【正文】 也是歌詞作品是否具有生命力的重要因素之一。意是詞的靈魂，它起到啟人心智、令人鼓舞或撼人心魄的作用。驛動(dòng)的心 詞：梁宏志(起——)曾經(jīng)以為我的家/是一張張的票根/撕開后展開旅程/投入另外一個(gè)陌生(承——)這樣漂蕩多少天/這樣孤獨(dú)多少年/終點(diǎn)又回到起點(diǎn)/到現(xiàn)在才發(fā)覺(轉(zhuǎn)——)哦??(合——)路過的人我早已忘記/經(jīng)過的事已隨風(fēng)而去/驛動(dòng)的心已漸漸平息/疲憊的我是否有緣/和你相依??。傳統(tǒng)的歌詞對(duì)句式有一定的要求，如2+2+3的七字句、2+3的五字句。下表列出了十三轍的類別，供大家參考：十三轍 韻 母 用此韻的歌詞發(fā) 花 a(啊)ia(呀)ua(哇)《雨一直下》 梭 波 o(喔)e(鵝)uo(窩)《小城故事》 乜 斜 ie(耶)252。這里介紹一種速成的方法，就是模仿他人的作品，進(jìn)行填詞。對(duì)于這幾年的班主任工作來說，積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，和大家共同探討一下。他們是不會(huì)信服你的，我舉個(gè)例子在我07屆的班級(jí)有一個(gè)學(xué)生叫鐘玉龍的，他是牡丹江本市的學(xué)生，學(xué)生剛來的時(shí)候頭發(fā)很長(zhǎng)，根本就不參加軍訓(xùn)，在班級(jí)就是不學(xué)習(xí)開始的時(shí)候還曠課，在他的想法里，老師這么兇，他一定沒好了，不是找家長(zhǎng)就是停課了，但是我卻沒有這么做。因此：筆者認(rèn)為，在實(shí)施精細(xì)化管理方面需要注意持續(xù)發(fā)展，把管理看成一項(xiàng)日常而且獨(dú)立的工作，從上到下，由粗到細(xì)，逐步分解，以最優(yōu)秀的企業(yè)為標(biāo)桿，保證管理體系本身的領(lǐng)先性。二、認(rèn)真落實(shí)以人為本的發(fā)展理念和精細(xì)化管理要求，著力抓好員工教育培訓(xùn)，提高員工素質(zhì)提高員工隊(duì)伍素質(zhì)是實(shí)施全面精細(xì)化管理的必然要求，要緊緊圍繞全礦區(qū)奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持安全第一、生產(chǎn)第二的安全生產(chǎn)方針，以服務(wù)礦井為宗旨，以提高職工素質(zhì)和實(shí)際能力為目標(biāo)，按照分級(jí)培訓(xùn)區(qū)為基礎(chǔ)培訓(xùn)，教育分開，注重實(shí)效的原則，逐步形成以礦教育科培訓(xùn)中心集中培訓(xùn)為主渠道，以區(qū)隊(duì)自行培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教育培訓(xùn)管理體系?！娟P(guān)鍵詞】 政府職能 機(jī)構(gòu)改革 體制改革2002年11月8日十六大報(bào)告在第五部分政治建設(shè)和政治體制改革的第五點(diǎn)深化行政管理體制改革中提出：按照“精簡(jiǎn)、統(tǒng)一、效能的原則和決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協(xié)調(diào)的要求，繼續(xù)推進(jìn)政府機(jī)構(gòu)改革，科學(xué)規(guī)范部門職能，合理設(shè)置機(jī)構(gòu)，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)和編制的法定化，切實(shí)解決層次過多、職能交叉、人員臃腫、權(quán)責(zé)脫節(jié)和多重多頭執(zhí)法等問題。這時(shí)“一五”計(jì)劃提前完成，社會(huì)主義改造也基本完成。（四）1982年，第四次機(jī)構(gòu)改革。根據(jù)中央編制委員會(huì)辦公室的統(tǒng)計(jì)，從1998年到2002年10月的5年間，全國各級(jí)黨政群機(jī)關(guān)編制共精簡(jiǎn)115萬名，市縣鄉(xiāng)在機(jī)構(gòu)改革中清退超編人員約43萬人?，F(xiàn)今美國是35%，發(fā)達(dá)國家一般是40%以上，我國是20%左右；其二是政府就業(yè)占整個(gè)社會(huì)勞動(dòng)力 的比例，發(fā)達(dá)國家為15%—20%，美國15%左右，我國只6%左右；其三是公務(wù)員或政府支薪人員與人口的比例，歐美等發(fā)達(dá)國家一般每千人口中財(cái)政支薪人員大都在60個(gè)左右，我國是28個(gè)左右。