【正文】 個(gè)都有份 , 各自有責(zé) , 理應(yīng)相互配合 , 密切協(xié)作 , 齊抓共管。為教而教，宣傳教育缺乏針對性。一、當(dāng)前反腐倡廉宣傳教育中存在的問題三重三輕，宣傳教育存在不平衡性。墨守成規(guī)，傳統(tǒng)宣傳教育手段缺乏創(chuàng)新性。現(xiàn)在有些黨員甚至黨的干部既不信仰共產(chǎn)主義，也不信中國特色社會(huì)主義。因此，對于改進(jìn)廉政宣教工作的方式方法，筆者提出如下工作建議：第一，廉政宣教工作要深入分析干部職工的思想狀況，多開展規(guī)律性研究。紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍是反腐倡廉宣傳教育的主力軍，其構(gòu)成是否具有代表性直接關(guān)系到反腐倡廉宣傳教育的效果。九臺(tái)市、琿春市等地參照省里做法組織本地的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行廉政教育測試，達(dá)到了以考促學(xué)目的。截至目前，訪問量突破500萬次。教育者如此，受教育者更是“小和尚念經(jīng)、有口無心”，這耳朵進(jìn)、那耳朵出，很少觸及自己的思想實(shí)際，更不要講從靈魂深處筑起反腐倡廉的防線，教育效果就很難達(dá)到預(yù)期目 的。一些單位的廉政課往往準(zhǔn)備不充分，僅僅是傳達(dá)上級廉政會(huì)議、文件，不能較好地貼近基層、貼近群眾、貼近實(shí)際。當(dāng)前我國反腐敗的艱難之處，在于缺少一種反腐倡廉的氛圍。當(dāng)前許多單位人手較緊張、工作較繁忙。經(jīng)過不懈的努力，黨風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉工作從側(cè)重遏制，走上標(biāo)本兼治的軌道，黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)明顯改善，反腐倡廉工作取得了明顯成效。企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督機(jī)構(gòu)人員配備不足，大部分都不具備辦案經(jīng)驗(yàn)，加之受個(gè)人專長、業(yè)務(wù)能力等各方面因素影響，整體監(jiān)督水平不高。要把正在開展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)作為一項(xiàng)長期任務(wù)，使之經(jīng)?；⒅贫然?，要加強(qiáng)理想信念教育和宗旨教育，使廣大干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)發(fā)展觀；要加強(qiáng)“兩個(gè)務(wù)必”教育和社情民情教育，使廣大干部繼承發(fā)揚(yáng)與人民群眾同甘共苦的優(yōu)良傳統(tǒng)和克己奉公的精神；要加強(qiáng)預(yù)防職務(wù)犯罪教育，使廣大干部知法守法、依法行政、廉潔從政；要加強(qiáng)企業(yè)職業(yè)道德教育，重點(diǎn)抓好先進(jìn)典型示范教育和典型案例警示教育；要抓住逢年過節(jié)、婚喪喜慶、群眾有意見、社會(huì)有反映以及本單位發(fā)生違紀(jì)違法案件的時(shí)機(jī)，有的放矢地開展反腐倡廉教育，使廣大干部樹立“以廉為榮、以貪為恥”的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)觀念、廉政意識、風(fēng)險(xiǎn)意識，筑牢拒腐防變的思想道德防線。繼續(xù)貫徹《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，加大人事管理改革力度，制定干部選拔任用制度。第六，要切實(shí)加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)。形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的工作局面。所以，反腐倡廉宣傳教育如果沒有網(wǎng)絡(luò)這一先進(jìn)的現(xiàn)代傳媒的強(qiáng)有力的支持顯然是不行的。中央企業(yè)各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)通過積極受理群眾信訪舉報(bào)，嚴(yán)肅查處侵害國家利益和損害職工群眾合法權(quán)益的違紀(jì)違法案件，堅(jiān)決懲治腐敗分子，有效地維護(hù)了國有資產(chǎn)安全運(yùn)行，為國有企業(yè)的改革發(fā)展穩(wěn)定大局提供了有力的保證。有的企業(yè)調(diào)配了年富力強(qiáng)的人員，重視和加強(qiáng)了法規(guī)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快了實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)復(fù)合型人才要求的進(jìn)程。以落實(shí)中央紀(jì)委三次全會(huì)提出的四大紀(jì)律、八項(xiàng)要求和“三個(gè)不得”規(guī)定為重點(diǎn)，增強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔自律意識。三是充分利用現(xiàn)代傳媒開展反腐倡廉宣傳教育我們處在一個(gè)信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)正在成為我國社會(huì)的主流媒體，網(wǎng)站、網(wǎng)民、信息以不可阻擋的趨勢迅猛增長。