【正文】 乘車船要買(mǎi)票 保視力做眼操三個(gè)一要做到好習(xí)慣早養(yǎng)成有教養(yǎng)益終生 乙：好習(xí)慣真是說(shuō)不盡呀，瞧，我們班的小舞蹈家們等得不耐煩了，他們想用舞蹈《健康歌》告訴我們好習(xí)慣終受益?！?小明邊扣扣子邊喊：“媽媽，我的鞋子哪去了？” 媽媽：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂。7：我從來(lái)不亂花錢(qián)，爸爸、媽媽給我零用錢(qián)我都把它存起來(lái)，然后買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。兒歌說(shuō)到啥習(xí)慣，男生快來(lái)猜一猜，猜一猜！。今天我們組織這個(gè)活動(dòng)，希望同學(xué)們有更多的體會(huì)與收獲。主持人：甲、乙 活動(dòng)過(guò)程：甲：同學(xué)們，聽(tīng)《上學(xué)歌》已經(jīng)響起，讓我們自豪的唱起來(lái)吧！乙：和著歡快的節(jié)拍，甲：踏入寶貴的小學(xué)時(shí)代，乙：成為一名小學(xué)生我多么高興，甲：成為一名小學(xué)生我多么快樂(lè)，乙：成為一名小學(xué)生我們多么自豪!甲：做個(gè)文明的小學(xué)生，乙：那是我們共同的心愿。自己讀書(shū)腰不直，自己寫(xiě)字成蝦米。1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。乙：每個(gè)人都希望自己像鮮花一樣美好。” 媽媽：“你呀，都一年級(jí)了，連學(xué)前班的孩子都不如。甲：愿好習(xí)慣時(shí)刻改變我們的生活，乙：愿好習(xí)慣伴隨我們走向成功，甲：愿好習(xí)慣伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)，合：愿好習(xí)慣讓我們綻放生命的精彩！一年級(jí)《好習(xí)慣終受益》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家第二篇：如何養(yǎng)成良好行為習(xí)慣 主題班會(huì)如何養(yǎng)成良好行為習(xí)慣 主題班會(huì)一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。這名乞丐，一夜之間，變成了百萬(wàn)富翁。實(shí)際上說(shuō)的是成功從好的習(xí)慣開(kāi)始。師父告訴他：“你每天拿一個(gè)冬瓜來(lái)練習(xí)，練到能在冬瓜上施展各種剃頭方法，再安排你去剃真人。（小蔡）：唉，你又遲到了。好習(xí)慣可以成就未來(lái)，好習(xí)慣可以成就夢(mèng)想，最后，請(qǐng)全班同學(xué)一起唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。那么，不良的行為習(xí)慣又會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些危害呢？（2）壞習(xí)慣的影響 案例一：日本有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒(méi)想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢？當(dāng)然，年輕人到死也不會(huì)知道是他“摳鼻孔”的壞習(xí)慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，我們制定計(jì)劃時(shí)，要充分的考慮我們自身的實(shí)際條件，不能將目標(biāo)定的過(guò)高或者過(guò)低。做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇。大家歡迎。故事一：在印度和泰國(guó)，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。他覺(jué)得：“這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?”就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。如果你一次想要改掉多個(gè)習(xí)慣，勢(shì)必會(huì)分散你的精力，并使你最終放棄。它可概括為公式：“好習(xí)慣+好品質(zhì)=好命運(yùn)”。在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，我們制定計(jì)劃時(shí)，要充分的考慮我們自身的實(shí)際條件，不能將目標(biāo)定的過(guò)高或者過(guò)低。希望我們能吸取教訓(xùn)，不要因?yàn)樽约旱碾S意影響了一生的前程，請(qǐng)記住一句話：習(xí)慣影響你一生。（習(xí)慣）大家猜到是什么了嗎？對(duì)，這就是我們今天要說(shuō)的行為習(xí)慣。（甲）：聽(tīng)了《張三學(xué)剃頭》的故事，一定會(huì)給大家許多啟示吧，平時(shí)的一個(gè)壞習(xí)慣就可能會(huì)導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果。堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。希望我們能吸取教訓(xùn)，不要因?yàn)樽约旱碾S意影響了一生的前程，請(qǐng)記住一句話：習(xí)慣影響你一生。好習(xí)慣成就了一個(gè)偉大的總統(tǒng)和一個(gè)偉大的人。⑩班級(jí)事情有人做，班級(jí)榮譽(yù)齊維護(hù)。