【正文】 次難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神，堅(jiān)定信念。作為一名職業(yè)教育的青年教師，深感此次培訓(xùn)收獲頗豐：職教理念更新了；視野開闊了；專業(yè)知識(shí)存量增加了；參與實(shí)踐的能力也大大提高了，通過西大老師們的精心培養(yǎng)、教育，我感覺到自己肩上的重?fù)?dān)，堅(jiān)定了我的理想，堅(jiān)定獻(xiàn)身職教的信念。在今后的培訓(xùn)工作中，我校將一如既往地開展豐富多彩的培訓(xùn)活動(dòng)，使我校的培訓(xùn)工作取得更優(yōu)異的成績。張海燕的英語課“讓我們一起去商店”，課堂生動(dòng)有趣，學(xué)生參與的積極性十分高漲，學(xué)生都被教師的教學(xué)活動(dòng)所深深吸引，課堂教學(xué)效果非常好。練習(xí)的設(shè)計(jì)有梯度，有難度。通過幾次現(xiàn)場作畫，、國威娜94分、她們不僅掌握了12幅簡筆畫的技法，還能夠非常熟練地表現(xiàn)出來，顯得非常純熟，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。本學(xué)期完成任務(wù)數(shù)量好，書寫質(zhì)量高的前三名老師有：孫鳳光95分、。（2）開展教師粉筆字大賽。內(nèi)容由教師自由選擇，時(shí)間不少于三分鐘。這六位老師服從學(xué)校安排，積極籌備，認(rèn)真訓(xùn)練，取得了很好的比賽成績。內(nèi)容有“四十年的二十條教育經(jīng)驗(yàn)”、“怎樣構(gòu)建一節(jié)好課堂”、“擦亮學(xué)生的眼睛”等內(nèi)容。提高教師的理論水平和教學(xué)能力。鼓勵(lì)骨干教師熱心幫助年輕教師，與年輕教師一道共同進(jìn)步。制定骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，充分發(fā)揮教研組長、學(xué)科帶頭人作用，并通過公開課等活動(dòng)，對(duì)骨干教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，努力提高他們教學(xué)水平。開展有針對(duì)性的，有實(shí)際意義的培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高班級(jí)管理水平。積極督促教師開設(shè)教育教學(xué)博客，通過博客平臺(tái)，交流思想，提高寫作水平。一、營造讀書學(xué)習(xí)氣氛，激勵(lì)教師閱讀一本以上教育理論書籍，認(rèn)真書寫讀書評(píng)論或，提升自己的理論素養(yǎng)，開展了相關(guān)讀書活動(dòng)，交流讀書心得。本學(xué)期我校盛銳老師設(shè)計(jì)的微課《確定物體的位置》、范志紅老師設(shè)計(jì)制作的微課《亡羊補(bǔ)牢》、余蓉老師設(shè)計(jì)制作的微課《南轅北轍》，在在第三屆“師本杯”全國中小學(xué)微課程設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。這些老師在教學(xué)競賽中的突出表現(xiàn)，展現(xiàn)了其優(yōu)秀的個(gè)人綜合素養(yǎng)。組織教師參加有關(guān)教學(xué)競賽，碩果累累。本年度我校又有5對(duì)師徒結(jié)為對(duì)子，他們是岳冬和姜愛華、明婷婷和劉洪波、陳瑛和李琳、向德秀和柯鵬、吳筱茜和徐俐，他們?cè)谄綍r(shí)的工作中，師父做到了“三帶”：帶師魂———敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能———掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶師德———育德之道，為人師表。自2015年9月以來，我校以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教師的專業(yè)化發(fā)展水平為目的，開展了“師徒結(jié)對(duì)傳幫帶”活動(dòng)，為青年教師搭建了一個(gè)專業(yè)化成長平臺(tái)。展示了我校教師朝氣蓬勃，樂于創(chuàng)新，敬業(yè)愛生，奮發(fā)有為的良好的精神風(fēng)貌，充分體現(xiàn)了他們以教材為依據(jù)，綜合開發(fā)課程資源；結(jié)合學(xué)生實(shí)際，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)；充分預(yù)設(shè)，關(guān)注生成；面向全體，注重師生、生生的交流，互動(dòng)與合作；注重實(shí)踐與體驗(yàn)，讓學(xué)生充分經(jīng)歷探究過程，享受探究成功的樂趣。充分體現(xiàn)了我校教師對(duì)課堂教學(xué)改革的滿腔熱血和殷切希望。本學(xué)期教務(wù)處按照計(jì)劃，在五月份進(jìn)行了40歲以下青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，我校有43位老師參加了比賽，他們都認(rèn)真籌備，精心策劃。教研時(shí)間在規(guī)定的位置進(jìn)行教研，一年級(jí)和二年級(jí)在錄播室，三年級(jí)和五年級(jí)在教室閱覽室，四年級(jí)在國學(xué)室，六年級(jí)在會(huì)議室，這樣避免了教研時(shí)語、數(shù)老師的互相干擾，教研時(shí)要求有具體的課題，由中心發(fā)言人，每個(gè)人都要發(fā)表建議或意見，不允許請(qǐng)假，教務(wù)處在教研時(shí)加強(qiáng)了檢查，這樣真正做到了教研時(shí)的專時(shí)專用，起到了研究教學(xué)的作用，而不是流于形式。通過培訓(xùn)，使教師在先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下，對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行診斷與評(píng)價(jià)、研究與分析的自我反思，實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的升華與飛躍，從而為開展教育實(shí)踐創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。