【正文】 腳步。 板書(shū)設(shè)計(jì) 犯錯(cuò)誤 改正錯(cuò)誤 正確對(duì)待錯(cuò)誤 課后反思 。小組交流初步的閱讀的感受。 板 書(shū)設(shè)計(jì) 遲到 管教嚴(yán) 賴床 被打 改正 課后反思 課題 《成吉思汗和鷹》 整 體 設(shè) 計(jì) 個(gè) 性 設(shè) 計(jì) 教 材 分析 本文是一篇記敘文 ,講述了成吉思汗因生氣射死老鷹后 ,發(fā)現(xiàn)是誤殺而后悔不已的故事 .了解通過(guò)對(duì)成吉思汗的語(yǔ)言 ,動(dòng)作及心理活動(dòng)的描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)他的性格特點(diǎn) （ 獨(dú)特見(jiàn)解、靈感設(shè)計(jì)、重點(diǎn)改變、板書(shū)設(shè)計(jì)等等 ） 學(xué)習(xí)目標(biāo) 理解課文主要內(nèi)容，體會(huì)“不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。記敘了我因賴床懶得去上學(xué) ,挨了父親的打 ,但從此改掉了賴床的毛病 .反映出我是一個(gè)能夠及時(shí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的人 . （ 獨(dú)特見(jiàn)解、靈感設(shè)計(jì)、重點(diǎn)改變、板書(shū)設(shè)計(jì)等等 ） 學(xué)習(xí)目標(biāo) 能自主學(xué)習(xí)生字新詞。 每個(gè)人成長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤。從打的效果來(lái)看 ——眼前效果， “最后還是冒著大雨上學(xué)去了 ”；長(zhǎng)遠(yuǎn)效果，后來(lái)我 “每天早晨 ”再也不遲到了，發(fā)生了很大的變化。 3．抓住關(guān)鍵詞句，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際來(lái)加深對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。 ” 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮囑，有感情的朗讀體驗(yàn)。在日常生活中，對(duì)待錯(cuò)誤，要做到，早知道，早改過(guò)，才能輕裝上陣；錯(cuò)誤使人發(fā)展，錯(cuò)誤使人進(jìn)步，雖然人們總是渴望不斷成功，但是，客觀現(xiàn)實(shí)總