【正文】 ，誰也不服氣。你一言我一語的批了起來。一這座山不陡峭；二我們不是太小，不用手腳并用啊。我急忙告知了伯父。把課堂作為我們學生展示自我風采的舞臺。后記：每每提起筆想寫寫我的恩師伯父，寫寫他獨特的教學方式，寫寫他對所有學生的熱愛與尊重。十八大報告和政府工作報告提了一個新概念、新理念，就是要深入推進教育系統(tǒng)綜合改革。中華民族偉大復(fù)興說到底要靠人才、要靠教育！袁貴仁動情地勾畫了一幅自己心中理想的中國教育夢——“有教無類、因材施教、終身學習、人人成才。身為一名連續(xù)第三屆當選全國人大代表，第十一年赴京出席全國人民代表大會的老代表，我依舊心潮澎湃、熱淚盈眶。月17日上午，在閉幕大會上國家主席習近平以“中國夢”為主題發(fā)表重要講話，他說“今天，我們的人民共和國正以昂揚的姿態(tài)屹立在世界東方，面對浩浩蕩蕩的時代潮流，面對人民群眾過上更好生活的殷切期待，我們不能有絲毫自滿，不能有絲毫懈怠，必須再接再厲、一往無前，繼續(xù)把中國特色社會主義事業(yè)推向前進，繼續(xù)為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。青少年學生只有將個人理想融入社會主義共同理想，中華民族偉大復(fù)興的中國夢才會實現(xiàn)?！?能得到國家領(lǐng)導人的高度肯定和鞭策指導，是我二中的無比榮譽，也是我們?nèi)w師生不斷前行的動力。構(gòu)建這一藍圖的基礎(chǔ)應(yīng)從恢復(fù)教育質(zhì)量以及教育公平做起。是推動教育事業(yè)科學發(fā)展，到2020年基本實現(xiàn)中國教育現(xiàn)代化。教育是幫助受教育的人,給他能發(fā)展自己的能力,完成他的人格,在人類文化上能盡一分子的責任?！辈高@樣教誨我們。小弟弟出色的表現(xiàn)受到了領(lǐng)導的關(guān)注。伯父注重在點滴小事上培養(yǎng)我們的觀察能力、想象能力。過張莊還是不能用奔字”我斬釘截鐵的辯解著。”調(diào)皮鬼楊繼鋒的一聲尖叫一下子提高了大家的興趣——“這也是作文？典型的記流水賬。就在課堂上展示自己的見解了。于是，風風雨雨，每天早上我都在伯父的準時催促聲中起床，然后快速洗刷，背上書包一路小跑到達伯父家門口，伯父已經(jīng)等候多時了。在這最忙的時候，連我們這些小孩子也派上了大用場：幫忙裁裁紙，牽牽對子，研研磨，翻翻書，把寫好的對子放在空地上晾一晾。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和創(chuàng)造者，更是莘莘學子們的思想道德基因的轉(zhuǎn)接者。在56號教室里，以信任為基礎(chǔ)——“你沒寫完家庭作業(yè)嗎?只要你告訴我，我會接受你搞砸的事實。小時候，老師曾問我們，你們長大后的夢想是什么呢？我當時毫不猶豫的說：“我想當一名教師。冰心老師告訴我們，讓孩子像野花一樣自然生長。我們 老師需要物質(zhì)與精神上的安慰，但要記住不能奢望施舍。我們不應(yīng)該永遠只是帶著學生走路，而要給學生指明方向，明確要用到的知 識，然后試著讓學生走在前面，教師在后面予以必要的指導，及時修正學生的學習的道路上出現(xiàn)的偏差，學生的進步一定比較快。也希望他們能成為棟梁之才，我的最終理想是做一名出色的教師，我想教的不僅僅是書本知識，我更想教的是為人處事的道理，培養(yǎng)出一批批有素質(zhì)的學生，而我的一生，也將為我那或平凡，或輝煌，或兢兢業(yè)業(yè)的的學生們的努力而點綴得更加輝煌。人人成才——讓每個孩子都能成為有用之才。雖然伯父不在了，但伯父的音容笑貌依然歷歷在目；雖然聽不到伯父的教誨了，但伯父的言傳身教實實難忘。伯父知道后，對爸爸說：“孩子年齡小，缺乏自我約束能力，不能只知道打，重要的是說服教育。學習《武松打虎》，伯父會講一段山東快書。意見慢慢統(tǒng)一，課堂終于在我們相互提示、質(zhì)疑、認同中完美結(jié)束。大家高興的心情應(yīng)該用‘我們像快樂的小鳥一樣飛出校門’一個‘走’字怎了得？”小學究趙峰一板一眼的說。這篇作文到現(xiàn)在我們也不知道到底存在不存在。我看你說得很好，你能把剛才的事情經(jīng)過寫下來交給我嗎？”小弟弟愉快地接受了。愛讀書，讀好書，好讀書是我很長時間來養(yǎng)成的習慣，而這習慣應(yīng)歸功于伯父的教誨。只是覺得長大后，能出人頭地，像城里人一樣生活、學習、工作。哪個孩子都是祖國的未來，都是祖國的希望，我們的改革任何錯路都不能走，任何彎路都要避免。終身學習——所有的人都需要一輩子學習，哪怕你是博士畢業(yè)，哪怕你已經(jīng)是教授。從全面實現(xiàn)城鄉(xiāng)九年免費義務(wù)教育，到家庭經(jīng)濟困難學生資助體系全覆蓋，從中等職業(yè)教育免學費政策，到惠及3000多萬農(nóng)村義務(wù)教育階段學生的營養(yǎng)改善計劃……改革開放30多年來，我國教育各項事業(yè)取得了長足進步，教育對國家經(jīng)濟社會發(fā)展和老百姓生活發(fā)揮的作用越來越重要，但同時也不斷面臨著新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，教育改革已經(jīng)進入了“深水區(qū)”。他那清朗而渾厚的聲音，坦誠而剛毅的目光，透出激奮人心的力量。習主席為實現(xiàn)“中國夢”所發(fā)出的號召，激起了人們無盡的憧憬與向往。這次參會我有幸受到黨和國家領(lǐng)導人習近平主席、張德江委員長、李克強總理、劉云山常委等同志的親切接見。當今的教育就是著手完善終身學習體系，建設(shè)學習型社會，實現(xiàn)中央提出的“學有所教”的目標任務(wù)。袁貴仁說：“教育系統(tǒng)的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，要為國家經(jīng)濟社會的發(fā)展提供人才支撐。畢業(yè)后成為一名老師。當征求父母建議時，父親說：“讓你伯父給你指點指點吧，我就信賴你伯父。伯父細致的幫小弟弟把作文改了又改。伯父的一絲不茍的態(tài)度給了我們很大的影響，所以在以后的寫作中，我們都字斟句酌，絕不草草了事。西于村。有時也會給我們設(shè)置一些智慧陷阱。伯父不僅用知識教語文，更是用心在教育我們。我來帶她。遙想當年，銘刻在心的是伯父的慈祥與關(guān)懷。這是為我們整個教育界勾勒的宏偉藍圖，更是我們要積極努力的方向，在自己的工作崗位上，踏踏實實，認真做好日常的工作，講課，備課，