、齊心協(xié)力 D、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)6提升領(lǐng)導(dǎo)對(duì)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力首先要培養(yǎng)獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)，獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)包括恩威并重和（C）。A、作用 B、力量 C、智慧 D、參與性4具備（C）是領(lǐng)導(dǎo)力最為顯著的一個(gè)特征。A、維持型 B、民主型 C、創(chuàng)新型 D、獨(dú)裁型3（C）是一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇的概念，必須有收益。A、創(chuàng)新理念 B、創(chuàng)造意志 C、創(chuàng)新設(shè)計(jì) D、創(chuàng)新需要?jiǎng)?chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中容易出現(xiàn)的障礙主要來自于合作的不利和（C）。A、獎(jiǎng)勵(lì) B、激勵(lì) C、溝通 D、需要（C）與銳意創(chuàng)新，是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)發(fā)展、高效運(yùn)行、不斷超越的重要保證。2溝通與協(xié)調(diào)在情商指標(biāo)體系中的定位（ABCDE） 根據(jù)使用對(duì)象、范圍的不同，大致將禮儀分為（ABCDEF）A、個(gè)人禮儀、B、公務(wù)禮儀、C、商務(wù)禮儀、D、服務(wù)禮儀、E、社交禮儀 F涉外禮儀。A、發(fā)表權(quán)B、署名權(quán)C、修改權(quán)D、保護(hù)作品完整權(quán)E、著作財(cái)產(chǎn)權(quán)1授予專利的實(shí)質(zhì)條件包括（ABC）.A、新穎性B、創(chuàng)造性C、使用性D、經(jīng)濟(jì)性1商標(biāo)權(quán)包括（ABCD）A、使用權(quán)B、禁止權(quán)C、許可權(quán)D、轉(zhuǎn)讓權(quán)1發(fā)生勞動(dòng)爭(zhēng)議后的處理途徑一般由（ABC）.A、調(diào)解B、仲裁C、訴訟D、信訪1SSCI收錄期刊學(xué)科范圍涉及（ABCDE）。A、歸納演繹B、功能抽象C、科學(xué)預(yù)測(cè)D、結(jié)構(gòu)探析4（C）是整個(gè)文章的整體設(shè)計(jì)，不僅能指導(dǎo)和完善文章的具體寫作，還能使文章所表達(dá)的內(nèi)容條理化、系統(tǒng)化、周密化。A、小提琴 B、京胡 C、二胡D、笛子2《梁山伯與祝英臺(tái)》是何占豪和陳鋼所創(chuàng)作的一部（B）協(xié)奏曲，成為家喻戶曉的經(jīng)典音樂。A、2009年B、2010年C、2011專業(yè)技術(shù)人員高級(jí)崗位分為（E）等級(jí)。正確5口若懸河就是溝通能力強(qiáng)。正確3論文是記錄人類科技進(jìn)步的歷史性文件和研究成果的具體體現(xiàn)形式，是科技發(fā)展的重要信息源。一種方法就是對(duì)這種關(guān)聯(lián)方式特殊性方面的一個(gè)概括。正確《論語》是儒家的經(jīng)典之作，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成，它以語錄體和對(duì)話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則。神話以故事的形式表現(xiàn)了遠(yuǎn)古人民對(duì)自然、社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和愿望。正確2侵害知識(shí)財(cái)產(chǎn)的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)包括惡意使用他人企業(yè)名稱和姓名。錯(cuò)誤溝通就是發(fā)現(xiàn)共識(shí)、發(fā)展共識(shí)、傳播共識(shí)的行為和過程。正確5溝通的積極主動(dòng)原則主要講管理溝通必須體現(xiàn)時(shí)效性。B、應(yīng)用文C、小說D、工作總結(jié)科研課題一般指以探索發(fā)現(xiàn)或應(yīng)用開發(fā)為目標(biāo)，以解決（A）問題為目的。即我說你聽、我打你通，溝通的雙方主體不平等。A、急緩程度C、內(nèi)容多少D、距離遠(yuǎn)近4策略把握中，與同事溝通重在（C）。它包括（ＡＢＣDＥ）等。A《詩經(jīng)》B《離騷》C《論語》D、《聊齋》5初唐是唐詩繁榮的準(zhǔn)備時(shí)期，被稱為“初唐四杰”的詩人是（ABCD）A王勃、B楊炯、C盧照鄰、D駱賓王E陳子昂、5盛唐時(shí)期被譽(yù)為“雙子星座”的是（AB）。A、溝通 B、傾聽 C、決策 D、誠(chéng)信理解別人的（B），最重要的是要從別人的角度考慮問題。A、組建階段 B、執(zhí)行階段 C、激蕩階段 D、修整階段2領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的特征為隨機(jī)性、經(jīng)驗(yàn)性、多變性和（B）。A、心理品質(zhì) B、心理素質(zhì) C、分析能力 D、知識(shí)水平3（A）是指團(tuán)隊(duì)對(duì)成員的吸引力，成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的向心力，以及團(tuán)隊(duì)成員之間的相互吸引。A、操作技能 B、技術(shù) C、專業(yè)知識(shí) D、能力5領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)成員之間的沖突有多種方式，采?。˙）的方式，可以讓人們通過時(shí)間，逐步放棄已有的成見。A、菲爾德法 B、名義群體法 C、頭腦風(fēng)暴法 D、電子會(huì)議法 6（B）是指一個(gè)人能夠以小組成員的身份有效地工作的行政能力，并能夠在他所領(lǐng)導(dǎo)的小組中建立起合作的能力。