【正文】 長得更挺拔，女孩子們可以變得更柔美。然而，高興的同時也擔(dān)心一一千里馬難逢伯樂，便難以更大程度地發(fā)揮潛能。三、升華1．手臂和腿的組合練習(xí)?！静シ拧洞蠛０。枢l(xiāng)》手臂組合動作。教師根據(jù)學(xué)生的表演情況給出期末考試成績。學(xué)生課內(nèi)與課外所用時間之比為1：2。現(xiàn)代舞的時代性。把各不相同的風(fēng)格特點(diǎn)動作，熟練地運(yùn)用到組合動作中去。由于自然環(huán)境，民族性格，服飾特點(diǎn)和受壓迫的宗教心理痕跡，使得藏族舞蹈形成了不屈不成功，欲動必先屈的動作規(guī)律。第三學(xué)年每位學(xué)生演唱兩首中外藝術(shù)歌曲或民歌（包括歌劇片段）。做到聲區(qū)基本統(tǒng)一，發(fā)聲連貫、流暢、圓潤。進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練的同時，注意學(xué)生的心智活動，培養(yǎng)高尚的歌唱審美觀和正確的聲樂鑒賞能力，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。面對越來越激烈的社會競爭和日益急迫的就業(yè)壓力，畢業(yè)生的質(zhì)量（德智體諸方面），最終決定著學(xué)校的品牌和專業(yè)課程的取舍。在集體授課的同時，挖掘?qū)W生個人的表現(xiàn)力和擅長的舞蹈，在教學(xué)中著重培養(yǎng)個性，使他們了解了自己適合和擅長的舞蹈，在學(xué)習(xí)時就更有動力。尤其是動畫、影片資料在課件中的運(yùn)用，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)了知識的消化吸收。間舞蹈組合 蒙族民間舞蹈組合中國古典舞通過劇目排練，幫助學(xué)生對舞臺的基本結(jié)構(gòu)、劇目排民族民間舞 3 舞臺空間方位的運(yùn)用，對舞蹈節(jié)目有一個完練 現(xiàn)代舞整的感性認(rèn)識，為舞蹈創(chuàng)編打下基礎(chǔ)。在課程理念上強(qiáng)調(diào)知與行的統(tǒng)一。通過本課程的教學(xué)，塑造體形、培養(yǎng)學(xué)生高雅優(yōu)美的身體姿態(tài)和良好的道德品質(zhì)，并通過練習(xí)使學(xué)生了解形體塑造的基本理論和常識，初步掌握形體塑造的基本技術(shù)、基本技能，同時學(xué)習(xí)個相關(guān)專業(yè)的職業(yè)文化，提高職業(yè)能力，為從事服務(wù)工作奠定基礎(chǔ)。首先教師指導(dǎo)完成相關(guān)知識點(diǎn)，然后組織小團(tuán)隊(duì)（學(xué)生）獨(dú)立完成新的舞蹈作品片段創(chuàng)新，在解決典型工作任務(wù)中提高知識與技能的運(yùn)用能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)精神、綜合職業(yè)素質(zhì)。2006年以來，均有學(xué)生通過專升本進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績名列前茅。（四）主要條件與措施：一、主要條件：配備了設(shè)施完善的舞蹈訓(xùn)練場所，配有鏡子、把桿、舞蹈地膠、音響設(shè)備、鋼琴、更衣室等，還配有先進(jìn)的多媒體儀器，可供舞蹈劇目教學(xué)和學(xué)生觀看影像資料使用。要求了解青少年變聲期的生理、心理知識及嗓音訓(xùn)練與嗓音保健。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用正確的呼吸方法，運(yùn)用氣息支持進(jìn)行歌唱。以下為三年級聲樂教學(xué)規(guī)定曲目庫： 女聲：媽媽教我一支歌1=G楊涌 詞 劉虹 曲姑娘生來愛唱歌心上人像達(dá)瑪花母親河一道道水來一道道山清粼粼的水藍(lán)瑩瑩的天二月里見罷到如今祖國之戀我屬于中國九里里山疙瘩十里里溝1海風(fēng)陣陣愁煞人1我愛你中國1帕米爾，我的家鄉(xiāng)多么美1巖口滴水1我親愛的爸爸1我和我的祖國1古老的歌1蘭花花1看天下勞苦人民都解放 軍營飛來一只百靈2報(bào)答2五星紅旗2沁園春雪2母親教我的歌2安東尼達(dá)浪漫曲男聲：伏爾加船夫曲楊白勞在銀色的月光下在那桃花盛開的地方你再不要去做情郎1=A 金重 詞 朱千里 曲 1=Bb 薛明 詞 相青 曲 1=F 劉麟詞 王志信曲 1=G 于村等 詞陳紫等 曲1=G 田川、楊蘭春 詞 馬可 曲 1=G 陜北民歌 向春 曲 1=G 屈塬 詞 印青 曲 1=F 閻肅、田地 詞 王佑貴 曲1=G 許敏歧 詞 呂遠(yuǎn)曲 1=bB 趙忠等 詞王錫仁等 曲1=F瞿琮 詞 鄭秋風(fēng) 曲 1=bE 瞿琮 詞 鄭秋風(fēng) 曲 1=bB 任萍、田川 詞 羅宗賢 曲1=bA 普契尼1=F 張藜 詞 秦詠誠 曲 1=F 王持久 詞 朱嘉琪 曲 1=G 陜北民 歌 王志信 曲 1=G 梅少山 詞 張敬安等 曲1=bB 趙思思 詞 姜一民 曲 1=bB 石順義 詞 羊鳴 曲 1=F 天明 詞 劉青 曲 1=F 毛澤東 詞 生茂唐坷 曲 1=D [捷]德沃夏克 曲 1=bB[俄]格林卡1=G 俄羅斯民歌1=bB 賀敬之 等 詞馬可等 曲 1=bE 洛賓譯 詞 黎美海 改編 1=G 鄔大為、魏寶貴詞鐵源 曲1=C[奧]莫扎特 曲三套車1=F 1=bE 1=bA 1=bE 1=G 1=F俄羅斯民歌 呂遠(yuǎn) 詞曲王和泉 詞 雷遠(yuǎn)生 曲 王曉嶺 詞 臧云飛、劉斌 曲 [意]蒂?