【正文】 什么？（出示作畫材料，初探作畫方法，幼兒發(fā)表自己的看法）。出示操作材料：今天楊老師就來教小朋友來做這個會飛的魚，小朋友可要看仔細哦!教師示范講解《彩魚飛鏢》的制作方法?！窘虒W(xué)重點、難點】重點：學(xué)會用橡皮泥制作桃花，正確使用各種輔助工具。活動重點：進一步學(xué)習(xí)撕、折的技能。教師提醒幼兒注意漿糊不能涂的太多，要不然作品會不整潔、美觀。）1．教師：“一顆顆葡萄就像是好朋友，它們緊緊地擁抱在一起。（老師依次呈現(xiàn)多種動物的面具圖片，兔子、貓咪、蝴蝶等，簡要介紹各種動物的畫法及做法?；顒舆^程：一、欣賞“端午節(jié)”絨線飾品，導(dǎo)入活動。3．提高幼兒的審美情趣，感受秋天、感受美?？矗。ǔ鍪炯埍栈ǎ┧鼈兪怯檬裁醋龅?9。教師：你們覺得我們的菊花展漂亮嗎？在所有菊花中，你最喜歡那一朵？為什么？請幼兒說一說。9. 再把彩紙剪下一條。二、活動準備：紙漿、塑料勺子三、活動流程：導(dǎo)入演示操作（一）導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒討論紙漿還可以做什么？小結(jié)：紙漿除了可以制作紙漿碗、盤子、杯子還可以制作勺子，今天我們就來制作紙漿勺子。2．請幼兒自主選擇材料，嘗試運用畫、剪、粘貼等方法設(shè)計、制作平面或立體的感恩卡。（4）引導(dǎo)幼兒相互欣賞卡片，講述自己的制作過程及表達的情感4．引導(dǎo)幼兒將自己制作的感恩卡送給老師，體驗表達愛的幸福（1）提問：你想把感恩卡送給哪位老師？為什么？你想對老師說什么？（2）幼兒件隨音樂給老師贈送賀卡。，利用雙面膠粘在“車頭”。教師：這些賀年卡，每一張的特點不同，邊講邊出示不同表現(xiàn)形式的賀年片，有的是挖空的，有的是凸出來的，摸在手上凹凸不平，有的像畫的，有的像貼的。（三）操作師：小朋友你們行動起來吧，用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點！小朋友進行操作，老師巡回指導(dǎo)?；顒友由欤?。三、幼兒制作提醒幼兒注意安全，不要把剪刀對著自己和小朋友，不要剪到手。二、教學(xué)準備：1．物質(zhì)準備：（1）海報紙、彩色拷貝紙、彩紙、公雞的眼睛、報紙、皺紋紙、水果網(wǎng)袋、手揉紙等；毛根、絨球、羽毛、紐扣、亮片等裝飾材料；松緊帶、膠棒、雙面膠、勾線筆、剪刀等；（2）視頻：《小雞小雞咯咯噠》、ppt課件；2. 經(jīng)驗準備：孩子們已經(jīng)熟悉過雞年的新童謠《小雞小雞咯咯噠》。（4）第四步：連線將一次性筷子十字交叉固定在一起（可以用線繩固定，也可以用熱熔膠固定），確定好綁線位置，再將提線（細魚線）與偶頭，四肢依次連接起來（注意連接的順序）。三、幼兒看掛圖的制作步驟，進行包裝盒的制作。師：我們還可以裝飾成喝水的杯子，在上面貼一些小花、小草、小魚啊，只要打扮得漂亮一點就好。（1）幼兒每人一個模型，站在桌子旁進行制作。（三）引導(dǎo)講評。大班手工活動教案11活動目標：初步學(xué)習(xí)用對邊折后再用撕的方法撕開手工紙的技能。橡皮泥組和皺紋紙組?！净顒舆^程】（一）游戲?qū)耄⒆訉W(xué)習(xí)的興趣師：叮鈴鈴……幼：誰呀？師：我是小小郵遞員呀！幼：哪里來的信呀？師：東營來的信呀！幼：送給誰呀？師：送給xxx幼：叮鈴鈴……（這個小游戲孩子們都會玩，在課后已經(jīng)玩過幾次。師總結(jié)：原來枝條是老師用外面的枯樹枝刷上漂亮的顏色做成的，花枝條做好了以后，再用皺紋紙或橡皮泥做成大小不一樣的花朵裝飾在枝條上，最后放在花瓶里，一瓶好看的花就做好了。選擇材料：、大飲料瓶兩只、彩帶、即時貼、天然泥、一個乒乓球、塑料繩、鐵絲、黑毛線。（二）聯(lián)想創(chuàng)作，并討論這些材料怎樣利用，怎樣制做各種海洋動物呢？