【正文】 調(diào)全體師生員工，充分發(fā)揮人力、才力、物力的作用，充分利用各種資源和校內(nèi)外的有利條件，高效的實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程”?！笆智凇?，就是要及時(shí)做好“上情下達(dá)、下情上達(dá)”；“腳勤”，就是要和師生們打成一片，及時(shí)了解和掌握工作動(dòng)態(tài)，爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性；“腦勤”，就是要結(jié)合工作勤于思考，從校長(zhǎng)的角度思考應(yīng)該提供什么信息、作出什么部署；從老師的角度思考他們?nèi)鄙偈裁捶?wù)、目前有什么要求；從學(xué)生的角度思考他們有什么困難、需要什么幫助。因此，他提出了說(shuō)話前的三個(gè)篩子之說(shuō)，不做始作俑者，當(dāng)然也不要受人利用成了是非的傳播者。期末抓復(fù)習(xí)、考試、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。查批閱情況①全批全改的數(shù)量是否達(dá)到了常規(guī)的要求 ；②批改、反饋是否及時(shí)； ③批改是否細(xì)致。（2）教課反思。這里所說(shuō)的其實(shí)就是管理者的表率和示范作用。學(xué)校管理是一門(mén)藝術(shù)性的工作，作為校長(zhǎng)來(lái)講，一定不能死板、墨守成規(guī)地沿用落后的管理方法，這對(duì)學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)并不會(huì)產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的幫助；反而應(yīng)當(dāng)積極進(jìn)行探索和創(chuàng)新，在實(shí)踐管理過(guò)程中不斷發(fā)展和完善，建立起一套既切合學(xué)校實(shí)際又能推動(dòng)學(xué)校良好發(fā)展的管理模式，為促進(jìn)學(xué)校平而穩(wěn)的進(jìn)步與成長(zhǎng)奠定最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為達(dá)到這一目標(biāo)，我們省委教育工委、省教育廳將2008年定為教育規(guī)范管理年, 將校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)與管理水平的提高作為深入貫徹黨的十七大精神，踐行科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的重要舉措。有些校長(zhǎng)思想浮躁，不善于深入思考問(wèn)題、研究問(wèn)題，不愿下苦功夫、下大氣力。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基有一句名言：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)大會(huì)的安排，明天上午，山東杜朗口中學(xué)的校長(zhǎng)將應(yīng)邀來(lái)論壇講學(xué)，一所薄弱的農(nóng)村學(xué)校何以能夠成為享譽(yù)全國(guó)的名校，靠的就是創(chuàng)新。老師們、同學(xué)們，過(guò)去的努力讓我們相信未來(lái)的美好，但同時(shí)新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取精神去創(chuàng)造學(xué)校的輝煌發(fā)展。為此，我們做了以下幾方面的工作：對(duì)學(xué)生嚴(yán)格教育，要求學(xué)生做的必須做到，不應(yīng)該做的堅(jiān)決不做；教師的工作時(shí)間早晚上8：00，作業(yè)一本不落的改，每個(gè)單元，每月都要考試。家長(zhǎng)說(shuō)不寫(xiě)我咋辦，學(xué)校不來(lái)我咋辦。家長(zhǎng)對(duì)子女過(guò)于溺愛(ài)。進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，通過(guò)開(kāi)展“骨干教師匯報(bào)課”、“每人一節(jié)公開(kāi)課”等教研活動(dòng)，為青年教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，盡量給他們提供鍛煉的機(jī)會(huì)。逐步在校園內(nèi)形成“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”人人參與體育鍛煉的氛圍。其次，我校與xxxx、曹坎兩村村委會(huì)積極聯(lián)系，籌措資金15萬(wàn)元，新建了彩鋼瓦車棚，方便了師生的車輛存放；新建彩鋼瓦樓頂，美化了學(xué)校教學(xué)樓；裝備了高標(biāo)準(zhǔn)圖書(shū)室，提升了檔次；粉刷了內(nèi)外墻壁，購(gòu)置了大量的花草樹(shù)木、彩磚，硬化、美化了校園環(huán)境。不吃過(guò)期、霉變食物，謹(jǐn)防“病從口入，毒從口入”。