【正文】 2.《2011年莆田市中考）閱讀材料，回答問題。③有利于構(gòu)建和諧社會。（考生能答出四個方面做法，即可）四、1．（1)③①②④(2)①個人離不開社會，社會的存在和發(fā)展是人們共同努力的結(jié)果。（其他言之有理亦可）第四篇：九年級歷史上冊第一單元教學(xué)反思九年級歷史上冊第一單元教學(xué)反思二道中學(xué)王金霞九年級歷史上冊主要是學(xué)習(xí)世界近代史，主要講述了資本主義制度的產(chǎn)生、確立和發(fā)展的歷史。我們應(yīng)該通過閱讀文字資料，考察研究文物、古跡或遺址來學(xué)習(xí)和了解人類歷史。在教師幫助下，師生共同歸納要點(diǎn)。列寧曾說：“國家是維護(hù)一個階級對另一個階級的統(tǒng)治的機(jī)器，是使一切被支配的階級受一個階級控制的機(jī)器。（3）通過分析印度種姓制度和佛教教義，培養(yǎng)學(xué)生辯證地看問題和全面評價歷史事件的能力。人們不能再稱國王的名字，而要稱“法老”（意為“宮殿”，相當(dāng)于中國稱皇帝為“陛下”）。二、新月沃地孕育的古國當(dāng)古埃及人在尼羅河流域辛勤耕種的同時，在西亞這塊新月形的土地上也出現(xiàn)了人類文明。漢謨拉比讓人用楔形文字把法典內(nèi)容全部刻在一根黑色的石柱上，所以該法又稱“石柱法”。說明社會安定利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步。希臘為什么衰落？（斯巴達(dá)、雅典長期爭霸）二、羅馬共和國的興亡羅馬共和國是在羅馬城的基礎(chǔ)上建立的。到公元前2世紀(jì)末，羅馬共和國已成為地中海上的霸主。他當(dāng)政時期雅典進(jìn)入全盛時期。2．能力培養(yǎng)：（1）指導(dǎo)學(xué)生比較斯巴達(dá)和雅典的不同，培養(yǎng)學(xué)生分析比較能力。最著名的國王是漢謨拉比。（相當(dāng)于中國的春秋時期）古埃及的歷史結(jié)束了?？梢娝巧?，在世界各地的文明發(fā)展史中，水都扮演著極為重要的角色。雅利安人入侵印度。男女經(jīng)濟(jì)地位的變化導(dǎo)致彼此社會地位的變化，母系氏族社會逐漸過渡到了父系氏族社會。人種的差異是長時期不同的自然和歷史條件影響的結(jié)果，各人種之間只是在體質(zhì)的外部形態(tài)，如體型、鼻型、眼型、發(fā)型、膚色等方面存在差異，但是在基本生理解剖特點(diǎn)和智力方面并沒有本質(zhì)的區(qū)別。那么人類是怎樣起源、發(fā)展，不同的人種又是怎樣產(chǎn)生的呢？人類最初的社會是什么樣的？國家又是怎樣產(chǎn)生的？就讓我們帶著這些問題，一起來學(xué)習(xí)第一課——人類歷史的開端，共同去追尋早期人類生活的足跡吧！【講授新課】關(guān)于人類的出現(xiàn)，世界各國都有很多神奇有趣的傳說。②有利于培養(yǎng)責(zé)任意識和無私奉獻(xiàn)精神，使我們的社會更加和諧美好。②增強(qiáng)社會責(zé)任感，積極承擔(dān)社會責(zé)任。三、1．（1)愛崗敬業(yè)；奉獻(xiàn)社會；與人為善，樂于助人；熱心公益；服務(wù)社會，強(qiáng)烈的社會責(zé)任感等。(2）你認(rèn)為小明同學(xué)可以運(yùn)用學(xué)過的哪些知識來說服母親？（至少四個角度。材料三2010年中秋前夕，愛聯(lián)會來到開江梅家鄉(xiāng)澳溝村小學(xué)，與師生共度中秋佳節(jié)。這，就是我最大的快樂！”由此可見，郭明義（） ，4.《2011年連云港市中考）連云港市志愿者邱永軍在青海玉樹發(fā)生地震后，立即遠(yuǎn)赴災(zāi)區(qū)，冒著生命危險救助災(zāi)民，受到災(zāi)區(qū)人民的高度評價。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的能力，首先讓學(xué)生在網(wǎng)上查閱一些關(guān)于相關(guān)歷史的資料和知識，結(jié)合一些時事來探討歷史問題，調(diào)動學(xué)生參與討論的積極性。摘自《漢謨拉比法典》 材料二：我們的制度之所以被稱為民主政治，因?yàn)檎?quán)是在全體公民的手中，而不是在少數(shù)人手中。1“羅馬城不是一天建成的”，羅馬城興起于（）A幼發(fā)拉底河畔B臺伯河畔C印度河1羅馬帝國的版圖最大時出現(xiàn)在（）。通過對工人運(yùn)動和馬克思主義誕生的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對辯證唯物主義和歷史唯物主義的原理有更深層次的認(rèn)識。感動2010”網(wǎng)絡(luò)人物評選活動揭曉。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬多元，資助特困生180多名，自己卻過著清貧的生活。假如你是該班的一員，請你一起參與探究和實(shí)踐。②承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利，同時也是履行自己的義務(wù)。③個人的努力：從材料二可以看出，我市很多的人都愿意加人到志愿者活動中去。