發(fā)散幼兒的思維。我們來觀察一下勺子和杯子有什么不同？我們制作的時候要注意些什么呢？（幼兒討論）（二）演示講解制作步驟：（1）用小手輕輕的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打均勻，由于勺柄細長而且窄所以在勺柄的涂抹的時候要特別的細心。幼兒作品，表揚做得好的小朋友。盒子里如果是很好吃的東西，要把東西得讓讓覺得很好吃，如果是很香的東西，要畫得很漂亮，讓人感覺到它的香味。它始于秦漢，興于唐宋，有“戲曲鼻祖”稱謂，至今已有兩千多年的歷史，是我們中華民族祖先留下的極為寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。三、評價幼兒作品，結(jié)束活動。提問：表示什么〔表示涂膠水的位置(用于圖之間的粘貼)〕。（5）最后，請固體膠來幫助把它們變成一只可愛的蝸牛。2．我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個杯子寶寶，我們用即時貼剪兩只眼睛貼上去。欣賞賀卡的色彩、花紋、設(shè)計等，會講述自己平時看見的賀卡。39。（3）鼓勵幼兒嘗試選擇多種材料，運用畫、剪、粘貼等方法設(shè)計、制作平面或立體的感恩卡。因此，感恩教育至關(guān)重要，應(yīng)該滲透于日常生活的點滴小事中。三、評價幼兒作品，結(jié)束活動。5. 用彩紙把易拉罐卷起來。交代要求：今天，老師也為小朋友準備了紙杯和棉簽兩種材料，請小朋友到你喜歡的材料桌上去操作。引導(dǎo)幼兒觀察說說。四、作品欣賞。，使自己的飾品富有個性。師：對，這是老虎，森林之王，看看他的毛是什么顏色的？形狀是什么樣的？（老師邊說邊在小黑板上畫老虎的輪廓，依次引導(dǎo)幼兒觀察動物的外形特征）師：我們做面具的第一步是畫，首先在你的卡紙上畫出你想畫的動物的圖案，然后給它涂上相應(yīng)的顏色?！?．教師：“葡萄是什么顏色的？什么形狀的？小朋友知道一串一串葡萄長在哪里嗎？”幼兒自由討論教師小結(jié)：這些葡萄是紫色的.，圓圓的，一顆顆葡萄要和媽媽靠在一起的，一串一串葡萄長在藤上。提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)該怎么做，再動手制作。在活動過程中教師充分尊重幼兒的個性發(fā)展；環(huán)境的創(chuàng)設(shè)合理，把幼兒帶到了舒適的教學(xué)環(huán)境中，為教學(xué)營造了來那個好的氛圍； 不足：示范做桃花的過程有點快，解釋的語言不夠形象 生動，導(dǎo)致幼兒在自己制作時，步奏有點混亂。小結(jié)幼兒制作情況，引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品?；顒舆^程：一、好玩的飛鏢。：在氣球上用乳膠一層一層將紙巾糊上去，然后再在太陽下曬干?；顒訙蕚洌褐谱骱玫钠炕ㄒ黄?；枯樹枝若干、各種顏色的皺紋紙、橡皮泥若干，各種顏色的顏料、毛筆若干，輕音樂。學(xué)生在推理的過程中基本都是借助于語言的表述，教師引導(dǎo)他們借助連線法、表格法來推理，簡化了推理的過程。接下來我就要考考你們，我們來玩一個游戲，游戲的名字叫“猜猜他是誰。幼兒動手操作（師巡回指導(dǎo)）四、展示評價時間到，每個小組舉起你的作品，沒做完也沒關(guān)系，讓大家看看你的設(shè)計。引導(dǎo)幼兒用細絲巾在細格子上進行嘗試，教師繼續(xù)用語言進行引導(dǎo)。提問：“這首樂曲給你們的感受是怎樣的？”（喜慶、熱鬧、紅火） 出示四種顏色“紅、藍、紫、綠”，選出一種和樂曲給你的感受相同的顏色?