【正文】 小女孩離開了人世，在美妙的幻覺中死去了?！ㄓ《龋┨└隊枴讹w鳥集》只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。“打破沙鍋問到底”形象表達 了鍥而不舍、不斷探索的精神，“發(fā)現(xiàn)”“發(fā)明”“創(chuàng)造”“成就”這四個詞按收獲由小到大排列，也說明平常事情中蘊含著真理，蘊含著偉大的成就，而這些只有“打破沙鍋問到底”的人才能做到?！盀槭颤N不能去，孩子？”倪桂芝望著女兒說。盡管食言爽約的是小珍，小慶齡卻沒有絲毫的抱怨和后悔。蕩滌哺育遜色飛濺 收斂玫瑰一盞石凳鍥而不舍愜意 樹冠悄然無聲2．區(qū)別組詞。這篇文章最大的特色是采用（）（）的手法生動再現(xiàn)了三亞落日的美景，請分別摘錄一句：比喻： 擬人：你能從“不敢眨眼、生怕、瞪大雙眼”體會到時作者對三亞落日（）和（）的情感。關(guān)于石鐘乳和石筍的描寫中“再加上”、“即使”、“也”這些詞的表達效果是（）。理解文中“殺害”“受害”“傷害”三個詞語表達的感情。她還寫過一首同詞牌的詞，我知道其中最后一句是（）?！币粋€“摔”子把唐僧（）的特點活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出來。文中“處死”和“死命令”中“死”的意思截然不同，前者是（），后者是（）。斯帕拉捷的四次實驗分別是（）（）（）（），最終發(fā)現(xiàn)（）。關(guān)于海洋，我還知道（）。第五單元復習資料一、字1．給紅色字注音，是多音字再用它另外的讀音組詞?！白畲蟮囊凰刖褪悄銈儎倓傉碌?。（要有創(chuàng)意）。”這句在文中起（）作用。寫梅花的詩有很多，你還知道（）的（），請寫出其中的一句（，）4.《馬詩》的作者是（）代（），前兩句是（，），采用了（）的手法描寫了邊疆風光，其中“燕山”的“燕”讀（）。請想一句關(guān)于理想的名言：（）2.《孔子游春》描述了孔子帶領(lǐng)弟子們到（）賞春，巧借（）誘導弟子的故事，表現(xiàn)了孔子對弟子的關(guān)愛及師生間（）。在這分別時刻，你想對老師、對同學、對母校說些什么呢？請分別寫下來。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。《如夢令》 l李清照常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。密集油亮的綠葉終年不敗，始終透著生氣，透著活潑。《墨梅》 元代 王冕吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。盛開的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風中搖曳著碧玉般的樹冠。理解文中省略號的用法。理解文中省略號的用法?！赌贰肥牵ǎ┐娙?、書畫家（）的作品。2.《夾竹桃》的作者是（），他是當代著名的（）、（）、（），他博古通今，被譽為（）。我們今后在逆境面前既要（），也要（），以退為進，一樣可以更好地生存和發(fā)展。從這篇課文中，你感受到他的（教學有方）、（循循善誘）、（）。請寫兩句關(guān)于合作的名言：．學會查字典，根據(jù)語境選擇意思。所以人們（）海洋，又（）海洋。暮鷺瞞蓑侯慷脅幢犧歷俱 幕露滿衰候康協(xié)撞棲厲懼三、先解釋紅色字的含義，再理解詞語。請把你讀完詞后腦海中想象到的畫面描述出來：（）。這些名著中有不少精彩的描述，我們來細細體味。李清照懷念項羽的真正目的是（）。請你想象杰克決定借搬柴端走蠟燭之前的心理活動：（），再想象杰奎琳借上樓睡覺成功端走了蠟燭，化險為夷后的表現(xiàn)：（）。5．《記金華的雙龍洞》作者是（），按（）順序依次寫了（）、（）、（）、（）的所同所聞所感及乘船出洞的情況。請你寫兩句與長江有關(guān)的詩句：（，）、（，）。有些事情是可以等待的，但是少年兒童的培養(yǎng)是不可以等待的。聽了小慶齡的話，宋耀如夫婦滿意地點了點頭。一個星期天，宋耀如準備帶著全家去朋友家作客，孩子們大都穿好了禮服就要出發(fā)了，只有宋慶齡仍在鋼琴前彈奏著那動聽的旋律。理解句子：（1）最后把“？”拉直變成“！，找到了真理?！ū鶏u）拉克司內(nèi)斯《冰島之鐘》 最偉大的見解是最樸實的。第二次看到了噴香的烤鵝，因為小女孩非常饑餓，她渴望得到食物。因此，不論是干部對戰(zhàn)士，還是戰(zhàn)士對戰(zhàn)士，都要互相關(guān)心、愛護和幫助。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。文章展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的高貴品質(zhì)，表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。第六課《北京的春節(jié)》背誦第112自然段。