北京版四年級下冊語文教案龍(留存版)
【正文】 呢？讓我們一起到課文中去尋找答案吧！引入新課，板書課題。 《龍的傳人》，教師問： ① 知道這首歌曲的名字嗎？ ② 關(guān)于龍，你都知道些什么？（教師組織學(xué)生用簡短的語言交流課前搜集到的有關(guān)龍的資料。 ② 指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀，想象它們所表現(xiàn)的 “ 祥和幸福、歡騰自由 ” 的景象。 ，創(chuàng)辦專題讀書筆記?；ハ嘟涣黝}目檢測閱讀效果。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ，體會龍所代表的追求自由完美的民族精神。 ？ [既提出了閱讀教學(xué)首要的、也是必要的要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 ] 四、感情朗讀，升華認(rèn)識。 ，師生評議。在此給
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