；顒舆^程：一、引導(dǎo)興趣教師出示長滿綠草的草頭娃娃給幼兒欣賞：小朋友，今天我們班里來了—位神秘的客人，她是誰呢?(教師出示草頭娃娃)她長得什么樣子?用什么做的呢?愿意和爸爸媽媽—起學(xué)做草頭娃娃嗎?二、講解制作步驟1．根據(jù)造型的需要在絲襪里灌入一些草種，然后將鋸木屑裝滿絲襪用細繩扎緊。（3）幼兒制作紙棒游戲：紙棒變變變（1）師：紙棒可以怎么玩？它都能變成什么形狀？（2）幼兒隨意彎折紙棒，探索紙棒的變形（3）教師示范將紙棒彎折成魚的形狀。教學(xué)重點：提線木偶的人文背景。提問：燈會上都看到了什么燈？你能說出幾種燈的名稱嗎？小結(jié)：正月農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。難點：難點桃花的制作過程。油粘土彩泥特點：1. 材料無毒無臭，使用安全。啊，多么美好！你們看一看，我們學(xué)校里飄的是些什么風(fēng)箏呢？通過觀察，師生共同探索了解風(fēng)箏的構(gòu)造及風(fēng)箏面的裝飾方法。請小朋友向大家介紹自己看到的風(fēng)箏說說：風(fēng)箏上有什么圖案？風(fēng)箏的色彩是怎么樣的？你最喜歡什么樣子的風(fēng)箏？教師：你們還見過那些風(fēng)箏？他們是什么樣子的？探索：風(fēng)箏是由哪幾部分組成的？（風(fēng)箏面、骨架、繩子、飄帶）打開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀察制作風(fēng)箏的示意圖，請幼兒說說：先做什么，后做什么？最后做什么？掌握制作風(fēng)箏的基本方法和步驟。2. 穩(wěn)定性好，室內(nèi)不易蒸發(fā)干燥?！净顒訙蕚洹肯鹌つ嘀谱骱玫奶一?、橡皮泥（紅、黃、綠）、小樹桿、剪刀、【活動過程】一、談話導(dǎo)入師：春天到了，各種各樣的花道開了，小朋友們，你最喜歡什么花？（幼兒自由討論）老師帶來了老師最喜歡的花，大家來看看是什么花？（教師出示橡皮泥做好的花，引起幼兒的興趣）二、發(fā)展階段教師請小朋友們欣賞歌曲《桃花朵朵開》，觀看桃花圖片。正月十五也是一年中第一個月圓之夜，一元復(fù)始大地回春，人們對此加以慶祝， 燃放煙花、猜燈謎、吃元宵等。教學(xué)難點：提線紙偶的制作方法及操作。紙棒變小魚（1）師：老師的小魚是什么形狀的？你還見過什么形狀的魚？（2）幼兒用紙棒變成自己喜歡的魚觀賞魚的圖片（1）師：“我們的魚和平時看到的魚有什么不一樣嗎？你見過的魚身體上有什么顏色？”（2）出示魚的圖片，仔細觀賞并討論魚的主要外形特征介紹裝飾材料，幼兒分組裝飾報紙魚（1）介紹裝飾材料。(注意將草種放在娃娃頭頂?shù)奈恢?2．利用細繩將裝有草種和鋸木屑的絲襪扎出造型。 紅色象征喜慶、熱烈、吉祥，世界上再沒有哪個國家會像我們中國人那樣喜歡紅色了。三、小蛇的感謝展示孩子們的成果，并模仿小蛇口吻感謝孩子們的幫助。師：誰想下來展示？頒發(fā)最佳設(shè)計與最佳制作獎?！庇蜗Q：猜猜他是誰游戲規(guī)則:教師選一位幼兒戴上眼罩，任意再請一位幼兒上前，讓戴眼罩的幼兒用手摸摸其頭部并可以提任意的問題。在推理的過程中做到言之有理、落筆有據(jù)?；顒舆^程：教師：今天老師給小朋友們帶來了一件特殊的禮物，你們想看看嗎？（出示瓶花范樣）？你們知道這是什么花嗎？這花是真的嗎？原來這是老師自己制作的花，漂亮嗎教師：誰來猜猜這瓶花是用什么材料做出來的，為什么枝條上是黃色的，枝條上的花又是怎么做出來的呢，這些花一樣嗎？什么地方不一樣？（幼兒自由猜測）請孩子們仔細看一看、摸一摸。：紙漿氣球比一般的氣球沉，因為上面有一層乳膠和餐巾紙，所以飛不起來。出示范例作品：小朋友你們看這是什么呀?(魚)這個魚還會飛呢。表揚做的好的幼兒。大班手工活動教案2活動目標：進一步學(xué)習(xí)撕、折的技能。