【正文】 乘車船要買票 保視力做眼操三個一要做到好習慣早養(yǎng)成有教養(yǎng)益終生 乙：好習慣真是說不盡呀，瞧，我們班的小舞蹈家們等得不耐煩了，他們想用舞蹈《健康歌》告訴我們好習慣終受益。” 小明邊扣扣子邊喊：“媽媽，我的鞋子哪去了？” 媽媽：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂。7：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我零用錢我都把它存起來，然后買學習用品。兒歌說到啥習慣，男生快來猜一猜，猜一猜！。今天我們組織這個活動，希望同學們有更多的體會與收獲。主持人：甲、乙 活動過程：甲：同學們，聽《上學歌》已經(jīng)響起，讓我們自豪的唱起來吧！乙：和著歡快的節(jié)拍，甲：踏入寶貴的小學時代，乙：成為一名小學生我多么高興，甲：成為一名小學生我多么快樂，乙：成為一名小學生我們多么自豪!甲：做個文明的小學生，乙：那是我們共同的心愿。自己讀書腰不直，自己寫字成蝦米。1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習慣。乙：每個人都希望自己像鮮花一樣美好?！?媽媽：“你呀，都一年級了，連學前班的孩子都不如。甲：愿好習慣時刻改變我們的生活，乙：愿好習慣伴隨我們走向成功，甲：愿好習慣伴隨我們快樂成長，合：愿好習慣讓我們綻放生命的精彩！一年級《好習慣終受益》主題班會到此結(jié)束，謝謝大家第二篇：如何養(yǎng)成良好行為習慣 主題班會如何養(yǎng)成良好行為習慣 主題班會一位哲人曾經(jīng)說過：播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。這名乞丐，一夜之間，變成了百萬富翁。實際上說的是成功從好的習慣開始。師父告訴他：“你每天拿一個冬瓜來練習，練到能在冬瓜上施展各種剃頭方法，再安排你去剃真人。（小蔡）：唉，你又遲到了。好習慣可以成就未來，好習慣可以成就夢想，最后，請全班同學一起唱《我的未來不是夢》。那么，不良的行為習慣又會給我們的生活帶來哪些危害呢？（2）壞習慣的影響 案例一：日本有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離開的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢？當然，年輕人到死也不會知道是他“摳鼻孔”的壞習慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。在我們?nèi)粘５膶W習生活中，我們制定計劃時，要充分的考慮我們自身的實際條件，不能將目標定的過高或者過低。做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇。大家歡迎。故事一：在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?”就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。如果你一次想要改掉多個習慣，勢必會分散你的精力，并使你最終放棄。它可概括為公式：“好習慣+好品質(zhì)=好命運”。在我們?nèi)粘５膶W習生活中，我們制定計劃時，要充分的考慮我們自身的實際條件，不能將目標定的過高或者過低。希望我們能吸取教訓，不要因為自己的隨意影響了一生的前程，請記住一句話：習慣影響你一生。（習慣）大家猜到是什么了嗎？對，這就是我們今天要說的行為習慣。（甲）：聽了《張三學剃頭》的故事，一定會給大家許多啟示吧，平時的一個壞習慣就可能會導致很嚴重的后果。堅持的時間越長，習慣的力量就越強行為形成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。希望我們能吸取教訓，不要因為自己的隨意影響了一生的前程，請記住一句話：習慣影響你一生。好習慣成就了一個偉大的總統(tǒng)和一個偉大的人。⑩班級事情有人做，班級榮譽齊維護。接下來，每個同學拿出課前填寫《學習習慣治療卡》，看看還有哪些內(nèi)容需要補充？學習習慣治療卡(填寫此卡，盡量詳細，針對具體的問題來解決)年月日姓名：不良學習習慣：怎樣改進：我邀請做我的評判人，提醒我要和壞習慣絕交。我們班中就有那么一些同學，沒有養(yǎng)成良好的學習生活習慣。（2）“小和尚的剃頭刀”古時候，寺廟里有位小和尚，在出家前就有“丟三落四”的毛病。他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?”就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。（二）講故事引主題故事一：在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。讓我們齊心協(xié)力，從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。”（媽媽給小明系好鞋帶，又把洗臉水打來）媽媽：“小明啊，快把臉洗干凈。一個好習慣大約需要20天70次行動才能養(yǎng)成。乙：大家知道的習慣真不少，下面請大家找出自己身上的好習慣。合：讓我們把習慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發(fā)芽！甲：首先，我們進行好習慣猜一猜活動，下面我講一下競賽規(guī)則：請聽好，我們分成男女生兩隊，兩隊互出兒歌，對方隊伍說出兒歌中說到了哪些習慣，比一比看哪一組猜得對！聽清楚了嗎？全班齊答：聽清楚了。第一篇：讓我們養(yǎng)成良好行為習慣主題班會——“讓我們養(yǎng)成良好行為習慣”主題班會 活動地點：一年級教室活動目的：通過這次班會，選取學生日常生活中的真實故事，編排成節(jié)目，讓《小學生行為規(guī)范》能夠在學生中得到更好的貫徹落實，讓學生自己教育自己，真正用規(guī)范來指導學生平時的言行，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣，充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性；讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣，提高自我控制能力，從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習慣。乙：比賽開始！女生先出兒歌。這里有一棵成長樹，它就像我們班這個大集體。乙：堅持的時間越長，習慣的力量就越強?！?小明：“媽媽，我會洗臉。孩子們，祝你們成功！甲：謝謝老師，老師的話我們不會忘記。小象漸漸地習慣了，不掙扎了，直到長成了大象。主設計師想：只有把飛船交給這樣一個如此愛惜它的人，我才放心。出家后，師父和師兄弟們一直提醒他，可是他從不當回事，依然是“丟三落四”。（四）、說說我們的壞習慣表演小品《發(fā)生在我們身邊的事》（旁白）早晨，同學們早早地來到教室，坐在自己的位置上讀課文。一個星期后，我的表現(xiàn)怎樣？評判人給分：是不是表揚：評判人簽名：（五）、怎樣克服壞習慣？既然已找出壞習慣，我們就應該克服它？專家給我們的建議：.(養(yǎng)成一個好習慣至少需要21天)。九（1）班委會（七）、班主任總結(jié)：同學們，俗話說：“習慣養(yǎng)得好，終身受益，習慣養(yǎng)不好，終身受累”，好的學習效果、好的學習成績，都是從培養(yǎng)良好的行為習慣開始?？v觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習慣分不開的。如何養(yǎng)成良好的行為習慣現(xiàn)在大家都找到了