【正文】 教育活動。二要開展養(yǎng)成教育，做好“新三好”評定工作。五是與家庭教育相結合?！兜茏右?guī)》知識競賽活動。八、保障措施，明確責任分工，形成校長親自抓、班子成員共同抓、一級抓一級、層層抓落實的責任制。在上學期學習的基礎上，本學期調(diào)整學習內(nèi)容，低年級在背誦理解《入則孝，出則悌》的基礎上，學習《謹而信》；中年級在學習了《謹而信》的基礎上，學習《泛愛眾而親仁》；高年級在學習了《泛愛眾而親仁》的基礎上，學習《行有余力則以學文》，在整個小學階段學生完成對《弟子規(guī)》的學習理解。經(jīng)過一個月的時間，學生的書寫進步了許多，雖然偶爾也會毛躁，也會偷懶不注意姿勢，但能及時發(fā)現(xiàn)并改正。對學習活動進行評價，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生、教師、班級進行表彰，樹立起榜樣，以此來促進師生將所學內(nèi)化為自己的行為習慣。充分利用學校的櫥窗對《弟子規(guī)》的內(nèi)容進行形式多樣的講解；學校印發(fā)《致學生家長的一封信》，對家長做好《弟子規(guī)》學習意義的介紹工作，爭取家長的支持。，法制教育，交通安全知識教育。，使家長能配合學校創(chuàng)設良好的家庭教育氛圍，為活動的有序開展打下良好的基礎。三是與課程教學相結合。豐富活動載體，創(chuàng)新學習形式1）各校要以誦讀為主，輔以吟唱、書法、舞蹈、講故事、曲藝表演等形式，將教育活動生活化、生動化、趣味化，通過演經(jīng)典、唱經(jīng)典、書經(jīng)典、畫經(jīng)典，為學生提供交流和展示平臺，達到共同誦讀，共同提高的目的。師生通過誦讀力行《弟子規(guī)》這個主題，通過寫實踐感言，心得體會等形式，記錄學習、實踐《弟子規(guī)》的各種收獲?！边@些古訓給我們的啟示，讓學生真正“從小事做起，從我心做起”，逐漸養(yǎng)成良好的道德行為習慣。第三篇：踐行弟子規(guī)圣賢教育活動方案彬義學發(fā)【2012】011號彬縣義門學區(qū)關于開展踐行《弟子規(guī)》圣賢教育活動的實施方案各小學：為了傳承國學經(jīng)典，發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，更好地推動學校開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育，進一步提高學生的思想道德和文化素養(yǎng)，凸顯辦學特色。認真組織學生學習《弟子規(guī)》，做到準確朗讀、熟記于心。（3）、11月2日晚自習第一節(jié)課于七四班檢查默寫情況，統(tǒng)一紙張、統(tǒng)一上交、統(tǒng)一檢查。二、活動對象：學校全體學生三、活動內(nèi)容及過程：第一階段：準備階段各班動員學生以演講稿的形式寫一寫學校開展誦讀《弟子規(guī)》這一活動以來發(fā)生在自己或身邊同學身上的事，參考內(nèi)容如下：自己或身邊同學學習《弟子規(guī)》，在《弟子規(guī)》的伴隨下身心成長的典型事跡。長豐海天中學 團委 政教處2011年10月24日第二篇：學習踐行弟子規(guī)活動方案學習踐行弟子規(guī)活動方案蘑菇氣鎮(zhèn)中心校 五年二班李鴻飛為貫徹落實《中共中央“關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設”實施意見》的文件精神，根據(jù)扎蘭屯教育局、學校關于“關 于進一步深入開展中華傳統(tǒng)文化教育的指導意見”的統(tǒng)一部署，為加強社會主義道德建設，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善等道德規(guī)范，形成男女平等、尊老愛幼、扶貧濟困、禮讓寬容的人際關系，培育文明道德風尚，提高班級全體學生的思想道德素養(yǎng)，我班決定積極開展學習實踐弟子規(guī)系列活動。經(jīng)常利用多媒體播放傳統(tǒng)文化視頻、德育故事及德育視頻，師生共同分享學習后的心得及感悟，寓教于樂。使師生形成文明行為習慣，提高師生的文明素養(yǎng)，成為具有一定修養(yǎng)的文明人。家庭教育是學生教育平臺上一個廣大的空間，是學校德育工作的必要補充，為了提高家庭教育的質(zhì)量，為此要以學習貫徹落實《弟子規(guī)》為主題，以弘揚中華民族傳統(tǒng)美德、吸收中國傳統(tǒng)文化為中心開展工作。要把深入學習踐行《弟子規(guī)》作為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，加強學校德育工作的重要抓手，作為狠抓師德師風建設的有效手段，作為校園文化建設的重要組成部分，大力推動，逐步深化。要根據(jù)學生年齡特點，從身邊小事做起，讓學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。各校通過召開家長會，組織家長參加學習交流活動，讓更多的家長加入到《弟子規(guī)》學習教育活動中來，既教育子女，又重塑自我，形成家校共育合力。，并對規(guī)范提出合理化建議?！暗茏右?guī)”圣賢教育活動納入學校、教師量化考核，要加大獎懲力度，使此項活動落到實處。認真執(zhí)行縣局制定的“四個一”每日一讀，要求每位教師根據(jù)本班學生的年齡、認知特點和接受能力，明確本班學生的日誦讀量，低年級每天保障在校20分鐘的學習《弟子規(guī)》時間，中年級每天保障在校30分鐘的學習《弟子規(guī)》時間，高年級每天保障在校40分鐘的學習《弟子規(guī)》時間，在校背誦和在家學習相結合，教師、學生和家長同讀，并做好解讀和檢查工作；每周一查，學校規(guī)定每周二第六節(jié)課為校本課程時間，在學生誦讀理解的基礎上，通過形式多樣的活動，同學、師生之間互查，糾正自身和周圍不恰當?shù)难哉勁e止，對在活動中表現(xiàn)突出、進步較大的學生在紅領巾廣播站中進行表揚；每月一評，學校制定詳細的考核細則，由學校領導班子和科任老師組成考核小組，每月評出一個優(yōu)秀班級和六名品德高尚的好少年。二、培養(yǎng)學生的自理能力和正確的走路姿勢:開學一個月后，我在第