桌子地面都要理干凈。師幼共同討論，嘗試用漿糊粘貼彩紙的方法。師：看，這是什么動物？它的身上有很多的什么啊？幼：獅子，身上有很多的毛，長長的胡子師：對，獅子的身上有很多的毛和胡子，那么老師請小朋友們想一想，獅子的胡子用什么來做的，想想老師讓你們帶什么來了？幼：毛線師：對，毛線可以當(dāng)成獅子的胡子。幼兒帶上編好的絨線飾品，師生共同欣賞。含苞待放的菊花，花瓣往里卷，像球形；盛開的菊花，花瓣有的往外卷，像媽媽的卷發(fā)；還有的菊花是線狀的，像煙花。小朋友在剪紙杯時要注意安全，用棉簽畫畫時要注意不能把不同的顏料混在一起，并且五個小朋友一組。6. 剪下兩個小三角是獅子的耳朵。讓幼兒說一說，要怎樣安排自己的壓歲錢。大班幼兒即將畢業(yè)，本次活動以他們在幼兒園度過的最后一個教師節(jié)為契機，讓幼兒按自己的意愿選擇合適的材料，運用畫、剪、粘貼等方法設(shè)計、制作平面或立體的感恩卡。引導(dǎo)幼兒思考自己想制作什么樣的卡片，鼓勵幼兒自由選擇制作材料。兩側(cè)?；顒訙蕚洌翰僮骺ā⒓舻兜然顒舆^程：一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。3．我們再用紅色的即時貼剪一個彎彎的嘴巴。（大大圓對折做蝸牛的身體，房子貼在身體上，觸角貼在蝸牛的頭上，再貼上兩個小眼睛，蝸牛就變出來了）（6）還要貼上小草，給蝸牛做朋友。第二步把兩個正方形粘貼成房門和在屋里的樣子。讓幼兒說一說，要怎樣安排自己的壓歲錢。二、出示提線紙偶用提線紙偶“呱呱”來介紹提線紙偶的材料來自生活中的廢舊物品三、講解并演示提線紙偶的制作過程介紹制作材料和用具制作步驟（1）第一步：制作模板將需要制作的人物或動物的頭部形象畫在卡紙上，如有手和尾巴也可一并畫出。二、幼兒觀看幼兒用書。帶領(lǐng)幼兒收拾材料。（2）可以透過陽光檢驗一下是否有漏洞，并進行修補。（剪刀、膠、彩筆、彩紙），幼兒制作。制作方法：大雞的39。3．聯(lián)想創(chuàng)作（制作的過程播放輕音樂）請幼兒閉上眼睛想一下，你準備設(shè)計什么顏色的枝條，制作什么樣的花朵。信依次送給34個小朋友，最后送到老師手里）師：哈哈，信又送回老師手里了,那讓老師幫小朋友們看看信上都寫了些什么呢？豎起耳朵仔細聽哦！噢！信上說啦，森林里呀，要開一個聯(lián)歡晚會，請咱們大一班的小朋友參加。幼兒分組操作。小雞的制作：用塑料繩做成一大一小的塑料球，用剪刀剪整齊；用鐵絲把兩個球連接起來；用鐵絲做成小雞的兩條腿、一張嘴，漏出鐵絲的地方纏上塑料繩；用黑毛線從頭的中間穿透、打結(jié)雞的眼睛即可做成。小朋友，并請大家欣賞，開闊幼兒思路，促進師生互動。交代操作要求。這個杯子漂亮還是這個杯子漂亮??？師：所以啊，我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點，給他穿上漂亮的外衣。教師：書上有很多漂亮的盒子，我們來看看它們是怎么畫的，用了什么顏色。（3）第三步：制作紙偶首先，在紙筒上端用螺絲刀打上對稱的兩個洞，接著將剪好的繩子（約20cm）從洞中穿過并打結(jié)，此為紙偶的手臂；再準備兩條繩子（約10公分）穿上瓶蓋并打結(jié)，然后將繩子另一端粘在紙筒下端，此為紙偶的雙腿；最后將紙偶的頭和尾巴粘在紙筒上。2. 樂意參與制作公雞帽子的活動，感受濃郁的雞年氛圍，體驗創(chuàng)作成功的喜悅。畫上屋里的人，裝飾房子的屋頂和外墻。五、作品評價幼兒相互欣賞同伴制作的蝸牛，感知體驗成功制作小蝸牛的快樂。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子，你們怎么裝飾都可以的。人們用賀年片互相贈送，表示友好和祝福）買來的賀卡有什么特點？引導(dǎo)幼兒從賀卡的花紋、顏色、造型等方面進行講述?！败?