【正文】 我們著重抓實了幾點工作：教學工作求實效本學年繼續(xù)落實教學工作的“十字”方針。具體表現(xiàn)為：灌輸式、注入式教法多，啟發(fā)式、討論式、研究式方法少；教師唱“獨角戲”的多，學生主動參與的少；重視“雙基”訓練，忽視了“三維”目標的培養(yǎng)等。強化質(zhì)量意識進一步確立“質(zhì)量是教育生命線”的理念，不斷提高教育教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，抓好學科教學質(zhì)量。我們堅信，在上級教育行政部門的大力指導和支持下，今后的工作中，我們將以更高的熱情，更大的付出，去迎接更新的考驗；我們堅信，在新的學期里，我們的教育教學工作必將有新的臺階。加強教學管理中的“三抓”①抓備課質(zhì)量，每學期教導處對教師的備課定期檢查至少四次，不定期檢查相結(jié)合，要求教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細。一個學校，如果課堂教學質(zhì)量提不上去，整體教學質(zhì)量將受到嚴重影響。認真學習新課程標準，組織教師認真學習有關(guān)教育專家、名師的專題講座報告或聽課指導。學校每年都根據(jù)具體情況，制定名師人選培養(yǎng)計劃，并加以落實，一直按制度辦事，科學管理，規(guī)范管理，并隨時加以補充。學校建立和健全了學生體質(zhì)健康檔案制度，及時上報數(shù)據(jù)。在測試過程中，學生態(tài)度端正，認真測試，各項測試成績很正?！，F(xiàn)總結(jié)如下：一、進一步健全組織和管理網(wǎng)絡學校體育衛(wèi)生工作領導小組是做好這項工作的組織保證?！秾W生體質(zhì)健康標準》的測試工作是一項長期、艱苦的工作，任重而道遠，我校將一如既往抓好測試工作，在今后的工作中，揚長避短爭取取得更好的成績。第四篇：馮井鎮(zhèn)中心小學教學質(zhì)量提升工作總結(jié)馮井鎮(zhèn)中心小學教學質(zhì)量提升工作總結(jié)根據(jù)教育局關(guān)于開展“教育質(zhì)量提升”的工作要求和學校“教育質(zhì)量提升”實施方案，我校緊緊圍繞 “深化素質(zhì)教育，推進課程改革，優(yōu)化師資隊伍，狠抓課堂教學，提高教學質(zhì)量”的工作思路，在學校領導和全體教師共同努力下，教學管理逐漸科學化，質(zhì)量意識深入人心，教育教學工作取得了突出的進步。三、認真組織教研活動以課程改革為切口，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論的學習，更新教育思想，在教育改革和發(fā)展中搶占制高點，掌握主動權(quán)。而目前我校研討之風不濃，學習風氣不濃，教師們還停留在以自我為中心的狀態(tài)，不能夠擠時間學習，致使自身業(yè)務素質(zhì)提高得不快，影響了教學質(zhì)量。還要充分發(fā)揮班級學生互幫互助學習小組的作用。建立家校聯(lián)系制度，以“家校聯(lián)系卡”為紐帶，架起學校、家庭、學生三者間相互溝通的橋梁，通過家長會、家校互訪等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。學校將進一步加強組織教師業(yè)務學習，繼續(xù)轉(zhuǎn)變教師觀念，鼓勵教師利用業(yè)余時間加強業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)。審視過去一學年的工作，我們深深地感到還有很多不足之處：常規(guī)管理需進一步規(guī)范。抓