【正文】 張。新課改后教育部明確要求減輕學(xué)生負擔(dān)，高考刪去偏、怪題目及競賽題，這樣我們只要把火力范圍瞄準(zhǔn)70%的中低檔題，平時注重基礎(chǔ)知識，基本運算，通性通法的培養(yǎng)與深化，重視解題能力。如果可以盡量滲透一些數(shù)學(xué)思想及方法。D．你有問題，一定要向我詢問，我將鼎力相助。B [A項，“令愛”是敬辭，稱對方的女兒。C [老師面對學(xué)生用“千里姻緣一線牽，今天牽了明天牽”不合身份和場景；回答面試老師一連串的問題，不能厚此薄彼，只能用藝術(shù)性的語言來回答，但是必須針對保送上高中一事，同時要誠實、得體，語言要恰當(dāng)。B項，“省油的燈”含貶義；再有“蹲班”一詞不太恰當(dāng)。因為每檔節(jié)目，主持人總是首先亮相，并且穿針引線、貫穿始終。節(jié)目主持人語言強調(diào)的是自然的口語，但又必須注意超越生活口語。被譽為黃金搭檔的中央電視臺原“正大綜藝”節(jié)目主持人趙忠祥和楊瀾，一個博學(xué)醇厚、老成持重，一個機敏聰慧、青春活潑；一個言語不多但字字珠璣，一個快言快語恰當(dāng)靈活，兩個人你迎我接、語流順暢、語鏈清晰、環(huán)環(huán)相扣、互為補充，堪稱主持人之間交流的典范。不同的語言習(xí)慣造就了不同的語言風(fēng)格，而主持人的語言個性也因此凸顯出來。熱愛生活，珍愛生命，一生的酸甜苦辣都會成為一筆財富，這是藝術(shù)家創(chuàng)作的源泉，也是主持人與受眾交流溝通的心橋，是增加主持人的真實感、可信度的重要因素。然而，飯店實際工作中的接待場景是千變?nèi)f化的，服務(wù)員面對的客人是形形色色的，突 發(fā)事件也是隨時發(fā)生的。后來我參觀一家五星級飯店，同樣提出這個問題時，那服務(wù)員雖然也不知道原委，但回答方式很值得我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)怎么應(yīng)對?①向投訴客人致歉、安撫馬上解決:②調(diào)查噪音來源:③解決:A給隔壁客人打電話“晚上好!先生，我是前臺接待，不好意思打擾您了，現(xiàn)在已經(jīng)是夜里12 點了，周圍房間的客人都睡了，您看方便把音響關(guān)小點嗎?謝謝!”B建議:我們酒店娛樂部卡拉OK正在推出優(yōu)惠價，你們可以去那兒，今晚還有精彩的表演呢!C雙贏:客人很樂意地接受我們的建議，讓我們?yōu)樗诳ɡ璒K訂了房。如果家長同意退回小孩還鬧可用其他物品換下或采用善意的欺騙。又如，客人躺在大廳沙發(fā)上，怎樣勸他起來？如果僅僅使用規(guī)范的禮貌臺詞，他可能根本不理睬你，而其他客人一進大堂便看見有人躺在沙發(fā)上，這將會影響飯店形象。一些優(yōu)秀的主持人，總是用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考，用自己的心靈去感受，用自己的語言去表達，成為觀眾喜愛的富于個性的主持人。，增加人生體驗。語言風(fēng)格的形成與主持人的性格特點、知識修養(yǎng)以及語言習(xí)慣等有著較大關(guān)系。在這樣強烈的交流感的支配下，主持人的語言就自覺地帶上了對象色彩，而受眾也能夠從主持人的語言中真切地感受到這種交流感，從而引起感情上的共鳴。（一）規(guī)范性——信息傳播是否準(zhǔn)確的關(guān)鍵、規(guī)范?！盋 [A項，謙敬不當(dāng)，面對別人的請教不能語言傲慢。] 7．下列各句中，表達得體的一項是（）A．今天我能夠站在這個舞臺上唱我自己寫的歌，感到萬分榮幸；評委老師的點評讓我受益匪淺，謝謝您們的聆聽！B．現(xiàn)在我介紹一下我們班的任課老師，他們都是從上屆畢業(yè)班中直接蹲班下來的，知識淵博，經(jīng)驗豐富，沒有一個省油的燈。C．①同學(xué)們，你們好！很高興認識大家，希望我們合作愉快，同時合作成功。B．本學(xué)會于明晚舉辦文學(xué)創(chuàng)作研討會，敬請王先生蒞臨指導(dǎo)。那么就一定能把藝術(shù)生的數(shù)學(xué)教學(xué)提高到一個更高的水平”。5.“多題一解”與“通俗化”藝考生的課堂語言要大眾化，通俗化，嚴禁抽象，淡化嚴謹，課堂盡量創(chuàng)造一些樂趣（課堂氣氛是輕松的）。把學(xué)生看成一個整體，把學(xué)生當(dāng)成主人，當(dāng)然也包括在學(xué)生不能掌握某一知識的時候，認真分析他思想上，感情上，意志上，智力上，基礎(chǔ)上的原因，設(shè)身處地想一想他的難處，幫助他解決困難，而不是把他當(dāng)成容器，灌不進去時，就埋怨，訓(xùn)斥一通。要想達到完美的效果，精彩的結(jié)尾也很重要。５、扮角色———分寸有度。第三，注意把握語言表達的幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。莊重樸實、富有震撼人心的魅力的講演與不拘小節(jié)、無精打采、有氣無力的講演，其效果是截然不同的。