【正文】 三、了解狐貍爸爸孵化鴨兒子的經(jīng)歷。、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，狐貍還每天把這只蛋的變化都仔仔細(xì)細(xì)的畫了下來，盡 管有時候看不到蛋的變化，但狐貍還是會認(rèn)認(rèn)真真地記一記，畫一畫，它想有一 天，蛋總會孵出來的?！焙?嘆著氣，從旁邊摘了一些野莓給小鴨子吃?！鍪綪2—P5：接下來請小朋友自己看一看，狐貍用了哪幾種方法孵蛋？你覺得哪種方法是最合適的？（幼兒自由發(fā)言）——第一種方法：你覺得這個辦法好嗎？為什么？（不好，因?yàn)橐黄ü勺氯?把蛋弄破）——第二種方法：狐貍用肚子來孵蛋，我們一起學(xué)一學(xué)這個姿勢？你感覺怎么樣？（很累，很痛苦）看一看狐貍的表情，（齜牙，眉頭緊鎖，眼睛閉得緊緊的）看來它也很痛苦，很累，跟你們的感覺是一樣的，所以它換了一種方法。讓幼兒明白誰都有一顆愛的種子。這是一個情感突變，充滿愛的教育活動，眾所皆知，在幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)中，狐貍是是狡猾、奸詐、兇惡的動物，他們不會把狐貍和“愛”這個溫馨的字連在一起。在最后一張的畫面上，我給幼兒呈現(xiàn)了四幅狐貍和鴨子一起相處的圖。最后蛋孵出來了，肥嘟嘟的鴨子終于到了嘴邊，狐貍卻舍不得吃了，因?yàn)樾▲喿泳谷唤兴职帧Ｍ暾v述故事，尋找讓你感動的畫面。然而在這篇故事中，完全正身了狐貍的形象，從原本想孵出鴨寶寶來大吃一頓，嘗試了多種孵蛋的方法，結(jié)果在孵蛋過程中孵出了對小鴨子的友誼和愛?；顒舆^程：教師出示狐貍手偶，情景導(dǎo)入?！闭f起餓，狐貍也覺得餓極了，狐貍 用爪子一把將小鴨子放進(jìn)自己的大嘴里，“我也餓。）、出示下一幅圖，我們一起來看看，你看到了什么 ?（好吃的鴨蛋放在嘴里，但 不能吃這滋味真太難受了。（找吃的）、原來狐貍肚子餓了，到處找東西吃。)，你看出來了嗎?這幅圖，我們一起來看看，你看到了什么?(請幼兒來說一說)(四)學(xué)學(xué)狐貍孵蛋的各種動作，體會孵蛋的艱辛幼兒自由選擇一個孵蛋姿勢，堅(jiān)持一會兒，體驗(yàn)孵蛋的艱辛三、討論交流，感悟父愛(一)感受鴨寶寶出殼后狐貍心情的變化。學(xué)會仔細(xì)觀察角色的動作和表情，理解狐貍心情的巨大變化所蘊(yùn)藏的感情，體驗(yàn)關(guān)愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂。(仔細(xì)看看，哪些地方你看出了狐貍酸的受不了了?)看來，這個辦法不行。、師：小朋友們大家好！今天老師給小朋友們帶來一個小故事，小朋友們想知 道嗎？那讓我們一起來分享這個小故事吧！、出示多媒體課件，師講述：看在這個封面上小朋友們看到了誰呀 ?(一只狐貍)狐貍在你印象中是什么樣的呢 ? 讓我們一起來閱讀，了解一個狐貍的故事吧。）、這時，它又想出一個好主意?。ㄓ變翰乱徊拢┖傁扔貌萁o自己鋪了一個巢，然后學(xué)鴨媽媽那樣坐在巢里，又開始努力孵蛋，只是這回他沒有用自己的肚子，看狐貍把鴨蛋放哪里了呀 ?(把鴨蛋含在了嘴里?！鞍职?爸爸!”小鴨子咬住了狐貍的耳朵。學(xué)會仔細(xì)觀察角色的動作和表情，理解狐貍心情的巨大變化所蘊(yùn)藏的感情，體驗(yàn)關(guān)愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂。師：接下來我們一起來完整地聽聽這個故事吧！故事聽完了，誰來說一說你覺得這是一只怎樣的狐貍?情感延伸，結(jié)束活動。思考：是否可以把狐貍孵蛋的幾張圖合并，讓幼兒觀察“﹋”線，這樣就可以讓幼兒發(fā)現(xiàn)狐貍?cè)矶荚诎l(fā)抖，腿都酸了，能更好的讓幼兒感受到孵蛋的辛苦。也許就像書上所說：這是“孵”出來的友誼和愛；然而我們的孩子看了也不只是會咯咯地笑，因?yàn)樗麄儚暮偵砩峡吹搅俗约焊改傅挠白?，感受到了父母對自己無私的愛，感受到了愛的真諦。首先，在音樂背景的烘托下，出示了一張散發(fā)著愛的森林圖片，和幼兒一起說說什么是愛?；顒訙?zhǔn)備：實(shí)物蛋若干，多媒體，早期閱讀的書每人一本，背景音樂。——有一天，狐貍突然被一個聲音驚醒，他連忙把鴨蛋吐了出來。師提問：“等到鴨子睡醒，狐貍爸爸又會做些什么呢 ? 課件出示狐貍陪鴨游泳圖?？催@幅圖，發(fā) 生什么事情了呢 ? 蛋上竟然有了裂痕!是什么意思？（蛋里面的鴨子要出來了）沒多久，一只濕漉漉的小鴨子從里面鉆了出來。把蛋放上去，用軟 軟的肚子輕輕