【正文】 戲結束老師：誒，天要黑了，餐廳要打烊了，大家要回家了，我們的游戲也要結束了!小朋友們，收拾好你們的玩具和周圍的垃圾，回家吧！５、游戲小評讓幼兒說說自己的感受，并再次詢問他們角色的性質。物質準備:病歷卡、聽診器、針筒、藥品等 環(huán)境創(chuàng)設：創(chuàng)設醫(yī)院的環(huán)境 【游戲過程】一、教師出示聽診器和針筒和病歷卡，引出游戲，激發(fā)幼兒參與游戲的樂趣。媽媽說：“寶寶的小手真能干，能和媽媽做大紙球”，邊說邊帶寶寶找一張報紙，邊做示范動作邊帶領寶寶把報紙揉成團，塞進網兜。而且他看病的方法與別人不一樣，他用的是氣功，今天，我要在來看一看，小朋友是不是都能夠找到自己的工作，并且能夠把工作做到下班，還有，我們在做游戲的時候是不是要安靜一點啊，這樣，在醫(yī)院里面看病和休息的人就能很好的休息了；二、幼兒游戲教師指導：重點指導娃娃家，扮演客人的角色和娃娃家的媽媽一起將娃娃家整理干凈； 普遍指導各個服務場所能應用禮貌用語； 教師觀察：觀察幼兒是否能夠先搬好椅子和桌子，再去拿玩具；觀察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問題；觀察幼兒是否能夠按照教師的要求監(jiān)守好自己的崗位，不在教室中間奔跑；觀察幼兒游戲的聲音是否比較安靜；三、教師評價讓個別幼兒介紹今天自己的新發(fā)現；并給予肯定和鼓勵；對今天在游戲中能夠監(jiān)守自己崗位、并能使用禮貌用語的幼兒予以表揚；對于全班幼兒在游戲中能夠放低音量地進行游戲給予表揚，并告訴幼兒在下次游戲中也要看他們的表現； 揉紙球(3)主要目標：（1）訓練寶寶手部肌肉的協調配合與控制能力。二、生病時懂得要醫(yī)院看病，了解看病的基本程序：掛號看病取藥。知識準備：請家長帶幼兒去餐廳體驗，了解餐廳各種角色的工作及基本工作程序。你最喜歡誰，為什么?(2)、說說在游戲中發(fā)現的問題，讓幼兒思考，想辦法解決，為下一次游戲做好準備。孩子們都提出了改正的方法，要排隊，請工作人員監(jiān)督。通過游戲，培養(yǎng)幼兒熱愛生活、禮貌待人、遵守規(guī)則等良好的品德行為。只有玩麥當勞的孩子，由于有好幾個人都想當經理，商量了好久都沒定下來。花店的花和玩具誠的玩具都深受大家的喜愛。八、活動反思１、教師應仔細觀察幼兒的語言和行為；２、幼兒遇到問題，老師要鼓勵幼兒大膽嘗試解決，自我調整； ３、當幼兒無所事事，不能融入角色時，老師隨機指導，讓幼兒有事可