A、指揮 B、協(xié)調(diào) C、激勵(lì) D、組織 8有效的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)包括（ABCD）。A、邏輯思維 B、形象思維 C、靈感思維 D、發(fā)散思維 9團(tuán)隊(duì)精神的作用主要表現(xiàn)在（ABCD）。A、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì) B、團(tuán)隊(duì)文化是主要?jiǎng)恿?C、核心競(jìng)爭(zhēng)力 D、團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)1有效團(tuán)隊(duì)決策的前提條件是（ABCD）。創(chuàng)新意識(shí)是人們對(duì)創(chuàng)新及其價(jià)值性、重要性的認(rèn)識(shí)水平、認(rèn)識(shí)程度以及由此形成的對(duì)待創(chuàng)新的態(tài)度，并以此來規(guī)范和調(diào)整自己活動(dòng)方向的穩(wěn)定的精神態(tài)勢(shì)。（A）A、√ B、 13團(tuán)隊(duì)文化是一種集體文化，需要全體成員的共同參與。（B）A、√ B、第三篇：專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)本人于2013年9月1至9月4日，在富縣職業(yè)中學(xué)參加了專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，分別學(xué)習(xí)了《心理健康與調(diào)試》、《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德》等課程。四、當(dāng)前經(jīng)濟(jì)、政治形勢(shì)下更應(yīng)用心做好本職工作胡錦濤總書記在十七屆中央紀(jì)委七次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，全黨都要從黨和人民事業(yè)發(fā)展的高度，從應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下黨面臨的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)保持黨的純潔性的極端重要性和緊迫性，不斷增強(qiáng)黨的意識(shí)、政治意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做好保持黨的純潔性各項(xiàng)工作。有些同志在重大問題上政治不 敏銳，甚至失去辨別能力，重要原因就是缺乏應(yīng)有的馬克思主 義理論素養(yǎng)。是的，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天都能讓人感受到思想火大學(xué)的撞擊與迸發(fā)，整個(gè)培訓(xùn)的過程就好像是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪!同時(shí)又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索!在本次培訓(xùn)中有幸讓我們聽到了專家、學(xué)者對(duì)各個(gè)方面的前沿的思考、精辟的理論、獨(dú)到的見解，對(duì)生活、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)獨(dú)特的感悟，激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展，怎樣做一名優(yōu)秀的教師。我也從中立志要多讀書來提高自己的各方面的素質(zhì)。一個(gè)素質(zhì)差的老師，講課在好也好不到哪去”我對(duì)這句話是非常的同意的。當(dāng)即世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，科學(xué) 技術(shù)對(duì)社會(huì)，對(duì)經(jīng)濟(jì)影響愈來愈大。我們要把這次的學(xué)習(xí)與當(dāng)前各項(xiàng)衛(wèi)生工作結(jié)合起來；與謀劃好今后的衛(wèi)生工作結(jié)合起來；與開展“兩項(xiàng)建設(shè)年”活動(dòng)緊密結(jié)合起來，著力提升全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德水平和專業(yè)素質(zhì)，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員大多年齡漸長(zhǎng)，身體機(jī)能處于下降周期。（A）A、√B、14創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)精神是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的靈魂，是經(jīng)過精心培養(yǎng)逐步形成并為團(tuán)隊(duì)所有成員認(rèn)同的思想境界、價(jià)值取向和主導(dǎo)意識(shí)。（A）A、√ B、1在職場(chǎng)中發(fā)展最快、成就最高的人，往往是執(zhí)行做的最出色的人。能夠有效合作的團(tuán)隊(duì)，其團(tuán)隊(duì)績(jī)效必定可觀；在高效的團(tuán)隊(duì)中，成員間必能有效的合作。A、觀念創(chuàng)新 B、理論創(chuàng)新 C、科技創(chuàng)新 D、制度創(chuàng)新 10培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)和成員的共同目標(biāo)有以下步驟：（ABCD）。A、尋找機(jī)會(huì) B、提出構(gòu)思 C、實(shí)施創(chuàng)新 D、總結(jié)反饋 9創(chuàng)新意識(shí)是通過（ABCD）培養(yǎng)的。A、團(tuán)隊(duì)凝聚力 B、合作能力 C、溝通能力 D、領(lǐng)導(dǎo)能力 7個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系是（ABC）