【正文】 人次婦女參加了培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)幫助農(nóng)村婦女掌握一技之長(zhǎng)，增強(qiáng)參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和本領(lǐng)。(三)受傳統(tǒng)就業(yè)理念制約。第三篇：關(guān)于大學(xué)生就業(yè)意愿的調(diào)查報(bào)告關(guān)于大學(xué)生就業(yè)意愿的調(diào)查報(bào)告調(diào)查時(shí)間： 調(diào)查地點(diǎn)： 調(diào)查對(duì)象： 調(diào)查方法：發(fā)放問(wèn)卷 調(diào) 查 人： 調(diào)查分工：團(tuán)隊(duì)合作一、調(diào)查背景分析：隨著近年各大高校擴(kuò)招，全國(guó)總體就業(yè)壓力嚴(yán)峻。你是否打算從事與你專(zhuān)業(yè)相符的工作？%人選擇了從事與其專(zhuān)業(yè)相符的工作，%的人選擇了不從事本專(zhuān)業(yè)的工作，%選擇了不確定。絕大多數(shù)大 學(xué)生的就業(yè)期望從自我角度出發(fā)，很少受到家庭和自我以外的因素的干擾，例如“導(dǎo)師的影響”（%），“男（女）朋友的影響”（%）。在校大學(xué)生認(rèn)為學(xué)校對(duì)大學(xué)生就業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)最欠缺的地方學(xué)校對(duì)大學(xué)生就業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)最欠缺的地方%%%%%%%%%%%%%% %%%%%% 調(diào)查結(jié)果顯示的一個(gè)有趣的現(xiàn)象是大學(xué)生認(rèn)為求職最重要的因素恰恰是他們認(rèn)為學(xué)校對(duì)其的培養(yǎng)所缺乏的地方，%的人認(rèn)為“實(shí)際能力”（%）是學(xué)校培養(yǎng)缺乏的，其次是他們認(rèn)為學(xué)校對(duì)心理素質(zhì)的培養(yǎng)不夠到位。另外，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的需求有偏差。從自身情況出發(fā)，根據(jù)自身的興趣和愛(ài)好準(zhǔn)確地給自己定位，客觀的看待自己，拋去自己身上天子驕子的光環(huán)。對(duì)于個(gè)人方面，剛畢業(yè)的大學(xué)生選擇就業(yè)單位首先要看這份工作是否適合自己（專(zhuān)業(yè)是否對(duì)口亦或是自己是否有興趣），然后就是看這家公司有沒(méi)有發(fā)展前景，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)則是有沒(méi)有發(fā)展的空間，比如有沒(méi)有升遷的機(jī)會(huì)，培訓(xùn)的機(jī)會(huì)等。還有一些玩網(wǎng)游的同學(xué)也紛紛在另一條新路徑上開(kāi)辟了創(chuàng)業(yè)的道路，各種代練，或者虛擬與現(xiàn)實(shí)貨幣的兌換交易，既投其所好，也不失為一個(gè)創(chuàng)業(yè)賺錢(qián)的好辦法。在鼓勵(lì)高校畢業(yè)生報(bào)名參加政府部門(mén)組織的就業(yè)見(jiàn)習(xí)和培訓(xùn)方面也有相關(guān)政策出臺(tái)：一是見(jiàn)習(xí)期間基本生活補(bǔ)助費(fèi)用的支出和標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在社會(huì)朋友很重要，許多你做不了的事也許你朋友可以幫你完成。先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學(xué)生跳槽后，所從事的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目通常也是在過(guò)去的工作中密切接觸的。通過(guò)本次實(shí)踐調(diào)查，我們進(jìn)一步了解并分析了現(xiàn)階段青年大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況。95%的被調(diào)查者認(rèn)為當(dāng)前面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。大多數(shù)大學(xué)生希望企業(yè)成功人士、校友來(lái)學(xué)校做就業(yè)報(bào)告的主要內(nèi)容分別是企業(yè)需要的人才類(lèi)型和在校期間應(yīng)為就業(yè)做何準(zhǔn)。青年大學(xué)生要有創(chuàng)業(yè)觀念、有才、有膽、有識(shí)，同時(shí)有堅(jiān)忍不拔的意志，克服創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的困難，重視創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng)，注重培養(yǎng)自己的能力，錘煉自己的膽子。在本次社會(huì)調(diào)查中,我們學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，它不僅鍛煉了我們的意志還增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，使我們對(duì)當(dāng)下的大學(xué)生就業(yè)情況更加了解并知道創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)難之處，與此同時(shí)，它還提高了我們的溝通能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，以及實(shí)踐能力。