（3）黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。兩個小孩笑著說：“誰說你的知識淵博呢？” 第二課《匆匆》（散文）知識點：《匆匆》的作者是著名散文大師朱自清，他的散文名篇有《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》等。湯：熱水。鴻鵠：天鵝?！罢胬碚Q生于一百個問號之后”是課文的主要觀點，用事實論述了只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理?！ò＜埃┻~哈福茲《平民史詩》 眼淚無法洗去痛苦。第二次看到了噴香的烤鵝，因為小女孩非常饑餓，她渴望得到食物。共幾句？每句話說的是什么意思？句與句是怎樣連起來的？因為我們是為人民服務的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。課文最后三個自然段與開頭的聯(lián)系是：首尾呼應。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽?！侗本┑拇汗?jié)》是按時間順序?qū)懙摹Ｗ髡呓蹣涿绲纳L，來比喻人的成長，寫一個種樹人讓“樹木自己學會在土地里找水源”的育苗方法，說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗、克服依賴性對人成長的重要意義。比喻句。（譯）我認為太陽剛出來的時候離人近一些，中午的時候離人遠一些。辯斗：辯論，爭論。注釋（１）字、詞：弈：下棋。滄滄涼涼：形容清涼的感覺。兩小兒辯日有一天，孔子到東方游學，看到兩個小孩為什么事情爭辯不已，便問是什么原因。作者從人們?nèi)粘Ｉ畹募毠?jié)，展示了日子在生活的不經(jīng)意中來去匆匆。因為種樹人來的目的就是讓樹木適應環(huán)境，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，經(jīng)得起風吹雨打的鍛煉，學會自己在土地里找水源，深深扎根，茁壯成長。至今不會天中事，應是嫦娥擲與人。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。文章開頭就鮮明地提出了中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導的八路軍、新四軍的宗旨——完全、徹底地為人民服務；然后結(jié)合當前的實際，從三個方面說明怎樣才能完全、徹底地為人民服務：一是樹立“為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀；二是正確對待批評，為人民的利益堅持好的、改正錯的；三是搞好團結(jié)、克服困難、提高勇氣、互相愛護，使整個人民團結(jié)起來。第一句是講我們要歡迎批評，第二句話是講我們歡迎任何人的批評，第三句話是講我們接受任何人的只要是正確的批評。再也不用忍受寒冷、饑餓和痛苦了。——（印度）泰戈爾《飛鳥集》只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。（2）善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。為：因為。（譯）難道是因為他的智力不如別人好嗎？說：不是這樣的。（2）像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。（2）不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。臘月初旬到年底 1——6 熬臘八粥；泡臘八蒜；吃糖；大掃除；購置年貨 略寫 除夕 7 家家燈火通宵，炮聲不絕，吃團圓飯，守歲 詳寫初一 8——9 男人們外出拜年，女人們在家接待客人，小孩逛廟會 詳寫 初六 10 店鋪開張；伙計輪流去逛廟會、逛天橋和聽戲 略寫 正月十五，元宵節(jié) 11——12 觀花燈，放鞭炮，吃元宵 詳寫 正月十九 13 春節(jié)結(jié)束，小孩上學，大人忙活 略寫像這樣詳略得當?shù)亟榻B老北京過春節(jié)的習俗，好處是點面結(jié)合，重點突出，主次分明，使北京的春節(jié)給人留下深刻的印象。從這句話看出父親平常非常慈祥，有耐心；而這一次卻是不耐煩地，含糊地回答我，這是因為當時的局勢十分嚴重，不是和孩子談心的時候，而且這件事并不是幾句話能說清楚的。第十二課《為人民服務》（議論文）《為人民服務》是一篇議論文，議論文一般包含論點、論據(jù)、論證三個要素。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。再也不用忍受寒冷、饑餓和痛苦了?！ㄎ５伛R拉）阿斯圖里亞斯（玉米人）一個人并不是生來要給打敗的。