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。她具備有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，率先垂范、吃苦耐勞、舍己奉公，工作上精益求精，生活上嚴(yán)于律己，在平凡的教育事業(yè)崗位上執(zhí)著不悔的追求著，多次被評(píng)為 “先進(jìn)教育工作者”、“先進(jìn)個(gè)人”。哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，她也總會(huì)熱心幫助；哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，她總會(huì)耐心教育。她以人為本，以德育為首，以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)質(zhì)量的管理，必將為團(tuán)結(jié)小學(xué)譜寫(xiě)一曲曲輝煌的樂(lè)章。由于常規(guī)管理工作的細(xì)致入微，加之團(tuán)結(jié)小學(xué)被定為質(zhì)量提升試點(diǎn)學(xué)校的契機(jī)，近年團(tuán)結(jié)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量年年攀升，2012年獲風(fēng)平鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)校的榮譽(yù)。一、愛(ài)崗敬業(yè) 思想品質(zhì)過(guò)硬。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。多年來(lái)，我校從未發(fā)生過(guò)安全責(zé)任事故。現(xiàn)在我校數(shù)學(xué)《培養(yǎng)小學(xué)生統(tǒng)計(jì)一時(shí)的策略研究》、語(yǔ)文《小學(xué)語(yǔ)文自主閱讀策略研究》、英語(yǔ)《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)有效性的研究》等教研專題分別獲得市級(jí)教研專題立項(xiàng)。所以，提高教師素質(zhì)是我們校長(zhǎng)永恒的工作主題。家長(zhǎng)不理解教師的工作。思想松懈，對(duì)學(xué)習(xí)的投入不夠，正路上不多，邪路上五花八門(mén)。2014年9月1日篇三：小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿以質(zhì)量贏得家長(zhǎng)的尊重 以安全贏得家長(zhǎng)的放心——教育教學(xué)與安全、家校溝通（2011年11月30日）尊敬的各位家長(zhǎng): 你們好！首先，我代表劉店小學(xué)全體教職工向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎！你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明你們十分關(guān)注子女的成長(zhǎng)，這也是對(duì)學(xué)校工作的大力支持。讓我們以十七大精神為指導(dǎo)，在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉科學(xué)發(fā)展觀的旗幟，以促進(jìn)學(xué)生的成人、成才來(lái)定位我們的工作，為實(shí)現(xiàn)江西基礎(chǔ)教育事業(yè)的更好更快發(fā)展，為實(shí)施科教興贛、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略做出我們新的更大的貢獻(xiàn)!篇二：2014小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話稿 2014年秋季開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)講話稿尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！剛剛度過(guò)了一個(gè)安全、充實(shí)愉快而有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。既要培養(yǎng)精英,又要面向大眾。作為教育家校長(zhǎng)，要有兩個(gè)境界：一是帶出一所好學(xué)校，可以實(shí)踐“有一個(gè)好校長(zhǎng)就有一所好學(xué)?！?。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，我們高度重視校長(zhǎng)培訓(xùn)工作，不斷加大校長(zhǎng)培訓(xùn)的力度，提高校長(zhǎng)培訓(xùn)的質(zhì)量，對(duì)新任校長(zhǎng)開(kāi)展“任職資格培訓(xùn)”，并將此列入任職的必備條件，也就是我們通常所說(shuō)的“持證上崗”。毫無(wú)疑問(wèn)，今后我省教育仍然要把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)。