【正文】 動加強了教師之間的業(yè)務交流與切磋，有利于促進教學質量提高?！敖虒W有法，教無定法，貴在得法”，行之有效的教法是取得良好教學效果的保證。聽課和賽課，對于我們這些年輕教師來說是個很難得的學習機會。通過一天的學習，確確實實使我成長了不少，在以后的英語教學中我也要加倍努力，多多借鑒有經(jīng)驗教師的教學方法，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，逐漸提高英語教學水平。良好的教學基本功是一堂優(yōu)質課的關鍵。其次，提高個人專業(yè)素質。我校積極響應上級號召，舉行了“課內(nèi)比教學”大比武活動，我來說，是一次大好的學習機會。讓學生真正參與數(shù)學活動教得好本質上是為了促進學得好?！皟?yōu)化課堂、提高課效”是每一位老師永恒的追求，要想達到這一目標，必須從有效備課、上課、聽課和評課開始，虛心進取。雖然對每戶家庭的家訪只有半個小時左右，但很多家長提前準備等半天之久。我常被他雷得焦頭爛額，有點茫然不知所措。愛孩子、望子成龍本身就沒錯，只是他們不明白孩子自己的愛對孩子已經(jīng)造成傷害了。孩子行為習慣的問題多引導，以正面教育為主。在課堂上幾位老師廣泛地使用多媒體教學，不僅給人一種賞心悅目的感覺，而且創(chuàng)造了輕松愉快的學習氛圍，激發(fā)了學生學習的積極性。在比比學學中，互相學習，共同提高。當我聽完高段語文組其他十一位老師的課時，我深感多媒體運用于教學的重要性。教師的師德修養(yǎng)和教育教學水平直接關系到人才培養(yǎng)的質量和教育事業(yè)的健康發(fā)展。要想上好課，需要做到：深入細致的備好每一節(jié)課做到提前備課。及時了解學生學習、掌握的情況，并有目的有針對性的對學生進行輔導，是上好后面的課的基礎。我將以此次活動為契機，努力學習，努力工作，用自己高尚的師德，扎實的基本功，用自己的愛心和耐心為山區(qū)教育事業(yè)繼續(xù)做出自己的貢獻。我相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要工作中時刻記住這“五多”，自己的教學活動定能閃現(xiàn)出耀眼的光芒。置身于不同教師的課堂教學中，他們氣定神閑，信手拈來，不同的教學方法，先進的教學理念，讓我耳目一新。同時教學有法，但教無定法，我們要勤于學習，大膽實踐，不斷總結經(jīng)驗教訓，定會探索出適合新課標要求、學生特點及教學內(nèi)容的最好教法。這次活動讓我懂得了我們的生態(tài)課堂是如此的妙不可言，從這幾位授課教師的教學過程來看，都是經(jīng)過了精心準備的，從導入新課到布置作業(yè)課后小結，每一句話都很精煉、每一個問題的設計都恰到好處。爸爸脾氣暴躁，媽媽溫柔，你們兩個性格剛好可以互補，在教育孩子時是很好搭配的一對。良好的家庭教育對孩子的行為習慣養(yǎng)成和品德的熏陶有著非常重要的作用。家訪很累，但我學到也得到很多寶貴的東西，讓我感到真正的快樂。別人能干的，我也能干好。這次賽課是一場智慧與能力的較量，也是我學習的好機會，老師們精彩紛呈的課堂表現(xiàn)，給我送上了一份豐盛的精神大餐，讓我受益匪淺、回味無窮？？這次活動，我最欣賞是我校何漢芳老師上的一節(jié)品社課。三、受益匪淺找到了以后教學的著力點：學會用數(shù)學的眼光思考問題對于教師來說，他還要從“教”的角度去看教學，他不僅要能做，還應當能夠教會別人去“做”，因此教師對教學概念的反思應當從邏輯的、歷史的、關系的等方面去展開。俯仰之間皆學問。首先，加強理論知識研究。