這可以說是對(duì)機(jī)構(gòu)改革本質(zhì)的科學(xué)認(rèn)識(shí)。這就要求在實(shí)踐的不斷發(fā)展中，不斷深化對(duì)政府職能的認(rèn)識(shí)，建立與職能相稱的機(jī)構(gòu)，限制政府規(guī)模不合理的膨脹。可以看出這次國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革的重心不再是機(jī)構(gòu)撤并，而是行政管理體制創(chuàng)新以及政府職能轉(zhuǎn)變。對(duì)于必要的許認(rèn)可項(xiàng)目，要實(shí)現(xiàn)審查標(biāo)準(zhǔn)的明確化、具體化和數(shù)值化，盡量減少行政機(jī)關(guān)的自由裁量權(quán)限。推進(jìn)政府規(guī)制改革也是保障公民權(quán)利和反腐敗的需要。其中沒有提到中國人民銀行和審計(jì)署。因此，政府的這種自我膨脹趨勢(shì)可以概括為“預(yù)算最大化”趨勢(shì)。政府機(jī)構(gòu)改革，始終由政府這支看的見的手在進(jìn)行探索，政府既是改革的主體又是改革的客體。（三）加強(qiáng)行政法規(guī)的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)依法行政回顧改革開放以來的歷次機(jī)構(gòu)改革，最大的問題在于不重視組織法的作用，沒有實(shí)行依法定機(jī)構(gòu)，依法定編制。五是新設(shè)規(guī)制的審查。特別要努力排除那些阻礙國外企業(yè)和產(chǎn)品進(jìn)入我國市場(chǎng)的限制。改革開放以來的四次較大的機(jī)構(gòu)改革逐步體現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)管理體制、管理方式、管理職能的變革要求，根本目的是要改變政府權(quán)力與市場(chǎng)的關(guān)系，以及由此主導(dǎo)的政府與企業(yè)部門、與事業(yè)部門、與社會(huì)的關(guān)系。這也是政府規(guī)模膨脹的客觀原因。二、改革要以轉(zhuǎn)變政府職能為主導(dǎo) 綜合審視七次機(jī)構(gòu)改革，我們發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)改革的理念是不同的。政府管的少了，機(jī)構(gòu)和人員自然就少了。（七）1998年，第七次機(jī)構(gòu)改革。其中恢復(fù)建立部委機(jī)構(gòu)29個(gè)，直屬機(jī)構(gòu)19個(gè)，辦公機(jī)構(gòu)4個(gè)。經(jīng)濟(jì)管理部門也增加到35個(gè)，增長(zhǎng)66%，這是一次較大的膨脹。在我國全面向小康社會(huì)邁進(jìn)這一經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，如何總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)政府機(jī)構(gòu)改革向正確的方向前進(jìn)，對(duì)政府機(jī)構(gòu)改革是十分必要的。三是管理主體責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一，建立起與管理主體勞動(dòng)業(yè)績(jī)掛鉤的分配機(jī)制，使每名員工對(duì)自己所從事的工作都能根據(jù)其責(zé)任大小，貢獻(xiàn)多少，取得相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬。在09數(shù)控班有名同學(xué)，叫程家賀的，溝通家長(zhǎng)不要孩子犯錯(cuò)誤就找家長(zhǎng)，在他們的心目中最討厭找家長(zhǎng)，他們和家長(zhǎng)的叛逆關(guān)系比和老師的關(guān)系還壞。我的07和09的班委就很好。好的名字是歌詞不可分割的一部分，要能夠反映歌詞的主題，吸引人的注意和興趣。這樣的作品并不多，而且往往是在一些原創(chuàng)的經(jīng)典作品。不過流行歌詞的平仄并不是很講究的，相信大多數(shù)詞作者在創(chuàng)作時(shí)不會(huì)從聲調(diào)的角度去考慮平仄的問題，而是憑自己的語感，自然而然地調(diào)整歌詞的平仄關(guān)系。詞作者如果是填詞，那有原曲的旋律參照，一般都會(huì)處理好語言的節(jié)奏感。