接下來(lái)，每個(gè)同學(xué)拿出課前填寫(xiě)《學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡》，看看還有哪些內(nèi)容需要補(bǔ)充？學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡(填寫(xiě)此卡，盡量詳細(xì)，針對(duì)具體的問(wèn)題來(lái)解決)年月日姓名：不良學(xué)習(xí)習(xí)慣：怎樣改進(jìn)：我邀請(qǐng)做我的評(píng)判人，提醒我要和壞習(xí)慣絕交。我們班中就有那么一些同學(xué)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。（2）“小和尚的剃頭刀”古時(shí)候，寺廟里有位小和尚，在出家前就有“丟三落四”的毛病。他覺(jué)得：“這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?”就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。（二）講故事引主題故事一：在印度和泰國(guó)，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。讓我們齊心協(xié)力，從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來(lái)?！保▼寢尳o小明系好鞋帶，又把洗臉?biāo)騺?lái)）媽媽：“小明啊，快把臉洗干凈。一個(gè)好習(xí)慣大約需要20天70次行動(dòng)才能養(yǎng)成。乙：大家知道的習(xí)慣真不少，下面請(qǐng)大家找出自己身上的好習(xí)慣。合：讓我們把習(xí)慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發(fā)芽！甲：首先，我們進(jìn)行好習(xí)慣猜一猜活動(dòng)，下面我講一下競(jìng)賽規(guī)則：請(qǐng)聽(tīng)好，我們分成男女生兩隊(duì)，兩隊(duì)互出兒歌，對(duì)方隊(duì)伍說(shuō)出兒歌中說(shuō)到了哪些習(xí)慣，比一比看哪一組猜得對(duì)！聽(tīng)清楚了嗎？全班齊答：聽(tīng)清楚了。第一篇：讓我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣主題班會(huì)——“讓我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣”主題班會(huì) 活動(dòng)地點(diǎn)：一年級(jí)教室活動(dòng)目的：通過(guò)這次班會(huì)，選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，編排成節(jié)目，讓《小學(xué)生行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，讓學(xué)生自己教育自己，真正用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的言行，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)的重要作用，提高自覺(jué)性；讓學(xué)生能辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力，從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣。乙：比賽開(kāi)始！女生先出兒歌。這里有一棵成長(zhǎng)樹(shù)，它就像我們班這個(gè)大集體。乙：堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。” 小明：“媽媽，我會(huì)洗臉。孩子們，祝你們成功！甲：謝謝老師，老師的話我們不會(huì)忘記。小象漸漸地習(xí)慣了，不掙扎了，直到長(zhǎng)成了大象。主設(shè)計(jì)師想：只有把飛船交給這樣一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心。出家后，師父和師兄弟們一直提醒他，可是他從不當(dāng)回事，依然是“丟三落四”。（四）、說(shuō)說(shuō)我們的壞習(xí)慣表演小品《發(fā)生在我們身邊的事》（旁白）早晨，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到教室，坐在自己的位置上讀課文。一個(gè)星期后，我的表現(xiàn)怎樣？評(píng)判人給分：是不是表?yè)P(yáng)：評(píng)判人簽名：（五）、怎樣克服壞習(xí)慣？既然已找出壞習(xí)慣，我們就應(yīng)該克服它？專家給我們的建議：.(養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣至少需要21天)。九（1）班委會(huì)（七）、班主任總結(jié)：同學(xué)們，俗話說(shuō)：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受累”，好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績(jī)，都是從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣開(kāi)始?？v觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開(kāi)的。如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣現(xiàn)在大家都找到了