二是搞好內(nèi)部協(xié)調(diào)。第五，要大力完善干部作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。二是積極推行領(lǐng)導(dǎo)干部任前廉政談話制度。二、加強(qiáng)和改進(jìn)國有企業(yè)黨風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉工作的對策和建議中共中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，明確了建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的指導(dǎo)思想、基本原則、工作目標(biāo)、基本框架和總體要求，是我們當(dāng)前和今后一段時(shí)期做好黨風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉工作的指導(dǎo)性文件，是糾正黨風(fēng)廉政建設(shè)工作中存在問題的治本“良藥”。有些單位和部門抓反腐敗工作只停留在開會(huì)、講話、發(fā)文件上，不抓工作落實(shí)、搞形式主義。如果讓有執(zhí)法經(jīng)驗(yàn)的黨員干部進(jìn)入紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍，充分利用執(zhí)法人員的切身體會(huì)，進(jìn)而制定更加人性化的可執(zhí)行的懲罰體系，對黨風(fēng)廉政宣傳教育一定會(huì)起到事半功倍的效果。廉政宣教工作是關(guān)于思想改造的工作，必須在分析干部職工思想狀況的基礎(chǔ)上有針對性地開展。他們以錢為本，而非以人為本，黨章、黨紀(jì)、黨的主張、黨的理想，都已經(jīng)被他們拋到了九霄云外。灌輸教育作為傳統(tǒng)教育模式，具有強(qiáng)制性、整體性、聲勢浩大、相對集中、一定時(shí)期內(nèi)大規(guī)模快速提高受教者思想認(rèn)識、統(tǒng)一意志和行為等特點(diǎn)。發(fā)改部門擔(dān)負(fù)著我市政府部門的重要職能，日常業(yè)務(wù)工作較多，與中心工作相比，反腐倡廉宣教工作呈現(xiàn)出以下三方面的不平衡性：一是重主業(yè)，輕教育。四平市積極打造“碧血清源”廉政文化建設(shè)“品牌”，組織開展反腐倡廉文藝調(diào)演。以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，反腐倡廉教育工作進(jìn)一步深化。因此，完善反腐倡廉“大宣教”工作格局，是新形勢下深入開展反腐敗斗爭的實(shí)際需要，也是切實(shí)加強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育工作的必然要求。另外，許多紀(jì)檢監(jiān)察部門人手不足，大部分工作精力都放在文字工作上，在基層調(diào)研較少，導(dǎo)致反腐倡廉的宣傳教育效果被打了折扣。一是主觀認(rèn)識存在偏差。在XX執(zhí)法一線單位中，既有多年從事執(zhí)法工作的人員，也有新進(jìn)的大學(xué)生，許多單位的宣傳教育沒有針對這些人員的身份特點(diǎn)進(jìn)行因人施教、對癥下藥，造成宣傳工作的感化力、滲透力較弱。第一篇：關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)反腐倡廉宣傳教育問題的研究關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)反腐倡廉宣傳教育問題的研究在黨的十七屆四中全會(huì)和中紀(jì)委十七屆五次全會(huì)上，胡錦濤總書記對進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育工作都作出了重要論述。三是未能對重點(diǎn)崗位工作人員加強(qiáng)教育力度。當(dāng)前部分干部職工在廉潔從政方面的思想認(rèn)識達(dá)不到要求，或信仰意識淡薄，或自我要求不高，或存在僥幸心理。三、對策構(gòu)想在開展廉政宣教工作方面，目前XX系統(tǒng)已經(jīng)舉辦了形式多樣的活動(dòng)，搞講座、辦板報(bào)、發(fā)文件、看宣傳片等傳統(tǒng)宣傳方式繼續(xù)堅(jiān)持，短信息、廉政屏保、廉政賀年卡、廉政臺(tái)歷、廉政文藝匯演等新的宣教形式與方法層出不窮。紀(jì)檢監(jiān)察部門要進(jìn)一步發(fā)揮組織協(xié)調(diào)職能，著力構(gòu)建好“大宣教”工作格局，關(guān)鍵是要做到爭取領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)各方、指導(dǎo)下屬。推薦宣傳勤政廉政優(yōu)秀黨員干部，廣泛開展示范教育。吉林市的反腐倡廉大型圖展，白城市、白山市的廉政文化進(jìn)社區(qū)等工作，都收到了很好效果。一些單位和部門對廉政教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)弱化，總認(rèn)為完成中心工作是“硬指標(biāo)”，看得見、抓得著、來得實(shí)、易出政績，而把廉政宣傳教育教育當(dāng)成“軟任務(wù)”，湊任務(wù)數(shù)。在當(dāng)前形勢下，灌輸教育因其特點(diǎn)仍然需要作為一項(xiàng)重要的教育方式，但部分單位在運(yùn)用這一手段上出現(xiàn)了一些不足：一是缺少與時(shí)俱進(jìn)。