【正文】 作等等。但是到了我們班中，他的年紀(jì)偏大，性格又內(nèi)向，平時(shí)和班中其他同學(xué)玩不到一起。家長(zhǎng)的歲數(shù)和我的父母差不多，在和家長(zhǎng)溝通時(shí)，把握不好語(yǔ)氣和態(tài)度，太過(guò)謙卑會(huì)讓家長(zhǎng)覺(jué)得好欺負(fù)。為了能夠更詳細(xì)的了解學(xué)生的生活狀態(tài)，我把班中發(fā)生的每件小事都記錄在本上，時(shí)刻提醒自己。每周我會(huì)抽出一個(gè)早讀，檢查學(xué)生柜子和桌子里的物品是否擺放整齊，學(xué)生的衣服、頭發(fā)、指甲是否整理干凈。但是在各位老師的指導(dǎo)和幫助下，我和我的班級(jí)漸漸走上了正軌。為了讓學(xué)生更主動(dòng)自覺(jué)地去做值日，我制定了勞動(dòng)人員分配表，規(guī)定誰(shuí)負(fù)責(zé)哪項(xiàng)勞動(dòng)，并在勞動(dòng)結(jié)束后，表?yè)P(yáng)勞動(dòng)積極的同學(xué)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生吃飯慢主要有兩個(gè)原因：第一，挑食。在今后的生活中，我會(huì)多聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn)，多看關(guān)于溝通和處理事情方面的書籍，了解學(xué)生和家長(zhǎng)的內(nèi)心想法。通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)他在班中很少說(shuō)話，下課后別的學(xué)生一起做游戲，他只是趴在桌子上。剛剛開(kāi)始的時(shí)候作為新手教師，我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故?！傲?xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А保虼?，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。(3)、提醒孩子多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童。十月份x月x日，我們開(kāi)展了第一次秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到邊防總隊(duì)參觀，體驗(yàn)部隊(duì)的軍營(yíng)生活。.12月x日上午幼兒部舉行的“迎新年慶元旦”文藝匯演和x日下午舉行的校級(jí)“慶元旦“文藝匯演?，F(xiàn)就把這一學(xué)期的班主任工作情況總結(jié)如下。例如搞大掃除等，通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越。這樣下來(lái)，所有學(xué)生每天好像都很有活干。給班級(jí)以及學(xué)校造成了很不好的影響。第三，上學(xué)期學(xué)校安排了兩個(gè)轉(zhuǎn)校生來(lái)班級(jí)，他們倆都有很多不好的習(xí)慣，讓我頭疼很久，花了很多心思去管理。這個(gè)學(xué)期我感觸很深，尤其是我在班主任崗位上努力了很多，有成功也有失??；有時(shí)很煩惱，有時(shí)也很開(kāi)心；得到過(guò)批評(píng)也得到過(guò)嘉獎(jiǎng)。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。過(guò)后他們都自覺(jué)投入到學(xué)習(xí)中了?！弊鰹橐幻處?，我在教育教學(xué)與班級(jí)管理中也存在著很多的不足。收集家長(zhǎng)感言。對(duì)于這一點(diǎn)，我采取了“機(jī)會(huì)人人都有”,人人都是小班長(zhǎng),所以我就給班級(jí)安排了值周小班長(zhǎng)和值日小班長(zhǎng),可以調(diào)動(dòng)孩子們的自覺(jué)性，也給自己不斷的反思自己在班級(jí)習(xí)慣培養(yǎng)中的不足之處加于改進(jìn)，當(dāng)然我自己也根據(jù)學(xué)前班孩子的特點(diǎn)，采用各種比賽來(lái)鞏固孩子的良好習(xí)慣。本學(xué)期還要開(kāi)展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng)，過(guò)程中逐步培養(yǎng)了孩子們感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問(wèn)題、談戀愛(ài)問(wèn)題、借錢提前消費(fèi)問(wèn)題、寢室同學(xué)難以相處問(wèn)題等等。大部分同學(xué)來(lái)自云南的不同地方。由于成績(jī)不理想，今年繼續(xù)上一年級(jí)。在面對(duì)家長(zhǎng)的時(shí)候，我還欠缺說(shuō)話的技巧。對(duì)于完成作業(yè)總有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行談話，詢問(wèn)原因，聯(lián)合家長(zhǎng)和其他教師共同幫助學(xué)生完成好作業(yè)。二、培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)讓學(xué)生從小養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣非常重要。這學(xué)期，在班級(jí)管理上我遇到了一些困惑和問(wèn)題，在不斷的學(xué)習(xí)和改正后，我得到了一些收獲，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。這一做法調(diào)動(dòng)了學(xué)生勞動(dòng)的積極性，大家都爭(zhēng)先恐后的做值日。遇到不愛(ài)吃的菜，就吃的很慢，最后要我看著、逼著才能吃下去。3．學(xué)生年齡差異較大，最大的學(xué)生12歲，而最小的學(xué)生只有6歲。陽(yáng)光體育課上，同學(xué)們一起做游戲，他常常被排擠在外。于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒(méi)有正式報(bào)到之前，我就開(kāi)始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問(wèn)、閱讀班主任工作手冊(cè)之類的書籍等等，但實(shí)際上“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來(lái)的實(shí)際工作中，我就開(kāi)始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大三學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃。最后我的一點(diǎn)工作心得和建議，要把對(duì)學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識(shí)還有重要的地位來(lái)管理，提升管理品質(zhì)。(4)、每天向孩子介紹食譜，促進(jìn)孩子的食欲，保證每名孩子吃飽、吃好。x月x日家長(zhǎng)的早教報(bào)告會(huì)發(fā)動(dòng)孩子們收集椰子汁易拉罐，制作器械，創(chuàng)編韻律操，一起學(xué)習(xí)新韻律操，規(guī)范孩子們做操的動(dòng)作。12月x日參加“景山校園杯”、進(jìn)行安全衛(wèi)生教育談話。一、整治班風(fēng)，樹(shù)立學(xué)風(fēng)本學(xué)期，我接管的是初三（7）班的班主任工作，該班在初二末期，遲到，曠課的現(xiàn)象很嚴(yán)重，學(xué)風(fēng)更差，各科成績(jī)，幾乎是年級(jí)的倒數(shù)第一，第二。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。我班的吳子星同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言。在全校的評(píng)比中我們班級(jí)終于有一周取得了第一名，其它幾周也幾乎都是1到2分之差評(píng)到第二名。他自己也承認(rèn)學(xué)不進(jìn)去，只能輟學(xué)，于是，他與張宇（同樣是充滿惡習(xí)，調(diào)皮搗蛋的學(xué)生）成了班級(jí)里首個(gè)輟學(xué)的孩子。多次教育也無(wú)果。第五篇：上學(xué)期班主任工作總結(jié)2010—2011上學(xué)期班主任工作總結(jié)時(shí)光匆匆而過(guò)，不知不覺(jué)初二的上學(xué)期就這樣悄然結(jié)束。一個(gè) 班集體有了共同的奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，