而且一首歌詞如果能有一點(diǎn)故事情節(jié)，就能更好地進(jìn)行“起、承、轉(zhuǎn)、合”的變化。詞句必須千錘百煉。一首優(yōu)秀的歌詞的產(chǎn)生，是作者對(duì)某種事物、某些情景及某種情感的藝術(shù)感受以及由此引發(fā)的理性思考。當(dāng)然，歌詞的寫作上絕非是被動(dòng)的。其三、講究韻律、結(jié)構(gòu)，注意整體緊密，用詞準(zhǔn)確。最主要的原因在于，歌詞為了能夠配上曲子唱，在結(jié)構(gòu)、語言、韻律等方面要受到音樂旋律的影響和制約，同時(shí)它又反過來制約和影響著旋律。以上是我做輔導(dǎo)員工作的一些淺見。對(duì)此我們一直在努力，并且在有些學(xué)生的身上初見成效，但我們更希望有更好的方法解決這類學(xué)生的思想病疾?！陛o導(dǎo)員要做好育人工作，很重要的一點(diǎn)就是要積極主動(dòng)地參與學(xué)生活動(dòng)。輔導(dǎo)員與學(xué)生的情感交流是人性化管理的首要策略，是做好學(xué)生生教育管理工作的基礎(chǔ)。宿舍是學(xué)生生活的場(chǎng)所，是輔導(dǎo)員走近學(xué)生最生活化的地方。第一，召開班會(huì)，了解心聲。學(xué)生進(jìn)校后，對(duì)學(xué)業(yè)的期望是放在首位的，他們都期望通過幾年的學(xué)習(xí)，能夠增長(zhǎng)才干，成人成才。寫一首流行歌曲不外于兩種途徑：一是依照寫好的歌詞譜曲，二是依照已有的曲子填詞；這兩種方法現(xiàn)在都經(jīng)常使用。詩歌創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)也能給歌詞創(chuàng)作以很大的幫助，其中最顯著的就是成功詩歌的創(chuàng)作能使一個(gè)人的文筆更精練、更準(zhǔn)確、更富表現(xiàn)力，這些對(duì)歌詞創(chuàng)作都會(huì)有極大的促進(jìn)作用。歌詞作者要去親近大自然，了解山川景物，風(fēng)俗人情。詞作者千千萬萬，歌曲作品多不勝數(shù)。學(xué)寫歌詞的人大多都有這樣的經(jīng)歷，寫了一段時(shí)間，作品也有一定的數(shù)量了，有的發(fā)表有的譜曲有的演唱還獲了獎(jiǎng)。所以必須下大力氣煉好它。大多數(shù)三段式和多段式的歌詞，“起、承、合”都十分明顯，卻沒有明顯的“轉(zhuǎn)”。流行歌詞沒有這些限制，在同一段內(nèi)句式可以有比較大的變化。e(約)《霧里看花》 姑 蘇 u(烏)《風(fēng)雨無阻》一 七 i(衣)252。找一二首旋律非常熟悉的歌曲，不要看原詞，純粹從旋律的角度考慮來填詞。這幾年我始終擔(dān)任的都是男生班的工作，感觸也很深，總結(jié)了幾點(diǎn)，不知道說的對(duì)不對(duì)從嚴(yán)治班當(dāng)你接手一個(gè)新班級(jí)的時(shí)候。而是給他機(jī)會(huì)，一次、兩次讓他說怎么辦，等到第三次的時(shí)候。加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，通過實(shí)施檢查、考核、獎(jiǎng)勵(lì)、處罰等手段引導(dǎo)、培育，推進(jìn)精細(xì)化管理。職工教育培訓(xùn)要突出重點(diǎn)講究實(shí)效，緊密結(jié)合本礦區(qū)安全生產(chǎn)實(shí)際，認(rèn)真制定培訓(xùn)計(jì)劃，以安全技術(shù)培訓(xùn)，崗位培訓(xùn)為基礎(chǔ)，重點(diǎn)搞好班隊(duì)長(zhǎng)輪訓(xùn)，青安崗，群監(jiān)員，安網(wǎng)員培訓(xùn)和一般工種及特殊作業(yè)人員的初訓(xùn)和復(fù)訓(xùn)。按照政事分開原則，改革事業(yè)單位管理體制。我國的生產(chǎn)資料所有制結(jié)構(gòu)趨向單一化，國家直接計(jì)劃的領(lǐng)域增多，同時(shí)建設(shè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，社會(huì)化大生產(chǎn)和專業(yè)化迅速發(fā)展。與當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)體制改革相適應(yīng)，將國務(wù)院機(jī)構(gòu)減到了61個(gè)。省級(jí)政府機(jī)構(gòu)設(shè)置平均由55個(gè)減少到40個(gè)，市地級(jí)政府機(jī)構(gòu)平均由45個(gè)減少到35個(gè)，縣級(jí)政府機(jī)構(gòu)由平均28個(gè)減少到18個(gè)。