卡普阿 曲 車行 詞 戚建波 曲 曉城 詞 仲偉成 曲 [宋]岳飛詞楊蔭瀏 配歌 張寒暉 詞曲郭頌、胡小石 詞 汪云才、郭頌 曲 端水蕻良 詞 賀綠汀 曲 劉長安 曲陳克光 詞 張乃誠 曲 楊慎 詞 谷建芬 曲克拉瑪依之歌再見了大別山當(dāng)兵的人啊我的太陽1兒行千里1鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情1滿江紅1松花江上1=bE或D 1=F 1=bE 1=A 1=E 1=F1烏蘇里船歌1嘉陵江上1我愛五指山我愛萬泉河1再見吧媽媽、1=F1滾滾長江東逝水 1=bD 多情的土地 1=bE 任志萍 詞 施光南 曲2母親 1=F 張俊以車行 詞 戚建波 曲2父親 1=bA 車 行 詞 戚建波 曲2負(fù)心人2北京頌歌1=bE 1=F 1=G卡爾蒂洛 曲洪源 詞 田光 傅晶晶 曲 [意]E?庫爾蒂斯 曲2重歸蘇聯(lián)托九、主要教學(xué)教參《沈湘聲樂教學(xué)藝術(shù)》 沈 湘 編著 上海音樂出版社 《唱歌的藝術(shù)》 趙梅伯 編著 上海音樂出版社 《沈湘聲樂教學(xué)藝術(shù)》 李晉瑋 編著 華東出版社 《歌唱發(fā)音的科學(xué)基礎(chǔ)》 林俊卿 編著 上海音樂出版社 《咽音技法與藝術(shù)歌唱》 王寶璋 編著 人民音樂出版社 《歌唱理論基礎(chǔ)》 梅學(xué)明 編著 濟(jì)南出版社 《歌唱方法百花苑》 魯 特 編著 春風(fēng)文藝出版社 《喻宜萱聲樂藝術(shù)》 喻宜萱 編著 華樂出版社 《聲樂心理學(xué)》 徐行效 編著 科學(xué)出版社 《聲樂教學(xué)論》 俞子正 編著 西師大出版社 《歌唱學(xué)》 鄒本初 編著 人民音樂出版社十、考核方式考核既是檢查和評定學(xué)生成績的重要方法，也是了解、評估教師的教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。中國民間舞常以載歌載舞為主要形式。還可把組合動作進(jìn)行綜合，編排成舞蹈形式進(jìn)行表演。維吾爾族舞蹈強(qiáng)調(diào)昂首挺胸，立腰拔背，給人一種高傲挺拔，外向的感覺。第四章 舞臺技巧作為影視表演者一些簡單的舞臺技巧是必備的專業(yè)素質(zhì)，根據(jù)學(xué)生的身體情況安排了一些簡單的墊上技巧動作進(jìn)行練習(xí)，在掌握動作的同時，也培養(yǎng)了學(xué)生的意志品質(zhì)。1．在每學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)匯報(bào)。教學(xué)重點(diǎn)：了解即興練習(xí)的具體要求、方式，聽懂音樂的節(jié)奏和拍子?，F(xiàn)在咱們一起原地踏步兩個八拍，在第四拍和第八拍時向前交換踢腿。就憑借我數(shù)十年寶貴的學(xué)習(xí)生涯與經(jīng)驗(yàn)，我真真切切地感受到了師生之間獨(dú)特的溝通理念，以及教師巧妙的授課方式，體會到了理論與實(shí)踐之間的差距，明白了成績好并不等于能力就高，我們都知道知識是基礎(chǔ)，重要的是實(shí)踐。我熱愛教師這個職業(yè)，喜歡與學(xué)生在一起的感覺，所以我相信我這些實(shí)實(shí)在在的經(jīng)驗(yàn)，會為我今后的教學(xué)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生評價(jià)師相機(jī)指導(dǎo)。我為大家?guī)砹艘唤M舞蹈者的圖片，讓我們一起來欣賞?。úシ艃?yōu)美的舞蹈圖片）師：看了之后，你想說點(diǎn)什么？（生自由發(fā)言）引入學(xué)習(xí)內(nèi)容師：看到這樣的圖片，感覺她們的動作很優(yōu)美、很伸展（表演兩個舞蹈動作），真的讓我有一種想跳舞的感覺，你們呢？這節(jié)音樂課就讓我們來舒展一下自己的身體，練一練自己的形體！二、 新授，提腕，手臂動作師：你們見過大海的波浪嗎？誰能用手臂模仿一下？（指一名）師評價(jià)后：好，我們一起來！先練練手腕的動作。西班牙斗牛舞 6 1∶2 日本風(fēng)情舞 41∶2 印度腳鈴舞 6 1∶2 爵士舞 4 1∶2 現(xiàn)代舞 8 1∶2 舞臺技巧 8 1∶2 四．考核方式1．本課程為專業(yè)必修課，每學(xué)期末進(jìn)行一次考試，考試合格者可獲得學(xué)分。在初學(xué)時完成