（3）只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理?！皨寢專职?，我昨天答應小珍，今天她來我家，我教她疊花。“有所期諾，纖毫必償，有所期約，時刻不易。滌溉蔚嘻峻恬湛鵑臀絳慨慰嬉俊甜勘娟殿二、詞1．理解下列詞語，解釋紅色字的意思，并能說說詞語的近義詞、反義詞。你從第二自然段中“擔心”一詞體會到（）。你還能想象出石鐘乳會有哪些形狀：（）（）（）。從聶將軍寫給日本軍官的信中你感受到了（），日本人民稱聶將軍為“活菩薩”和“中國友誼的使者”是因為（）。6．“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；”下聯(lián)是“”，這副對聯(lián)出自（）朝（）之口，告訴我們（）?！拔蚩瞻呀鸸堪舨卦谏磉?，走上前迎著妖精，笑道??”一個“迎”、一個“笑”表現(xiàn)了悟空（）。少年的“勸”與大臣的“勸”結(jié)果不同，是因為（）。我從中感受到了斯帕拉捷（）（）（）的科學精神。古人描寫與海洋有關(guān)的詩句有（百川東到海，何時復西歸。沏茶游興未盡炯炯有神撲棱棱羅甸沉甸甸瘦削掃帚麥壟柘魁梧女貞帳篷宿鳥打量 2．形篷壟沏蓬籠徹二、理解、積累詞語游興未盡頂天立地氣喘吁吁大汗淋漓望而卻步半途而返炯炯有神悠然自得豁達開朗猶豫不決如夢初醒錯失良機堅韌不拔完好無損蒼翠挺拔能屈能伸以屈求伸委曲求全不屈不撓 以退為進銷聲匿跡鑒往知來莫衷一是 迷途知返匪夷所思恍如隔世三、按要求寫成語： ：：：一絲不茍、目光短淺、猶豫不決、：感激涕零、百感交集：“深思熟慮”：“如夢初醒”：“豁然開朗”：煥然一新、恍然大悟、悠然自得、截然不同、茫然無措四、理解。”這里最大的一穗是指（）。（說話文明，尊重他人，有理有據(jù)）第六單元復習一、給紅色的字注音，多音字請再用另外的讀音組詞。作者花了不少篇幅寫院子里的其它花目的是（）。后兩句是（，）意思是（），顯然作者是借（）來表達（）?！按笞匀欢嘞褚晃唬ǎ?！廣袤的大地是（），茂密的森林是（），溫暖的太陽是（），和煦的輕風是（）??”這一段運用了（）（）的修辭手法，請接著仿寫兩句（）（）“水奔流不息，是（），它好像（）。給母校： 給老師： 給同學：你想到哪些送別詩，請寫兩句：（）（）第五篇：蘇教版六年級下冊語文課文課文背誦你從雪山走來，春潮是你的風采。時光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風徐徐地遠離。興盡晚回舟，誤入藕花深處。有了它的襯托，廣玉蘭花便顯得格外皎潔、格外清麗了。不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。夜蛾飛過映在墻上的影子就是游魚。有的剛剛綻放，有幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。船兩頭都系著繩子，管理處 的工人先進內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。藍藍的天與藍藍的海融為一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。我還知道《論語》中他的名言：（）3.《明天我們畢業(yè)》作者通過對（）的回顧，抒發(fā)了對（）（）（）的眷戀之情。課文采用了（）、（）、（）的寫作方法，請聯(lián)系課文說一說。詩中“若等閑“意思為（），充分表現(xiàn)石灰的（）?！痹谖闹衅穑ǎ┳饔谩?，有時彎曲不是（），而是（）。（二）《最大的麥穗》（）的哲學家。請用“傾瀉”的兩種意思各造一個句子。人與海洋關(guān)系密切體現(xiàn)在它不僅（），也會（）。稟報障礙蘊藏回眸呼吁情不自禁二、掌握字形，區(qū)別組詞。詞中側(cè)重寫景，融情于景。我還能分別說出其中的一個故事，《》、《》、《》。（）5．《夏日絕句》的作者是（）代的女詩人（），詩中的講述的與項羽有關(guān)的故事是（），你還知道與之有關(guān)的故事有（）、（）等，與之有關(guān)的成語有（）、（）等。2．《半截蠟燭》講述的是第（）次世界大戰(zhàn)期間（）國戰(zhàn)場上伯諾德夫人母子三人為（）與德國軍官（）最終（）的事，贊揚了（）。請你寫一句與大海有關(guān)的詩句：（）。我還知道（）、（）、（）也是長江途經(jīng)之地，我們家鄉(xiāng)泰州處于長江（）?！?宋慶齡我的一生是和少年兒童工作聯(lián)系在一起的?！彼螒c齡辯解道。對此小慶齡銘記心間。課文舉了科學發(fā)展史上的三個代表性事例：一是謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發(fā)現(xiàn)問題，通過反復的試驗和研究，發(fā)現(xiàn)水的漩渦的旋轉(zhuǎn)方向和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)；二是英國的著名化學家