，提高教師的工作積極性心理學(xué)研究表明，通過(guò)激勵(lì)可以充分調(diào)動(dòng)人們對(duì)于某件事物的積極性，促使他們更加主動(dòng)、更加認(rèn)真地完成自身的各項(xiàng)工作，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)效果與成績(jī)的最優(yōu)化。小學(xué)校長(zhǎng)管理經(jīng)驗(yàn)上社聯(lián)校上社小學(xué)趙喜文上 社 聯(lián) 校 上 社 小 學(xué)第三篇：農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)管理經(jīng)驗(yàn)淺談農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)管理經(jīng)驗(yàn)淺談“一個(gè)好校長(zhǎng)也就意味著一所好學(xué)校。每次月檢后，在行政例會(huì)上予以通報(bào)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，督促教學(xué)常規(guī)一步一個(gè)腳印。嚴(yán)禁只批查或日期的現(xiàn)象。一是查量是否完成（每月至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)反思）；二是看質(zhì)量，所寫(xiě)反思是否及時(shí)總結(jié)了自己教學(xué)中的成與敗，得與失。三、抓教學(xué)工作的重點(diǎn)抓好“三基”：一是基礎(chǔ)年級(jí)；二是基礎(chǔ)薄弱學(xué)科；三是基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練?！澳悄憔蛻?yīng)該用你的第二個(gè)篩子去檢查，如果不是真的，至少應(yīng)該是善意的，你要告訴我的事是善意的么？”“不，正好相反”。作為一名校長(zhǎng)，一定要堅(jiān)持用心工作，用心把握，認(rèn)真細(xì)致不馬虎，用心落實(shí)，精益求精不草率，切實(shí)做到“忠、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，用心用腦，從點(diǎn)滴入手，全面考慮，細(xì)致操作。所以，每一位教育工作者也都是管理者，都要負(fù)擔(dān)起教育管理的重大責(zé)任，為中國(guó)教育的振興貢獻(xiàn)自己的一份力量。二、科學(xué)管理要以人為本。，想他們所想。所有工作都要求真務(wù)實(shí)、少說(shuō)空話，不做表面文章、不搞花架子、不搞形式主義。這都是風(fēng)格不高的表現(xiàn)。組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，組織檢測(cè)，及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。抽檢、月檢時(shí)，主要查教學(xué)進(jìn)度和計(jì)劃是否相吻合，以便提醒教師及時(shí)把握或調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。布置和批改作業(yè)的基本要求：作業(yè)的形式要多樣，可分口頭、書(shū)面、思考、實(shí)驗(yàn)、操作、制作、測(cè)量、觀察、調(diào)查等，中高年級(jí)學(xué)生適當(dāng)布置一些課外閱讀作業(yè)，力求能開(kāi)拓學(xué)生知識(shí)面，啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力。（六）單元、期中、期末檢測(cè)是否按單元或章節(jié)進(jìn)行檢測(cè)；是否有成績(jī)記載和統(tǒng)計(jì)；是否有質(zhì)量分析，改進(jìn)措施是否合理。組織教師圍繞某一主題上示范課，聽(tīng)課教師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課，現(xiàn)場(chǎng)交流、再就是教務(wù)處組織跟蹤聽(tīng)課，當(dāng)時(shí)評(píng)課。二、發(fā)展教師隊(duì)伍，提高教學(xué)質(zhì)量一個(gè)學(xué)校發(fā)展得怎么樣，在很大程度上取決于教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣與否。%、%，高中階段教育迅速發(fā)展，毛入學(xué)率達(dá)64%，國(guó)民受教育程度大幅提升。因此，從這個(gè)角度上來(lái)講，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。這個(gè)目標(biāo)和追求就是爭(zhēng)做“教育家校長(zhǎng)”。