幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案狐貍爸爸鴨兒子及教學(xué)反思樣例5-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 作和表情，理解狐貍心情的巨大變化所蘊(yùn)藏的感情，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)生命的幸福感，理解愛(ài)與被愛(ài)的快樂(lè)。原來(lái)狐貍肚子餓了，就到處找東西吃。)，你看出來(lái)了嗎?這幅圖，我們一起來(lái)看看，你看到了什么?(請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō))(四)學(xué)學(xué)狐貍孵蛋的各種動(dòng)作，體會(huì)孵蛋的艱辛幼兒自由選擇一個(gè)孵蛋姿勢(shì)，堅(jiān)持一會(huì)兒，體驗(yàn)孵蛋的艱辛三、討論交流，感悟父愛(ài)(一)感受鴨寶寶出殼后狐貍心情的變化。大班幼兒對(duì)文學(xué)作品，有很濃厚的興趣，并且已經(jīng)具備了一些閱讀能力，在此基礎(chǔ)上，通過(guò)設(shè)問(wèn)、質(zhì)疑、討論等多種方式，一步一步地走進(jìn)繪本故事，走進(jìn)愛(ài)與被愛(ài)。（找吃的）、原來(lái)狐貍肚子餓了，到處找東西吃。你們看這樣行嗎？（仔細(xì)看看，哪些地方你看出了 狐貍酸的受不了 ?）（狐貍緊張煩躁，害怕把鴨蛋壓破，它很辛苦也很痛苦。）、出示下一幅圖，我們一起來(lái)看看，你看到了什么 ?（好吃的鴨蛋放在嘴里，但 不能吃這滋味真太難受了。狐貍的美夢(mèng)成真了!狐貍會(huì)吃掉小鴨子嗎？就在狐貍張開大嘴想要吃鴨子時(shí)，發(fā)生了一件事？沒(méi) 想到，小鴨子忽然朝著狐貍得鼻尖沖過(guò)來(lái)，叫著：“媽媽!媽媽!”(這時(shí)，狐貍 會(huì)怎么做呢 ?)狐貍嚇呆了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我，我不是你媽媽?！闭f(shuō)起餓，狐貍也覺(jué)得餓極了，狐貍 用爪子一把將小鴨子放進(jìn)自己的大嘴里，“我也餓。仔細(xì)看圖，狐貍和鴨子在做什么呢 ? ：“為什么狐貍爸爸身上系著繩子 ?既然狐貍爸爸不會(huì)游泳，為什么還要那么辛苦地叫小鴨子游泳呢？（他覺(jué)得教兒子學(xué)本領(lǐng)是件快樂(lè)的事）、仔細(xì)看看狐貍的眼睛，眼里充滿了還有先前你們說(shuō)的狡猾嗎？眼里多了什么？（對(duì)鴨兒子的愛(ài)，多么親切慈祥的狐貍爸爸啊!）五、理解父母對(duì)自己的愛(ài)?；顒?dòng)過(guò)程：教師出示狐貍手偶，情景導(dǎo)入。蛋殼上竟然有了裂痕。然而在這篇故事中，完全正身了狐貍的形象，從原本想孵出鴨寶寶來(lái)大吃一頓，嘗試了多種孵蛋的方法，結(jié)果在孵蛋過(guò)程中孵出了對(duì)小鴨子的友誼和愛(ài)。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入，引起幼兒興趣。完整講述故事，尋找讓你感動(dòng)的畫面。再出示了一張狐貍的圖片，讓幼兒對(duì)狐貍的已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)在你的印象里狐貍是怎樣的。最后蛋孵出來(lái)了，肥嘟嘟的鴨子終于到了嘴邊，狐貍卻舍不得吃了，因?yàn)樾▲喿泳谷唤兴职?。使幼兒學(xué)會(huì)了要懷有一顆感恩的心。在最后一張的畫面上，我給幼兒呈現(xiàn)了四幅狐貍和鴨子一起相處的圖。并在演一演狐貍孵蛋的情境時(shí)，問(wèn)及幼兒蹲著累嗎？有幼兒就說(shuō):“這樣不累，要是屁股下面有蛋我就蹲著累了”。這是一個(gè)情感突變，充滿愛(ài)的教育活動(dòng)，眾所皆知，在幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)中，狐貍是是狡猾、奸詐、兇惡的動(dòng)物，他們不會(huì)把狐貍和“愛(ài)”這個(gè)溫馨的字連在一起。（2）互相討論.（3）教師小結(jié)。讓幼兒明白誰(shuí)都有一顆愛(ài)的種子?！鶕?jù)幼兒的回答提問(wèn)P9：鴨兒子睡眼朦朧地會(huì)對(duì)狐貍爸爸說(shuō)什么呢？狐貍爸爸看到鴨兒子可愛(ài)的睡相又會(huì)說(shuō)什么呢？——根據(jù)幼兒的回答提問(wèn)P10：狐貍和鴨子在做什么呢?為什么狐貍爸爸身上系著繩子?仔細(xì)看看狐貍的眼睛，眼里充滿了對(duì)鴨兒子的愛(ài)，多么親切慈祥的狐貍爸爸啊!狐貍想：“少了頓大餐，多了一個(gè)兒子，我這只聰明的狐貍怎么干了一件糊涂事呢?”你覺(jué)得他糊涂嗎?為什么?誰(shuí)來(lái)個(gè)這個(gè)故事取一個(gè)好聽(tīng)的名字？教師一邊播放PPT，一邊播放故事CD，引導(dǎo)幼兒完整地傾聽(tīng)故事?！鍪綪2—P5：接下來(lái)請(qǐng)小朋友自己看一看，狐貍用了哪幾種方法孵蛋？你覺(jué)得哪種方法是最合適的？（幼兒自由發(fā)言）——第一種方法：你覺(jué)得這個(gè)辦法好嗎？為什么？（不好，因?yàn)橐黄ü勺氯?huì) 把蛋弄破）——第二種方法：狐貍用肚子來(lái)孵蛋，我們一起學(xué)一學(xué)這個(gè)姿勢(shì)？你感覺(jué)怎么樣？（很累，很痛苦）看一看狐貍的表情，（齜牙，眉頭緊鎖，眼睛閉得緊緊的）看來(lái)它也很痛苦，很累，跟你們的感覺(jué)是一樣的，所以它換了一種方法。當(dāng)我們還不會(huì)走路的時(shí)候家人會(huì)把我們輕輕的抱在懷里，輕輕的牽著我們的小手出去玩，有時(shí)還騎在爸爸的肩膀上，爺爺奶奶帶我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)，一起享受快樂(lè)的美好的時(shí)刻 …讓我們一起大聲地說(shuō)：親愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶我愛(ài)你
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