（3）開展校本教研，發(fā)揮教師主體作用我校的校本研修工作要求全體教師積極參與，努力提高教師的主體意識(shí)，發(fā)揮教師的主體作用。（1）強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，開展讀好書活動(dòng)學(xué)校在放假期間向教師推薦并發(fā)放了教育雜志和書籍，要求每個(gè)教師根據(jù)自己的特點(diǎn)，假期讀一本教育論著，寫一篇讀后感，寫一點(diǎn)讀書筆記，以提高教師的教育理論水平。11月，倪葵老師付北京參加為期3周的足球教練員培訓(xùn)活動(dòng)。在武漢大學(xué)舉辦的全省優(yōu)秀輔導(dǎo)員培訓(xùn)班我校曹利利老師參與了全封閉式的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。4月份，信息技術(shù)教師周龍、唐開忠2位老師到武漢學(xué)習(xí)。4月，學(xué)校舉行了“人人通云教學(xué)培訓(xùn)”的校本培訓(xùn)活動(dòng)，通過培訓(xùn)，教師們?cè)诓煌潭壬汐@得最快最大的發(fā)展和提高。鼓勵(lì)教師參加市級(jí)和分局級(jí)培訓(xùn)。堅(jiān)持分局學(xué)習(xí)全員參加，市內(nèi)學(xué)習(xí)足額參加，做到了“有活動(dòng)必參加，參加后必學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后必運(yùn)用”。課堂教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵在于教師，教師對(duì)“三勤六步”理念的認(rèn)識(shí)程度直接影響課改實(shí)驗(yàn)的成效。3月我校任會(huì)巖和姚中慶兩位在鄖陽中學(xué)報(bào)告廳進(jìn)行了班主任培訓(xùn)，4月深桃紅、趙麗等10位班主任還參加了十堰市和東風(fēng)分局組織的班主任培訓(xùn)，5月方婧、徐莉等12位班主任參加了《積極心理學(xué)指導(dǎo)下班主任專業(yè)成長》的班主任培訓(xùn)。二、師德培訓(xùn)工作，常抓不懈“學(xué)高為師，德高為范”德是為師之本，教師的言行舉止?jié)撘颇绊懼恳粋€(gè)學(xué)生成長，我校抓師德主要從以下方面進(jìn)行：落實(shí)內(nèi)容，我們組織教師學(xué)習(xí)國家《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》，讓教師在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識(shí)，明確要求，并且每學(xué)期開家長會(huì)，讓家長來評(píng)價(jià)老師，讓教師從中受到啟發(fā)和教育。教師參訓(xùn)面達(dá)100％。年初召開全體教師會(huì)議，按照教師培訓(xùn)的要求，認(rèn)真布置了我校教師培訓(xùn)內(nèi)容，并提出了嚴(yán)格的要求，使全體教師充分認(rèn)識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)的重要性，不把培訓(xùn)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，應(yīng)付了事，真正從中學(xué)到教學(xué)理論和技能。在師資培訓(xùn)方面做了以下工作：一、嚴(yán)格要求，認(rèn)真組織。每次校本培訓(xùn)有明確的活動(dòng)內(nèi)容和方式，并對(duì)活動(dòng)過程記錄備案。將教師的學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、課例或案例、課件、學(xué)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究論文等文字材料和參加培訓(xùn)或研究活動(dòng)的考勤情況作為校本培訓(xùn)檢查、考核的重要依據(jù)。班主任培訓(xùn)走向深入，為急需建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍，學(xué)校狠抓班主任隊(duì)伍的建設(shè)，結(jié)合我校的特點(diǎn)，每月周三下午召開班主任會(huì)議，讓有經(jīng)驗(yàn)的教師介紹自己管班經(jīng)驗(yàn)、怎樣與家長、學(xué)生相處、怎樣處理班級(jí)突發(fā)事件、怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育等班級(jí)管理常規(guī)知識(shí)。加強(qiáng)教育理論培訓(xùn)。積極組織教師參加各級(jí)教育行政部門組織的培訓(xùn)，使他們及時(shí)得到充電和洗腦。我校在本學(xué)期至少派出近200人次參加省、市、分局、學(xué)校的培訓(xùn)和聽觀摩課。2016年3月，組織全體教師參加了教研室組織的教材教法培訓(xùn)。5月初我校洪文珍、李敏等7位數(shù)學(xué)教師到黃石聽課，學(xué)習(xí)湖北省優(yōu)秀青年教師的課堂教學(xué)。8月，張潔、王愛芹帶隊(duì)到云南騰沖參加名師培養(yǎng)計(jì)劃研修班為期一周的學(xué)習(xí)。10月，向德秀老師參加湖北省”綜合實(shí)踐研究“課題展示觀摩活動(dòng)。本著理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，在教研活動(dòng)中，研究新課程，在課堂教學(xué)中，實(shí)踐新理念。我們從網(wǎng)絡(luò)上、從報(bào)刊雜志上，選取優(yōu)秀文章，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，教師們認(rèn)真做筆記，積極參與討論，提高了培訓(xùn)的效果。（4）教、研、訓(xùn)立體結(jié)合，促進(jìn)教師全面發(fā)展圍繞新課程改革，在新課程理念指導(dǎo)下，使廣大教師積極開展教育創(chuàng)新實(shí)踐，主動(dòng)地、創(chuàng)造性地理解、應(yīng)用新教材組織課堂教學(xué)，驗(yàn)