發(fā)達(dá)國家，特別是美國政府規(guī)模巨大顯然有其原因，這也是其新公共管理主義運(yùn)動(dòng)提倡要“重塑政府”，要求減小政府規(guī)模，提高政府效率，建立一個(gè)“小政府，大社會(huì)”的新的政府與社會(huì)關(guān)系運(yùn)行模式的原因。職能是機(jī)構(gòu)設(shè)置的依據(jù)，機(jī)構(gòu)是職能的載體。在轉(zhuǎn)變政府職能方面，應(yīng)該倡導(dǎo)服務(wù)型政府的理念，堅(jiān)持以社會(huì)為本位，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件和政治的實(shí)踐中培育社會(huì)自主運(yùn)行的健全機(jī)制，擴(kuò)大社會(huì)自治的范圍，即使存在著對(duì)社會(huì)的控制和干預(yù)也是從屬于服務(wù)的目的。這充分說明了我國政府的改革觀念早已從單純機(jī)構(gòu)數(shù)量的增減，機(jī)構(gòu)工作人員的壓縮轉(zhuǎn)變到機(jī)構(gòu)創(chuàng)新和政府機(jī)構(gòu)職能轉(zhuǎn)變上來。申請(qǐng)申報(bào)制度要堅(jiān)持尊重企業(yè)的自主性原則，逐漸將事前申請(qǐng)申報(bào)制改為事后申請(qǐng)申報(bào)制。腐敗最根本的就是公共權(quán)力的扭曲，是公權(quán)力的異化，并在以公權(quán)力的異化方式運(yùn)行過程中謀取私利或是集團(tuán)利益、部門利益、單位利益，牟取額外的收入和資源。1998 年機(jī)構(gòu)改革將這兩個(gè)部門列入國務(wù)院組成部門，而《國務(wù)院組織法》也不做修改。在歷次機(jī)構(gòu)改革過程中，政府往往沒有充分重視人大所享有的預(yù)算表決和預(yù)算監(jiān)督的權(quán)力，而是讓人大僅僅履行一種形式上的法律程序，視之為“橡皮圖章”或“表決機(jī)器”。（四）由政府主體理念到人大主體理念，重視人大的監(jiān)督作用。要通過進(jìn)一步精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)減輕政府財(cái)政壓力。同時(shí)，要積極采用國際上通用的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，利用相互承認(rèn)制度，努力實(shí)現(xiàn)各種標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)格能與國際規(guī)范的要求相一致。在這一方面，要根據(jù)世貿(mào)組織規(guī)則的要求對(duì)現(xiàn)行各種進(jìn)入規(guī)制進(jìn)行放松、調(diào)整、撤消和廢除。改革開放以來歷次政府機(jī)構(gòu)改革的總體方向是促進(jìn)傳統(tǒng)政府職能的變化，從實(shí)質(zhì)上改變高度集權(quán)的政府管理模式。另一方面，社會(huì)對(duì)政府的要求是無止境的，任何時(shí)候的政府所為都不是太好了，而總是太不足了；而且社會(huì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展著的過程，在它的每一個(gè)前進(jìn)的步伐中都會(huì)對(duì)政府提出許許多多的要求。把政府應(yīng)該管的承擔(dān)起來，讓政府及各種社會(huì)、經(jīng)濟(jì)組織的職能各歸其位?！靶≌?這一說法可以追溯到斯密的“守夜人”理論，既管的越少的政府越是好政府。這次機(jī)構(gòu)改革主要是要減輕財(cái)政負(fù)擔(dān)，提高政府機(jī)構(gòu)辦事效率。19711975年，國務(wù)院在改革中恢復(fù)，機(jī)構(gòu)增加到52個(gè)。與1953年相比，凈增24個(gè)，增幅為57%。建國以來，我國先后進(jìn)行了七次政府機(jī)構(gòu)改革。二是量化考核指標(biāo)，在不同的管理層次和管理單元，都要有明確的、量化的、科學(xué)的，經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)的考核指標(biāo)，把單位的工作目標(biāo)分解落實(shí)到崗位、員工身上，真正做到橫向到邊，縱向到底，不留死角。那你在班級(jí)的威信就降低了。一個(gè)好的班委會(huì)能給班級(jí)起