【正文】 里頭明白了如何上復習課的流程和注意的方法。在講評課中以試卷為依托山牽下聯(lián)了許多知識，讓我認識到了在上課中知識的擴展和總結(jié)十分有必要。學英語教師角色扮演。朱老師教學過程安排科學、合理：一是情景引入，以歌曲或者Let’s chant。教師智慧教師的課標意識要強，教學目標把握相對準確，教學設計科學化多樣化。我談談自己的多少點體會：一視營造高興體現(xiàn)新課標的精力，重課堂。聽課評課不再是一種情勢，而是給我們老師搭建了一個互相學習自在交流共同商討，群體研究跟探討的一個平臺，再議課中，老師們都能爭先恐后的發(fā)表自己的看法和獨到之處，對一些優(yōu)質(zhì)課進行恰到好處的確定，對課堂中存在的一些問題，也敢于直抒己見的進行發(fā)表自己見解和倡議，對一些不置可否的英語常識能進行集體探討共同研討，我感到這才是真正起到了教研活動的作用，促使我們老師們揚長避短，在爭議中成長，在反思中進步，在交換中發(fā)展，反“敗”為“勝”，汲取教訓，總結(jié)經(jīng)驗，在一次次的聽課評課活動中找出本人的不足，施展自己的專長，才干使我們所有老師共同發(fā)展并先進。上一堂有感情，充滿激情與活力的課。部分教師能盡量用英語組織教學，創(chuàng)設各種情景，鼓勵學生大膽講英語。聽課之后，我的感觸頗深，并且收益很多，通過聽課，我認識到了自己還應該多學習，多提高，自己存在著許多的不足，學習到了朱老師的教學技巧，增加了許多的知識。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？在以下幾方面要多下功夫：利用多媒體教學。整整45分鐘的課堂容量較大，練習充實緊湊，學生的能力在操練的過程中得到了提高。王老師能設計這堂出色的課，我想這是離不開平時的積累、磨煉和思考。關注教學方法，體現(xiàn)了一個活字。通過聽這一節(jié)課，我覺得在教學方面收獲的很多，下面就談談自己聽課的一些心得體會：一．巧妙地使用媒體，精心設計課堂教學。聽了田老師一節(jié)課，雖然風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我去學習借鑒的優(yōu)點?？傊?，新教材為我們提供了很好的聽、說、讀、寫訓練內(nèi)容，通過聽聽、說說、唱唱、做做，先培養(yǎng)語感，培養(yǎng)興趣，然后進入字母教學。當學生聽得不太懂時，配以適當?shù)膭幼?、表情或適當?shù)慕忉屨f明，使學生沉浸在濃厚的英語氣氛之中，通過英語交流，提高了學生聽說能力，也無形中發(fā)展了學生運用英語進行交際的能力，培養(yǎng)了他們靈活運用英語的習慣。三、用直觀教具，為學生創(chuàng)造良好的聽說環(huán)境。那么，我們就要不斷思考，不斷努力探求更好更有效的教學方法，讓學生在快樂中學習英語，讓學生在知識中獲得成功感。下面我就來談一下我對田老師的課的體會。本節(jié)課馬老師廣泛地使用多媒體教學，不僅給人一種賞心悅目的感覺，而且創(chuàng)造了輕松愉快的學習氛圍，激發(fā)了學生學習英語的積極性。教師的教學方法靈活，新單詞呈現(xiàn)形式多樣。在今后的教學中，我會精心設計好每一堂課，認真上好每一堂課，并從中總結(jié)經(jīng)驗，讓我們的學生也能享受到出色的課堂，讓學生喜歡上我的每一堂課。其次張老師的講評課更是耳目一新，眼前一亮。學課堂情境設置。在聽課過程中，讓我感受最深的就是——教師要想上好一堂課不是件容易的事情。扮演角色，進行會話，發(fā)揮學生的表演才能，在真實的情景中靈活的運用英語。不要被課件牽著鼻子走。總之，通過一學期的聽課評課運動，在今后的英語中我們必定要發(fā)揮成就找出差距，不分年紀檔次，虛心向教訓豐盛的老師學習，我們大家群策群力，共同探討，相互學習，互相輔助，教壇無邊，學海無涯，在今后的教學中，以更加高昂的斗志，以更加豐滿的熱忱，全身心的投入到教養(yǎng)工作中去，使咱們一起同課改成長。不同老師的講課風格和特色深深地吸引了我，從他們身上，我真正學到了許多新的教學辦法和教學理念，使我大開眼界，豐碩了我的教學經(jīng)驗和教學方式，使我真正理解到了我們老師要一起課改共同成長共同進步，每堂課都體現(xiàn)了新課標的精神和理念：學生才是學習的主人，先生是學習活動中的組織者領導者和配合者。我想這種情感上的交流和對學生大的肯定與鼓勵遠遠超越了英語語言本身所帶給學生的興趣，也會讓學生在比較輕松愉快的氛圍中學習知識。教師在上課之前備課是否認真細致，設計是否科學合理??會在課堂上直接體現(xiàn)出來。學教學環(huán)節(jié)設計。師生在互動的過程中，也體現(xiàn)了以學生為中心的課堂教學原則。聽了張巧霞老師的課受益匪淺。教師還注意利用實圖片，身體語言，表情動作等作為教學資源，創(chuàng)設講解，操練和運用英語的情景。二．精彩的預熱導入，教學過程環(huán)環(huán)相扣。在這次聽課的活動中印象深刻的是讓我了解了英語讀寫課的教學如何開展，在田老師的