高校還應(yīng)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。（2）對(duì)自身就業(yè)素質(zhì)要求分析大部分大學(xué)生認(rèn)為在校期間對(duì)其生活影響最大、最受益的是社會(huì)實(shí)踐。80%的被調(diào)查者認(rèn)為在學(xué)校個(gè)人能力的提高及專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握對(duì)就餓幫助最大?；蛟S我們以后找不到稱(chēng)心的工作，但是我們也還是要有我們來(lái)時(shí)的那顆火熱的心，把我們的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，不要管以后會(huì)怎么樣，只要我們?cè)谶@四年內(nèi)無(wú)愧于心，這樣就夠了，如果我們太注重結(jié)果的話(huà)我們有可能欣賞不到沿途的美麗的風(fēng)景，畢竟結(jié)果不是最重要的，如果我們能夠想通這一點(diǎn)，那么我們就不會(huì)失去信心了，所以我們要把握好現(xiàn)在，把什么就業(yè)煩惱都拋到一邊，認(rèn)真學(xué)習(xí)，我想這才是我們的當(dāng)務(wù)之急。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗(yàn)，更多的時(shí)候這比看書(shū)本的收獲更多。我們馬上就要走出校園進(jìn)入社會(huì)了，一切都得靠自己來(lái)打拼。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼政策。這與傳統(tǒng)的畢業(yè)后就求職有所不同，在如今一手拿畢業(yè)證一手拿失業(yè)證的巨大社會(huì)壓力下，許多大學(xué)生也紛紛走上了自主創(chuàng)業(yè)的道路。很多的大學(xué)生寧愿繼續(xù)花費(fèi)巨資攻讀研究生也不愿意先從普通的崗位做起。專(zhuān)業(yè)素質(zhì)是大學(xué)生的立身之本。再次，大學(xué)生的能力問(wèn)題，特別是專(zhuān)業(yè)技能是大學(xué)生成功進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng)的重要保證，個(gè)人能力不足成為制約大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)根本性問(wèn)題。在校大學(xué)生為以后的就業(yè)所做的準(zhǔn)備為就業(yè)所做的準(zhǔn)備%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%大學(xué)生在準(zhǔn)備方面比較現(xiàn)實(shí)，并且他們的準(zhǔn)備是針對(duì)他們認(rèn)為應(yīng)聘求職時(shí)最重要的因素而做的。調(diào)查顯示，大學(xué)生理想的就業(yè)地點(diǎn)集中在沿海地區(qū)，這些地區(qū)同時(shí)也是經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的地區(qū)，而選擇經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的中西部地區(qū)的比例非常小，另外，也有部分學(xué)生選擇“回家鄉(xiāng)”發(fā)展，這顯示，在就業(yè)形勢(shì)并不良好的大環(huán)境下，華中科技大學(xué)大部分在校生對(duì)就業(yè)地區(qū)要求仍然較高，這直接導(dǎo)致了東部沿海地區(qū)人力供給的相對(duì)過(guò)剩；而對(duì)于廣大中部、西部地區(qū)來(lái)說(shuō)，人力資源供給相對(duì)較少，對(duì)人力的需求相對(duì)不足，區(qū)域性人力供給矛盾顯著。，問(wèn)卷的發(fā)放與回收采用的是個(gè)別發(fā)送法，即調(diào)查小組將問(wèn)卷印制好后，派調(diào)查員依據(jù)所抽取的樣本，將問(wèn)卷逐個(gè)發(fā)送到被調(diào)查者手中，同時(shí)講明調(diào)查的意義和要求，請(qǐng)他們合作填答，然后收取問(wèn)卷（大部分為由被調(diào)查者當(dāng)場(chǎng)填寫(xiě)，當(dāng)場(chǎng)回收）。開(kāi)辦更多創(chuàng)業(yè)講座及相關(guān)課程，幫助女性創(chuàng)業(yè)者進(jìn)一步掌握形勢(shì)發(fā)展大局，找準(zhǔn)企業(yè)發(fā)展定位。三、存在問(wèn)題(一)維權(quán)意識(shí)淡薄。一、基本情況20xx年底，其中女性占了一半。大學(xué)生認(rèn)為影響創(chuàng)業(yè)成功的因素較多，主要是：個(gè)人管理經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)及個(gè)人能力（%）、堅(jiān)強(qiáng)的信念與良好的心理素質(zhì)（%）、社會(huì)關(guān)系（%）、家庭經(jīng)濟(jì)條件（%）、市場(chǎng)大環(huán)境（%）、機(jī)遇（%）。、**籍畢業(yè)生915人、%，省內(nèi)其它城市2716人、%，外省市392人、%。%的畢業(yè)生首選黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位，%的畢業(yè)生選擇去外資企業(yè)，%的人選擇去國(guó)有企業(yè)，%的人選擇去民營(yíng)企業(yè)。因此，大學(xué)生對(duì)參加此類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)興趣不大，%的人“只參加過(guò)1—2次”，%的大學(xué)生“沒(méi)有參加過(guò)”此類(lèi)培訓(xùn)。然而，%的大學(xué)生反映，所在學(xué)校沒(méi)有或者很少培訓(xùn)以上知識(shí)。