北京版四年級下冊語文教案迎接綠色2(留存版)
【正文】 ______！” 這是一道多么美麗的自然風(fēng)景呀！（板書：自然風(fēng)景） ，人們怎么能不渴望，那他們是怎樣迎接綠色的？ （ 1）通過預(yù)習(xí)我們知道課文中重點(diǎn)介紹了王叔、愛人和老張是怎樣迎接綠色的。齊讀最后一個自然段。（叫 4 個人回答）貼到黑板上 這是我們?yōu)榻z瓜搭建的成長之路。為什么？ （概括出：花多，長得快，生命力旺盛，長得好。希望生活中充滿這樣象征生命的綠色。 。） 那書中為什么用這種表達(dá)方式？再讀這句話談?wù)劯惺埽ㄕf明了絲瓜的普通，或強(qiáng)調(diào)是野生的。先請你讀課文 兩個自然段，看看王叔是怎樣迎接這個綠色的，請你劃出王叔是怎樣做的。 （ 5）通過絲瓜的牽連，原來陌生的人們變得彼此熟悉，他們可以聊一些絲瓜以外的話題。 （ 3）出示：“花一路黃過去??”再讀這句話，看看你是否能讀出新的感受？ 當(dāng)人們再次看到這株絲瓜的時候，又會發(fā)出怎樣的贊嘆？快把你的感受寫在卡片上。你喜歡那種表達(dá)方式。感覺自己就
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