五年級(jí)第八、九周語(yǔ)文教案(文件)
【正文】 過(guò) 程 一 、整體感知： 1．快速默讀課文，思考：成吉思汗和鷹之間發(fā)生了什么事？ 二、學(xué)習(xí)課文： 1．指生回答并板書：成吉思汗射死了鷹，而鷹卻救了他的命。 比較句子“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情”和“不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何 事情” 四、拓展：把自己學(xué)了這篇課文的感受寫一寫。 4．了解詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格，學(xué)習(xí)詩(shī)歌的表達(dá)方式。小組交流初步的閱讀的感受。 ” 這句話，很多學(xué)生都耳熟能詳，但是未必真正做過(guò)深入的思考過(guò)，理解這個(gè)句子可以涉及到以下問(wèn)題：在什么情況下失敗是成功之母？什么情況下會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)？ 3． “可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待 錯(cuò)誤。 4． “錯(cuò)誤是必修的一課，每個(gè)人都要細(xì)細(xì)讀。想一想作者說(shuō)這些話時(shí)，心里想的是什么？他還擔(dān)心年輕人什么？聽了這些話，你有什么感受 。 板書設(shè)計(jì) 犯錯(cuò)誤 改正錯(cuò)誤 正確對(duì)待錯(cuò)誤 課后反思 。可以有選擇的背誦 1 至 3 個(gè)小節(jié)。上好人生這一課啊，你將永遠(yuǎn)不會(huì)糊涂。在哪兒跌倒，在哪兒爬起。 二 、 分析課文 過(guò) 程 1． “學(xué)習(xí)擊鼓也有漏拍的時(shí)候，練習(xí)舞蹈也會(huì)邁錯(cuò)腳步。畫出給你印象深刻的句子，反復(fù)閱讀，認(rèn)真體會(huì)，可以在旁邊做出批注；有不懂的問(wèn)題要標(biāo)記出來(lái)。 2．引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)吟誦中感知、體味、感悟這首詩(shī)歌的內(nèi)涵。 （ 3）天氣炎熱，水烤干了，因多次打翻了水，每喝成水。 有感情地朗讀課文，體會(huì)成吉思汗心理的變化。） 4．討論：打了我為什么還要給我送東西 。 間接
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1