同時(shí)，將本地特色針織品推入市場(chǎng)，推薦到大型展銷(xiāo)會(huì)，拓寬銷(xiāo)售途徑，進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。四、對(duì)策及建議(一)加強(qiáng)宣傳，提振就業(yè)創(chuàng)業(yè)信心。幫助大學(xué)在校生了解同階段人群的就業(yè)趨勢(shì)，為高校提供有關(guān)有價(jià)值的信息，提高高校就業(yè)培訓(xùn)的針對(duì)性，準(zhǔn)確性，有效性。您認(rèn)為您所讀專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景怎么樣？%，%，%。還有人認(rèn)為是信息的不對(duì)稱(chēng)和缺乏相關(guān)必要準(zhǔn)備，如“對(duì)招聘單位崗位信息缺乏了解”（%）和“對(duì)招聘單位的用人標(biāo)準(zhǔn)不太了解”（%）。大學(xué)生往往只看好工作環(huán)境好、薪酬較高并且具有較高社會(huì)地位的職業(yè)，而對(duì)相對(duì)較低的就業(yè)崗位則缺乏興趣。大學(xué)生數(shù)量卻呈幾何倍數(shù)增長(zhǎng)，因此大學(xué)生理性的自我評(píng)價(jià)，通過(guò)反復(fù)準(zhǔn)確的比較，對(duì)自身的潛在能力作出正確判斷，明確自我的發(fā)展方向。畢業(yè)之后何去何從？想來(lái)多數(shù)人也是一片迷茫。在與社會(huì)方面，也有很多值得注意的問(wèn)題。鼓勵(lì)中小企業(yè)吸納高校畢業(yè)生就業(yè)。在人才輩出的今天，想要找到好工作，得到好生活，我們就要完善自我，培養(yǎng)自身的素質(zhì)能力。除此之外，我們還應(yīng)該培養(yǎng)我們的創(chuàng)業(yè)能力，因此我們提出了六個(gè)方面提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)的能力。例如積極參加校內(nèi)外舉辦的各類(lèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、工業(yè)設(shè)計(jì)大賽等，對(duì)知名企業(yè)家成長(zhǎng)經(jīng)歷、知名企業(yè)經(jīng)營(yíng)案例開(kāi)展系統(tǒng)研究等也屬間接學(xué)習(xí)范疇。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)郵箱發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，本次調(diào)研一共發(fā)放了200份問(wèn)卷。大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析 1）大學(xué)生就業(yè)傾向分析就業(yè)的崗位大多集中在國(guó)企及政府部門(mén)，就業(yè)地區(qū)主要集中在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的城市或東南沿海城市，總體趨向穩(wěn)定，求職一次到位的傳統(tǒng)觀念根深蒂。政府應(yīng)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好的宏觀環(huán)境；并繼續(xù)重視和推進(jìn)社會(huì)就，淡化戶(hù)口對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)供需雙方自主選擇的約束；同時(shí)提供優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)并支持大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村和經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后地區(qū)就業(yè)；設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目基金，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資金后盾，在物質(zhì)在精神上鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。用人單位。此外選人標(biāo)準(zhǔn)要合理，用人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質(zhì)、發(fā)展?fàn)顩r、崗位實(shí)際，制定相關(guān)崗位說(shuō)明書(shū)，細(xì)化崗位職責(zé)，按照崗位的要求，制定合理選人標(biāo)準(zhǔn)，確定招聘人員質(zhì)與量。(2)各大高校。大多數(shù)大學(xué)生的擇業(yè)觀為“先就業(yè)后擇業(yè)”，超過(guò)半數(shù)的認(rèn)為專(zhuān)業(yè)對(duì)口對(duì)未來(lái)選擇工作比較重要。（4）調(diào)查時(shí)間：2016年8月1號(hào)—8月15號(hào)四、調(diào)查發(fā)現(xiàn)本次調(diào)查男女生數(shù)量基本一致（其中男生51%，女生49%）。途徑六：校園代理 大學(xué)生由于經(jīng)驗(yàn)、能力、資本等方面都存在不足，直接創(chuàng)業(yè)存在很大困難，既不現(xiàn)實(shí)成功率也很低，而校園代理對(duì)經(jīng)驗(yàn)、資金等方面一般沒(méi)有太高要求，可以利用課余時(shí)間代理校園暢銷(xiāo)產(chǎn)品，積累市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，做校園代理沒(méi)有成敗之分，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)多多益善，如果做得較好，還可以積累一定的資金，總之，通過(guò)校園代