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正文內(nèi)容

高二的第一學(xué)期總結(jié)★(留存版)

  

【正文】 組教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的教學(xué)教育理論,積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)和上級(jí)部門(mén)組織的新課程培訓(xùn),通過(guò)理論學(xué)習(xí),樹(shù)立新的教學(xué)觀念,互談心得體會(huì),密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,運(yùn)用理論,實(shí)踐理論,切實(shí)運(yùn)用理論解決長(zhǎng)期以來(lái)地理學(xué)科教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。近兩年,教師的十篇教研論文、六個(gè)教學(xué)課件、兩個(gè)市級(jí)立項(xiàng)課題榮獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),其中三篇論文在學(xué)科刊物上發(fā)表。堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)其他同事的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處,對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。另外,并不是所有的地理知識(shí)都教的有新意,有時(shí)內(nèi)容講解不靈活,沒(méi)有吸引力,致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。上課時(shí)注重學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng),發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,.教學(xué)中關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,和學(xué)生關(guān)系密切融洽,能把握學(xué)生的心理需求,使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結(jié)合;注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力,注重基礎(chǔ)知識(shí)的形成和培養(yǎng)、深化,先打好基礎(chǔ),再擴(kuò)展發(fā)揮。長(zhǎng)期以來(lái),地理科積極開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)課外活動(dòng),是學(xué)校綜合素質(zhì)教育和校園文化建設(shè)的主力軍之一。比如,對(duì)學(xué)生微微笑,說(shuō)說(shuō)笑,或者說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)。三、虛心學(xué)習(xí),提升自身的課堂教學(xué)能力??偨Y(jié)語(yǔ):年初歲尾,總讓人欣然。所以一學(xué)期就在這樣的一直修正中渡過(guò),且學(xué)且行。理想雷同的人,就如相近但不相鄰的冠云盤(pán)根的兩棵樹(shù),他們?cè)诟叨群蜕疃忍幭嘤觥N倚碛邢冗M(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備,因而,在教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)上網(wǎng)查找和自己制作語(yǔ)文教學(xué)的音像資料和課件,使無(wú)聲的語(yǔ)言變得生動(dòng)形象,具體可感,提高了課堂效率,取得了理想的效果。通過(guò)堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī),保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(zhǎng)補(bǔ)短。1落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)的內(nèi)容,著力提高教學(xué)質(zhì)量。提倡管理科學(xué),理念新穎,效果突出,本學(xué)期班主任通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)丁蓉老師的教育理念,對(duì)照自己,加強(qiáng)反思,班主任在班級(jí)管理上有了很大的提升。召開(kāi)文科學(xué)生座談會(huì)——我生活和學(xué)習(xí)中的困惑,盡我們的力量幫助學(xué)生盡快走出困惑。另外,積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),知識(shí)總是有用的。在過(guò)去半年的內(nèi),通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,面對(duì)知識(shí)就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。一、德育方面(一)、希望引領(lǐng)高中學(xué)生處于青春期,他們的心理發(fā)展處在不穩(wěn)定時(shí)期,其承受挫折的能力比較低,而進(jìn)入高二,學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)開(kāi)始放松,并出現(xiàn)散漫現(xiàn)象,這給我們的教育教學(xué)管理帶來(lái)了很大的困難。用量化考核成績(jī)規(guī)范學(xué)生的行為,用考核成績(jī)督促學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。不斷總結(jié)不斷進(jìn)步,在總結(jié)中提升,在成長(zhǎng)。為了有效的完成教學(xué)任務(wù),全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力,學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次,以及教材的編排,制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善,達(dá)到了預(yù)期的效果,現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。不只對(duì)學(xué)生如此,平時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)群眾關(guān)系和諧,與本組及相關(guān)處室工作人員合作愉快,人際關(guān)系較好。正如一位愚人所說(shuō):那些你所追趕的成就并不主要,那些你一路走來(lái),改變了你的貨色才是最重要的。按學(xué)校的計(jì)劃打算,我剛及格,所以我必須加倍努力。也是我下一步著手重點(diǎn)轉(zhuǎn)變的處所。二、重視課堂管理。比如在講到“西藏是我國(guó)太陽(yáng)能最豐富的地區(qū)”時(shí),以課本中的地圖為素材,進(jìn)行探究,并對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行了拓展。積極探索上好研究型課程,培養(yǎng)學(xué)生善疑善問(wèn)、多思深思的思維習(xí)慣,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。積極做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步,團(tuán)結(jié)同志,協(xié)調(diào)同事們之間的關(guān)系,使自己的教學(xué)工作和其它工作都取得了一些成績(jī)。讓學(xué)生知道地理知識(shí)在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用,增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣和信心。在討論中,教師要做必要的講解。包括新課和所有的習(xí)題課,都寫(xiě)教案,都認(rèn)真作題研究教法??傊?,多年來(lái),全組老師默契配合,任勞任怨,不斷開(kāi)拓進(jìn)取,表現(xiàn)出良好精神風(fēng)教研組是學(xué)校教學(xué)研究組織,它的任務(wù)是組織教師進(jìn)行教學(xué)研究工作,以提高教學(xué)質(zhì)量。又如:在講到“水資源對(duì)人類(lèi)生存和發(fā)展的意義”時(shí),著重教育學(xué)生:要珍惜和節(jié)約使用水資源,要保護(hù)水資源,以利于人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展。我深知,有了一個(gè)科學(xué)的課堂管理,那教學(xué)就等于成功了一半。另外,我良多時(shí)候重視了量的積聚,卻少了質(zhì)的考慮,就象想制服敵人,胡亂打了一頓,卻沒(méi)有點(diǎn)中逝世穴。目標(biāo)是“五一居士”規(guī)劃初步實(shí)行。我將用多少個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)穿引回想這段歲月。四、嘗試“先學(xué)后教”的方法,落實(shí)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,全面提高語(yǔ)文能力。高二階段對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)比較重要的時(shí)期,尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要,這對(duì)將來(lái)的高考作用是不可或缺的。建立教師學(xué)習(xí)園地,辦教師優(yōu)秀反思展覽,供同行們學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。帶領(lǐng)班主任隊(duì)伍研究工作方法,與時(shí)俱進(jìn),及時(shí)應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。我們做了如下工作:年級(jí)部每個(gè)月有一個(gè)主題活動(dòng),每個(gè)月有主題班會(huì)(圍繞感恩、責(zé)任、理想、信念、激勵(lì)主題),年級(jí)部和班主任利用班會(huì)課,與學(xué)生共同探討人生、談理想,鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)守未來(lái)。而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,知識(shí)是無(wú)價(jià)的?;厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。與團(tuán)委聯(lián)合舉辦“”,引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩。組織班主任學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念,提高班主任思想認(rèn)識(shí),使班主任在班級(jí)管理過(guò)程中,工作開(kāi)展從應(yīng)
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