【正文】 的努力和貢獻(xiàn)。某某老師“四遙”技術(shù)在變電站的應(yīng)用，11教師智能電氣技術(shù)在高壓開關(guān)上的應(yīng)，PLC在實際中的應(yīng)用各位任課老師利用多媒體采取靈活多樣的教法，提綱挈領(lǐng)，深入淺出，引聯(lián)實際，各位實習(xí)指導(dǎo)老師不厭其煩，反復(fù)指導(dǎo)細(xì)心操作，加之課余學(xué)員之間的相互補充，所開的幾門課程在我頭腦中已形成較清晰的知識體系輪廓，實實在在學(xué)到最新的專業(yè)知識。在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的精心組織和安排下，我們這些來自全國各地的學(xué)員們，在團(tuán)結(jié)友好、互助交流中愉快地度過了每一天。本學(xué)期簡筆畫主題更加豐富，每月為老師提供三幅簡筆畫作品，要求每位任課教師至少熟練掌握12個事物的簡筆畫技法，并能在教學(xué)活動中得到很好地運用。本學(xué)期教師教學(xué)基本功方面開展了朗讀、粉筆字、簡筆畫和最佳課四個內(nèi)容為主題的全能競賽。主題有“如何做一名稱職的班主任”、“如何做好學(xué)生的思想工作”等內(nèi)容。我校還有16篇論文獲得分局二、三等獎?？傊?，無論從課堂的組織形式，還是從教學(xué)內(nèi)容，無論從教學(xué)方法，還是教學(xué)效果，都有很多可喜之處，體現(xiàn)了參賽教師的智慧。重視教育科研活動。何戚明、許蔚嘉到哈爾濱參加全國書畫活動，載譽歸來。學(xué)習(xí)后均要寫學(xué)習(xí)體會、上匯報課等，以他們?yōu)闃蛄?，增加教師獲得信息的機會。對教師的自學(xué)提供資料，并定期檢查督促。每年都鼓勵教師積極教師繼續(xù)教育和通識培訓(xùn)。每次派員參加學(xué)習(xí)，學(xué)校均周密考慮利弊得失，力爭讓每位教師都有學(xué)習(xí)的機會。9月，劉仁蘭參加全省教材教法培訓(xùn)，回校后，第一時間通過語文大教研活動向全體語文教師傳經(jīng)送寶。(二)強化教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。以實際行動詮釋了新課程的教學(xué)理念，達(dá)到了本次教學(xué)競賽活動預(yù)期的目的，為進(jìn)一步推動我校的教學(xué)改革起到了推波助瀾的作用。本學(xué)期呂洋的 教學(xué)論文《有形遵路而識斯真 》獲得省一等獎，教學(xué)案例《深文淺學(xué) 以讀促悟 以導(dǎo)促思》獲得省二等獎；張潔的教學(xué)論文《語文閱讀教學(xué)策略之“寫”的訓(xùn)練》獲得省二等獎；齊艷萍的教學(xué)論文《發(fā)乎情 止乎禮 》獲得省二等獎；邵菊英的教學(xué)案例《威尼斯小艇》獲省二等獎；杜慧敏的教學(xué)論文 《巧用班級群 師生同讀共成長》獲得省三等獎；李海燕的教學(xué)論文《巧用英語繪本 會出精彩英語教學(xué)課堂 》獲得省三等獎；向德秀的 教學(xué)論文《 操作的魅力》和教學(xué)案例《三角形的特性》獲均省三等獎；姚中慶的教學(xué)案例《我是什么》獲省三等獎。大隊部張秋敏老師定期召開班主任工作會議，用于對班主任老師的管理的培訓(xùn)。開展教學(xué)基本功四項專題大賽活動。（3）開展教師簡筆畫大賽。第三篇：教師培訓(xùn)總結(jié)堅定理想，獻(xiàn)身職教——作為一名走上職業(yè)教育工作崗位不就的青年教師，我很榮幸參加了大學(xué)承辦的國家骨干教師培訓(xùn)。自己舉例：如特別是老師，工作很負(fù)責(zé)，責(zé)任心很強，在教學(xué)中他的課件做的很好，課件內(nèi)容很充實，將用到的習(xí)題也溶于課件中，大家在練習(xí)時很方便，這樣對于我們培訓(xùn)來說很容易掌握。在學(xué)習(xí)期間，對于領(lǐng)導(dǎo)與老師的關(guān)心照顧我感觸最深。（四）、制定了新入職教師培訓(xùn)方案，通過培訓(xùn)讓新老師們成長了很多，提高了很多，同時這次培訓(xùn)也吹響了新教師生涯起點的號角?？傊?，一年來，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合，集中研修與分散研修相結(jié)合，通過培訓(xùn)，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊伍而努力。一、師資隊伍建設(shè)規(guī)劃的主要內(nèi)容切實做好教師全員培訓(xùn)本學(xué)年繼續(xù)參加繼續(xù)教育?，F(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下：一、更新理念，明確目標(biāo)。為此，我們這個學(xué)期對青年教師們進(jìn)行了大量的新課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)行教材解讀。本突出以下培訓(xùn)重點：一是突出對新課程內(nèi)容的培訓(xùn)。凡沒有按規(guī)定參加培訓(xùn)的教師，不能申報晉升高一級專業(yè)技術(shù)職稱。多次派出教師參加培訓(xùn)。