第四，我們的校長(zhǎng)要做一個(gè)志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、富有創(chuàng)新精神的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)要管好學(xué)校，除了你的權(quán)力帶給你的權(quán)威外，你的人格魅力，你行的端走得正，你“愛(ài)校如家，愛(ài)師如兄，愛(ài)生如子”這些品質(zhì)是不可或缺的。第四，從小做起，從我做起多么美好的夢(mèng)想，到要靠腳踏實(shí)地去實(shí)現(xiàn)，希望你們能一點(diǎn)一滴去積累，從身邊做起，從小事做起，從我做起，日積月累的去充實(shí)自己，完善自己。雖然我們?nèi)〉昧顺煽?jī)，但我們學(xué)生身上還存在不小的問(wèn)題部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確。教育孩子的過(guò)程，我們把它比作種樹(shù)的過(guò)程，家長(zhǎng)是種樹(shù)者，而家庭就是樹(shù)生長(zhǎng)的環(huán)境，環(huán)境的好壞直接影響著樹(shù)的健康生長(zhǎng)。一、創(chuàng)新德育途徑，陶冶學(xué)生情操工作中，我校堅(jiān)持把德育工作在首位，以愛(ài)心教育為核心、基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)德育工作星級(jí)化管理。、強(qiáng)化常規(guī)管理。今年我校又投資1萬(wàn)多元購(gòu)置了口風(fēng)琴、學(xué)生演出服、扇子等用品用于我校傳統(tǒng)項(xiàng)目口風(fēng)琴、扇子舞、兒童舞蹈的演出訓(xùn)練。生命安全就掌握在我們自己手中。遵守學(xué)校作息時(shí)間，在校時(shí)間所有學(xué)生不得隨便外出校園，需要外出校園的給班主任老師請(qǐng)假，班主任同意后與門(mén)衛(wèi)聯(lián)系方可離校。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)，她都將《學(xué)生品德評(píng)價(jià)表》、《學(xué)生操行評(píng)定表》、《疫情追蹤表》、《晨午檢表》、《家長(zhǎng)會(huì)記錄》等發(fā)到老師手中，保證我校教育教學(xué)工作正常有序且富有創(chuàng)意，各方面工作卓有成效。當(dāng)上校長(zhǎng)后，雖然職務(wù)變了，但教書(shū)育人的本色他絲毫沒(méi)有改變，一直奮斗在教學(xué)第一線，一直擔(dān)任一個(gè)教學(xué)班的語(yǔ)文課，每周課時(shí)10節(jié)，與普通教師一樣教學(xué)。此外，每學(xué)期他堅(jiān)持聽(tīng)課40節(jié)以上，她說(shuō)這樣一來(lái)可從中吸取別家“營(yíng)養(yǎng)”，為自己教學(xué)充電，二來(lái)可以直接了解教師的教學(xué)情況，有針對(duì)性地指導(dǎo)好教師，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。教案每周由值周教師、每月由教研組長(zhǎng)簽查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)督促教師改進(jìn)?？傊?，我希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全，同時(shí)合理安排時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，做到學(xué)習(xí)和休息兩不誤。二、注意交通安全現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，馬路上車輛來(lái)來(lái)往往非常多，在此有必要提醒我們的同學(xué)，在上學(xué)、放學(xué)途中要注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸、媽媽注意交通安全。珍愛(ài)生命，增強(qiáng)安全意識(shí)，讓快樂(lè)與幸福伴隨我們的童年。五、加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生工作，創(chuàng)建和諧校園學(xué)校安全衛(wèi)生直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定，因此我們時(shí)刻不忘強(qiáng)化安全衛(wèi)生意識(shí)。在實(shí)施過(guò)程中教導(dǎo)主任和年級(jí)組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，各項(xiàng)工作扎實(shí)有效，堅(jiān)決杜絕了走過(guò)場(chǎng)，敷衍了事現(xiàn)象的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育常規(guī)的管理和約束教育，實(shí)行學(xué)校少先大隊(duì)與各中隊(duì)——各中隊(duì)與各小隊(duì)各小隊(duì)與每一名隊(duì)員之間層層簽約的形式，依據(jù)平時(shí)