它不僅是領(lǐng)導(dǎo)者能力、人格、素質(zhì)的外化，而且是達到工作目標(biāo)的重要手段，同時還是領(lǐng)導(dǎo)者影響力大小的一個重要方面。語言表達是領(lǐng)導(dǎo)者與上級、與下屬、與同事在工作中溝通思想、互通情報、交流感情、統(tǒng)一認識、形成合力的重要交際形式。就其工作成效來講，領(lǐng)導(dǎo)者在社會人群中，扮演了非常重要的角色，它起著影響一片、感召一群、決定一方的重要作用。同一個問題，在不同的場合、不同的對象，用不同的語言方式、語言內(nèi)容和語言技巧，便會產(chǎn)生截然不同的效果。就其工作對象來說，它以做人的工作為主要內(nèi)容，調(diào)動下屬的工作熱情和積極性，圍繞自己的意圖去實現(xiàn)目標(biāo)這是主要的。笨嘴拙舌的人當(dāng)不好稱職的領(lǐng)導(dǎo)，是情理之中的。這是一個交心論理的過程，是說服與反說服的較量，是知識、能力、影響力、談話技巧的綜合運用。第二，不可小視語言表達的輔助效果。語法是研究句子的結(jié)構(gòu)，而修辭則是增強表達效果的。講話不能跑題，不能離開中心，這是講話的要訣。大力提倡一種講真話，說實話；講新話，說短話的“話風(fēng)”，倒是群眾所期望的。鼓勵、督促學(xué)生多動手，僅靠聽和看最多只能吸收30%，如果動手，可以達到90%以上。筆者試行小班教學(xué)，效果很理想?！敝灰覀兝蠋熡凶銐虻男判?、細心、愛心，對學(xué)生的關(guān)愛就像春風(fēng)吹過大地，永不回頭，不求回報，賞識每一個學(xué)生，現(xiàn)狀一定會改變。B項，令嬡：您的女兒。B．①同學(xué)們，你們好！同大家相遇，真是緣分啊，緣分?！盋．原新華社香港分社社長周南參加一寺廟大佛開光典禮，面對媒體的提問時說：“誰搞‘三違背’，定會苦海無邊，罪過！罪過！誰搞‘三符合’，自是回頭是岸，善哉！善哉！阿彌陀佛！”D．中央電視臺綜藝節(jié)目主持人趙保樂說：“最后，感謝嘉賓黃格選和我們一起度過了這段歡樂的時光，也祝賀他榮幸地加入我們綜藝之友俱樂部！”C [A項，“盡一點綿薄之力”謙敬失當(dāng)?！盉．近日，學(xué)校為了讓學(xué)生們以更好的心態(tài)迎接高考，減輕心理壓力，在同學(xué)們必經(jīng)的大門口貼出一副對聯(lián)，上書“烈火試真金，逆境試強者”。雖人有各異，但作為一名主持人應(yīng)該不斷探索，不斷創(chuàng)新，充分發(fā)揮自己的特點，最終創(chuàng)立自己獨特的語言藝術(shù)風(fēng)格。所以，主持人的語言要有很強的交流性：。因此，一些初涉主持工作的新人總希望通過外在的手段把自己的聲音訓(xùn)練得如同著名主持人一樣，這其實是一個誤區(qū)，因為你就是你，你的聲音就是你的個性，是獨一無二的?！庇軐W(xué)家培根也說“人有多少知識，就有多少力量。獨特的語言風(fēng)格代表了一個節(jié)目主持人鮮明的個性，是主持人成熟的標(biāo)志。接待中我們還會遇到難以應(yīng)對的麻煩：比如，你正走在大廳，突然有客人問“酒吧為什么沒人? ”這時可能有兩種情況:一是服務(wù)員辦事去了；二是離崗。那么怎樣應(yīng)對才好呢?技巧:致謝加高價致謝一一對客人到來表示感謝致歉“對不起，這筷架不可以送給你的。一些高星級飯店服務(wù)員隨身都帶著紙和筆，語言不通時就可派上用場了，所以平時我們不妨也學(xué)點畫畫。這種方法完全可作為一種應(yīng)對技巧來推廣。特別是一些高星級飯店，房內(nèi)提供的用品很豐富，如:睹喔水、指甲刀、交換器、雨傘z商務(wù) 中心的各類工具書、報紙、雜志、地圖。我們一再強調(diào)，只有信息共享，認知共識，才可能產(chǎn)生愉悅共鳴。在受眾面前，它是作為審美客體出現(xiàn)的，而在節(jié)目制作過程中，它本身又是一個審美主體，以自己的審美感受和審美經(jīng)驗不斷地修正審美意向，提高自身的審美價值。（三）個性——語言風(fēng)格形成的主要條件“不同的主持人，由于欄目不同、自身修養(yǎng)閱歷不同、音質(zhì)不同、語言習(xí)慣不同等等，就形成了各自不同的語言風(fēng)格。一、語言能力是節(jié)目主持人主持創(chuàng)作的基本要素語言是人類最重要的交際工具，是思想的載體。B．張老師給原來同事打電話：王老師，昨天在書店里遇到了您的家父，幾年不見他還是精神矍鑠。．．D．對學(xué)生話劇團要馬上排練經(jīng)典話劇《雷雨》這件事，學(xué)校一定會鼎力支．．持。] 4．在下面兩種情境下，用語最為得體恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）[情境1] 有一位老師到異地學(xué)校去參加優(yōu)質(zhì)課講課比賽，走進新課堂，首先要跟新同學(xué)交流一下，就來了一段開場白。D項，“鼎力相助”是請別人幫助自己時的用語，敬辭。整理教材，培養(yǎng)優(yōu)生筆者認為整理一本適合藝考生的教材是非常重要的，筆者通過這幾屆藝考生的教學(xué)，整理了一本比較適用的數(shù)學(xué)教材，課后