如“青藍(lán)結(jié)對”，對幫扶過程進(jìn)行檢查督促還不到位，致使這一工作流于形式。（三）、通過做反思型教師培訓(xùn)工作。培訓(xùn)結(jié)束后我們會一直保持聯(lián)系，以便相互交流、共同進(jìn)步，為以后更好的搞好教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。二、深化專業(yè)知識、拓寬專業(yè)視野。楊揚執(zhí)教的音樂課“我們的家園”，方法得當(dāng)，訓(xùn)練扎實，內(nèi)容十分豐富，歌曲的教學(xué)方法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松愉快，當(dāng)堂學(xué)生就能把學(xué)習(xí)的歌曲較好地演唱出來。每周一次用粉筆書寫古詩活動繼續(xù)進(jìn)行，教導(dǎo)處每周檢查一次教師書寫情況，并做好檢查記錄。學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的專業(yè)知識，收看專題講座兩次，是由嚴(yán)育洪撰寫的《怎樣教書不累人》，通過學(xué)習(xí)我們深深地感受到要想教書不累人必需努力做到兩點：教書先育己，“修心”“練技”的過程可能并不輕松，但卻是輕松教書的前提。這也是當(dāng)前教育發(fā)展的大事所趨，年青的教師們都能較好地運用這一現(xiàn)代化的電子平臺，用于與自己教學(xué)工作相關(guān)的事物中來。本年度，管玲麗老師執(zhí)教的小學(xué)音樂《媽媽格桑拉》、宋志莉老師執(zhí)教的小學(xué)語文《爬山虎的腳》在“一師一優(yōu)課，一課一名師”的活動中獲得省優(yōu)課。充分表明了我校教師真抓實干，立足發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心。我們以課堂教學(xué)為主陣地，以年級組為單位，開展校本教研活動，以強幫弱，以老幫新，以骨干幫普通。5月，李紅衛(wèi)老師到長沙培訓(xùn)。我們把學(xué)習(xí)、實踐、驗證“三勤六步”教學(xué)模式的理念，作為師資培訓(xùn)的重點任務(wù)來抓。通過加強過程管理，建立教師校本培訓(xùn)資料，為考核提供依據(jù)，為學(xué)校的發(fā)展提供材料。落實隊伍。學(xué)期初，全員分學(xué)科參加分局教材教法培訓(xùn)。我校認(rèn)真落實上級各項規(guī)章制度，堅持按照學(xué)校各項規(guī)定，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、集體備課，作為課程研究的主陣地。開展推進(jìn)“三勤六步教學(xué)模式”交流活動。在活動過程中，骨干教師與青年教師主動簽訂協(xié)議，結(jié)成對子。通過實施教師培訓(xùn)，使廣大教師提高職業(yè)道德素養(yǎng)，確立正確的教育觀念，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢，完善知識結(jié)構(gòu)，提升知識層次，具有較強的教育教學(xué)能力、實踐創(chuàng)新能力和教育教學(xué)研究能力，提高履行崗位職責(zé)和實施素質(zhì)教育的能力和水平，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要，努力使教師成為學(xué)習(xí)型教師。從集體備課上下功夫，不斷提高骨干教師的業(yè)務(wù)水平。（1）開展教師朗讀比賽。11月29日正式開始，孫鳳光老師執(zhí)教的“分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識”，學(xué)習(xí)方法得到，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，合作學(xué)生安排恰到好處，基礎(chǔ)知識教學(xué)十分扎實有效，學(xué)生對知識的掌握非常好。我是來自遼寧的一名學(xué)員，我一直單純的認(rèn)為，職業(yè)教育就是為高職院校送些成績稍好的學(xué)生；給用人企業(yè)送些能夠上崗的工人，教師只要把課講好，學(xué)生能夠把課聽懂，把知識學(xué)會就行了。在西安交通大學(xué)和西安電子科技大學(xué)專業(yè)老師的悉心指導(dǎo)下，我認(rèn)真的完成了《單片機》、《PLC》和《仿真》等實驗，規(guī)范實驗內(nèi)容、步驟，從而更加深切的體會到專業(yè)知識、專業(yè)技能同生產(chǎn)發(fā)展的巨大關(guān)系，以及對社會生產(chǎn)力發(fā)展產(chǎn)生的巨大動力，更加深了我對實踐教學(xué)重要性的認(rèn)識，學(xué)習(xí)了利用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)的方法，并在今后教學(xué)中給予極大的重視。學(xué)校制定了教師培訓(xùn)計劃和教師培訓(xùn)制度，加強了對教師培訓(xùn)過程的管理，做到了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。（五）、加強青藍(lán)工程培訓(xùn)