最可悲的是有些干部根本不以腐敗為恥，這也正是四中全會(huì)再次強(qiáng)調(diào)要“居安思?！钡脑蛩?。對不同類型、不同層次的黨員干部，研究他們的思想和工作實(shí)際中存在的共性和差異性問題，區(qū)別不同情況，提出教育的不同側(cè)重點(diǎn)，采取更易為教育對象所接受的方法，各有側(cè)重、各有特點(diǎn)地施行教育。專職紀(jì)檢監(jiān)察人員較少的單位，要配強(qiáng)和配足專職紀(jì)檢監(jiān)察干部，尤其是要配備一些有較高文化素養(yǎng)、有一定的組織協(xié)調(diào)能力、熟悉單位業(yè)務(wù)知識和財(cái)務(wù)審計(jì)知識的“復(fù)合型”人員。往往是以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件，工作照抄照搬，缺乏更深入、更實(shí)質(zhì)的舉措，工作難以打開局面。第一，要進(jìn)一步增強(qiáng)做好思想政治工作的針對性，提高廣大干部反腐倡廉的自覺性。對新任職的干部，有針對性地提出廉潔自律的要求。黨性不純現(xiàn)象，嚴(yán)重?fù)p害黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，嚴(yán)重影響黨的執(zhí)政地位的鞏固和執(zhí)政使命的實(shí)現(xiàn)。紀(jì)檢監(jiān)察其它部門也承擔(dān)著一定的宣傳教育職能。信息技術(shù)的高速發(fā)展為人們的工作和生活提供了更加便捷的條件，特別是對黨政機(jī)關(guān)來說，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為獲取信息、發(fā)布信息、溝通情況的重要渠道，它不僅使現(xiàn)代化辦公更加便捷高效，而且更加規(guī)范、公開、透明。中央企業(yè)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央紀(jì)委關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)明紀(jì)律，制定措施，規(guī)范清廉從業(yè)行為，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保落到實(shí)處。以查辦違紀(jì)違法大案要案為突破口，繼續(xù)加大懲治腐敗的力度。同樣，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)不占領(lǐng)這個(gè)陣地，也同樣會(huì)弱化反腐倡廉宣傳教育的主旋律。三是抓好對下協(xié)調(diào)。堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，堅(jiān)持強(qiáng)化思想理論武裝和嚴(yán)格隊(duì)伍管理相結(jié)合、發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)和加強(qiáng)黨性修養(yǎng)與黨性鍛煉相結(jié)合、堅(jiān)決懲治腐敗和有效預(yù)防腐敗相結(jié)合、發(fā)揮監(jiān)督作用和嚴(yán)肅黨的紀(jì)律相結(jié)合，才能從思想純潔、隊(duì)伍純潔、作風(fēng)純潔、保持清正廉潔、嚴(yán)明監(jiān)督紀(jì)律五個(gè)方面，增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，始終堅(jiān)持黨的性質(zhì)和宗旨，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。三是深化干部人事制度改革。要針對基層干部的思想狀況，把握做好新形勢下思想政治工作的規(guī)律和特點(diǎn)，不斷豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育方式，保證教育覆蓋面，使教育真正入耳入腦入心，切實(shí)提高針對性和實(shí)效性。一些領(lǐng)導(dǎo)干部不以身作則，甚至帶壞一個(gè)單位或部門的風(fēng)氣，引發(fā)腐敗問題；一些領(lǐng)導(dǎo)干部奉行“好人主義”，怕得罪人，執(zhí)紀(jì)偏寬偏軟。第三篇：改進(jìn)國有企業(yè)黨風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉工作問題研究當(dāng)前國有企業(yè)黨風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉工作面臨的新問題及對策黨的十七大以來，中央紀(jì)委全會(huì)每年對國有企業(yè)黨風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉工作提出明確要求，中央紀(jì)委、監(jiān)察部每年召開國有企業(yè)黨風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉工作專題會(huì)議并作出詳細(xì)部署，各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)、國有資產(chǎn)監(jiān)管部門和廣大國有企業(yè)堅(jiān)持把黨風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉工作融入企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理之中。第二，宣教工作