【正文】 出來，并配上照片以及文字說明！每年組織新入學(xué)的學(xué)生去參觀榮譽(yù)室，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。.? 上午8：30到11：30六..活動內(nèi)容:由協(xié)會內(nèi)部收集關(guān)于變廢為寶的作品，或一些工藝品。希望各位社友能多多指教，希望大家能多交流，這樣節(jié)協(xié)才能更美好，意義才能顯現(xiàn)。這幅“一視同仁教無類”的展板是由我校教師程璐設(shè)計制作的，體現(xiàn)了我校教師優(yōu)良的教風(fēng)。文化長廊本身不是教育，也不是立法，它是一種氛圍，一種遺產(chǎn)。我們應(yīng)該積極參加文化長廊活動，主動去學(xué)習(xí)接受健康有益的文化，樹立正確的價值觀。文化長廊是天華學(xué)院一條亮麗的風(fēng)景線，長廊內(nèi)陳列了古今中外圣賢先哲關(guān)于如何做人做事的名言警句400余條。尤其是長廊內(nèi)懸掛的哲理詩句，文本閃爍智慧的光芒。“荷魂”二字蒼勁有力，如虬枝鐵干，花中仙子清純高潔的形象躍然紙上，與長廊旁邊水池里的荷花相映成趣。物從誰人誰處來就從誰人誰處回。文化長廊中的我們，意在提高同學(xué)們的環(huán)保節(jié)能意識，讓更多的同學(xué)能從我做起，從自己身邊的小事做起，用好身邊的每一樣?xùn)|西，讓綠色存在于生活的各個角落。——《孟子》12..智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。B樓（三至六年級）：“雛鷹樓”，象征三—六年級孩子茁壯成長，像一群待飛的雛鷹。7:實(shí)驗(yàn)樓14樓道主題：科技藝術(shù)廊：展示音樂、美術(shù)、科技實(shí)驗(yàn)掛牌。困而不學(xué),民斯為下矣.——《論語》,必先利其器.——《論語》 ,三十而立,四十不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩.——《論語》5..見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也.——《論語》,則不復(fù)也..——《論語》 ,必有鄰..——《論語》 ,以友輔仁..——《論語》9..其身正,不令而行?！肚f子》 ，過則匡之，患則救之，失則革之——《左傳》高山仰止，景行行止。游戲規(guī)則有以下:（有抽中白方塊或圓的就直接拿獎品）有四次答題的機(jī)會，答對兩題以上可兌獎。為了更好地營造誠信校園文化氛圍，我們選擇了一些與誠信有關(guān)的名言警句、誠信故事等作為文化長廊展示的一部分。同樣，一個大學(xué)沒有文化也失去其存在的意義。一條古色，古香，古韻的長廊，建筑復(fù)古，雍容大氣，符合天華學(xué)院“專，通，雅”的辦學(xué)理念。文化長廊是一個有形而莊重的心理“磁場”，能夠在無形之中引射全體學(xué)生的靈魂，起到“潤物細(xì)無聲”的教育魅力。四季長廊景的變化是，陽春蔥蘢滴翠，盛夏繁花似錦，涼秋桂香迷人，寒冬松柏長青，儼然一副長廊景圖。最后，我們看到的是我校學(xué)生技能大賽的展示以及第二課堂風(fēng)采。整個長廊共呈現(xiàn)18幅文字和圖片，主要以“一訓(xùn)三