(3)①了解了“十一五”時期，家鄉(xiāng)鹽城發(fā)生的變化（或：了 解到我市社會總體上是和諧的，但也面臨新問題、新挑戰(zhàn)）；②進(jìn)一步體會了只有在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走社會主義道路，才能救中國，才能發(fā)展中國的道理；③增強(qiáng)了愛黨、愛國、愛鹽城、愛家鄉(xiāng)、愛人民的情感，④培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力（或：有利于培養(yǎng)自主探索的精神和提出、分析、解決問題的能力），⑤培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和合作意識（或：學(xué)會了溝通、分享、合作和自我管理）；⑥增強(qiáng)了自己的社會責(zé)任感和使命感（或：增強(qiáng)了主人翁意識，當(dāng)好鹽城小市民。第五篇：華東師大版九年級歷史上冊第一單元教案華東師大版九年級歷史上冊第一單元教案人 類 文 明 起 源 與 上 古 文 明第1課史前時期的人類華東師大版九年級歷史上冊第一單元教案教學(xué)目的 1．知識要點(diǎn)人類從類人猿進(jìn)化而來：“完全形成的人”；猿人和智人；人種；母系氏族；父系氏族；私有制的產(chǎn)生；原始社會瓦解；國家產(chǎn)生。古生代出現(xiàn)了魚類、上陸的爬行動物。為什么最早出現(xiàn)的氏族社會是母系氏族社會？由于那時男子打獵，工具簡陋，不能經(jīng)常獲得東西，更不能獲得很多東西來，充分保障全氏族成員的生活。奴隸主階級為加強(qiáng)自己的統(tǒng)治，設(shè)置了一系列組織和機(jī)構(gòu)：軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄和城墻等等。隨著生產(chǎn)的發(fā)展，原始社會逐漸解體，人類步入文明時代。胡夫金字塔是法國埃菲爾鐵塔修建前世界上最高的建筑。它是人類文明的又一搖籃。非常正確！同學(xué)們請看圖，它北面是雄偉的喜馬拉雅山，東面有一條河流是恒河，西部一條河流就是印度河。華東師大版九年級歷史上冊第一單元教案一、雅典城邦的繁榮古代希臘是西方文明之源，而希臘文明又淵源于愛琴文明，所以說愛琴文明是歐洲最早的文明，是古希臘歷史的開端。羅馬共和國的最高行政長官稱為什么？由什么樣的人擔(dān)任？執(zhí)政官，由貴族擔(dān)任。當(dāng)國家遇到緊急情況，經(jīng)元老院提名，執(zhí)政官中一人為獨(dú)裁官，擁有至高無上的權(quán)力，但任期不能超過半年。希臘形成的奴隸制城邦中，最重要的是哪兩個城邦？斯巴達(dá)、雅典兩城邦各有何特點(diǎn)？斯巴達(dá)：內(nèi)陸、崇尚武力、經(jīng)營農(nóng)業(yè)，雅典：近海、崇尚文化、工商業(yè)發(fā)達(dá)、奴隸制共和國。1．古代印度早期奴隸制小國 2．雅利安人入侵后來一支來自中亞高原的白種人部落，自稱雅利安人。兩河流域向西到地中海，這一狹長的弧形地帶，像一彎新月，所以人們稱這一帶為“新月地帶”或“新月沃地”。比大金字塔僅低3米的第二大金字塔是胡夫的兒子哈佛拉的金字塔?！局v授新課】同學(xué)們知道最早進(jìn)入奴隸社會的四大文明古國有哪些？古代埃及、古代巴比倫、古代印度和中國。生產(chǎn)力提高——產(chǎn)品剩余，個體勞動發(fā)展——私有制產(chǎn)生，奴隸制度出現(xiàn)——貧富分化，階級差別不斷擴(kuò)大——階級矛盾激化——國家出現(xiàn)第2課大河流域的上古文明教學(xué)目的1．知識要點(diǎn)：古代埃及是世界上最早的奴隸制國家之一。而原始農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)，都是婦女的工作。新生代后期出現(xiàn)了古猿和人類。（2）通過對本課的閱讀和教學(xué)，提高學(xué)生閱讀、了解和認(rèn)識歷史知識的能力。（言之有理即可）2.（1)①樹立負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度。(3)①奉獻(xiàn)愛心，服務(wù)社會，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感。③對個人成長來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體體現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的標(biāo)志。小強(qiáng)認(rèn)為，調(diào)查程序應(yīng)該是：①通過多種形式開展調(diào)查，搜集相關(guān)資料；②整理分析資料，撰寫調(diào)查報告；③制定調(diào)查計(jì)劃；④交流、展示活動成果。(1)郭明義身上具有哪些值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)？（至少寫出三個方面）(2)學(xué)習(xí)郭明義的先進(jìn)事跡，你認(rèn)為我們應(yīng)怎樣探索有意義的人生？2.（2011年達(dá)州市中考）閱讀材料，回答問題。下列說法與材料表達(dá)的主旨相符的是（），玉汝于成3.（