三、精彩的預熱導入，教學過程環(huán)環(huán)相扣。而且每位英語老師都在課前、課文處理、鞏固和拓展時采用了chant，playgames等活動手段，使學生在玩中學，樂中學，很好的激發(fā)了學生學習英語的興趣和激情。我是小河中學的一名英語教師，除了聽本校的教師講課外，學校還派我去老屋基中學聽課學習。制造費用的分配方法教學中，創(chuàng)設情境，讓學生理解分什么，按什么分，怎么分？從而更能理解掌握制造費用的分配計算公式。又如最后一段“于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的??”，對“又”字的理解，可以引申到體會作者感情，但在教學中我沒有把握好?！薄叭?，整個村子都浸在桂花的香氣里?！币粋€“浸”字，它形象地寫出了桂花的香氣，桂花不僅花開時香，晾時香，泡茶做餅也同樣香氣彌漫。在體會詞語的含義，在以后的教學上，我更應該培養(yǎng)他們推敲詞語的良好習慣，引導學生養(yǎng)成一種對重點語句的挖掘習慣。并設置條件，讓學生進行實訓演練。20xx年11月11日，我校一行十一人到老屋基中學去參加比賽和學習。四、教師扎實的基本功和自身的素養(yǎng)。課堂上孩子們個個生龍活虎，各位老師生動的預熱和豐富多彩的各種教學活動，使學生真正在體驗分享學習活動。無論是小學英語，還是初中英語，新課程標準就猶如航海時的指南針一般，給執(zhí)教者以準確的方向，明確的目標和清晰的指引。我站在教學之路的起點，眺望，心中默念，不斷學習，不斷努力，不斷實踐，不斷進步。充分暴露學生的思維過程當學生走進數(shù)學課堂時，他們的頭腦并不是一張白紙——對學習有著自己的認識和感受。她的教學內(nèi)容雖然多、含量大，卻能讓在座的師生覺得輕松無比，有很多地方值得借鑒。于是，我和班主任凌老師開始了我們的家訪，感動頗多感動之一：家長的熱情家訪期間，我們每到一個家庭，都能看見家長一張張熱情的笑臉，我們都能在輕松愉快和諧的氛圍中和家長進行親切的交流。其中印象最深的是到小龍家去家訪。孩子長期生活在一個教育不一致、關系不和諧的家庭里，身心能健康嗎？同樣的道理，一個家庭里的孩子身心不健康，那做父母的能不操碎了心嗎？這樣的家庭是幸福的家庭嗎？可我只是一個老師，跟家長是合作者，不是裁判員。媽媽看到爸爸教育孩子的態(tài)度粗暴，理智一點，可以拉拉爸爸的衣角或者給個眼神提醒，兩個互相配合就避免發(fā)生家庭矛盾了。低語組的張琴老師抓住一年級孩子的特點，設計了各種游戲趣味教學環(huán)節(jié)，使孩子們再學中玩，在玩中學；高貴群老師在課堂上循序漸進的引導孩子朗讀課文也給我留下了很深的印象；肖煒老師在組織教學時采取的一些實用的好方法使我收獲滿滿，更值得一提的是學校最擅長低段語文教學的程華老師執(zhí)教的《觀察日記》，她對年段目標的掌握，教學環(huán)節(jié)設計的獨具匠心，以及在引導孩子跟著老師一起思考，一起學習的好方法令我佩服不已，還有資深美女教師李愛珍老師執(zhí)教的《青蛙與蛇》，課堂中教師對教材的把握，對學生語言表達能力的訓練，課堂的組織教學，都讓我感受到老師們對此次教學比武的重視和用心。篇8：課內(nèi)比教學心得體會課內(nèi)比教學心得體會課內(nèi)比教學心得體會葛晶在學校開展的“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動中，整個校園彌漫著濃濃的教研氣息，我與所有的老師一樣積極參與，精心準備。幾天來，我的感觸頗深，受益匪淺。第四篇：課內(nèi)比教學活動反思“課內(nèi)比教學”活動反思反思人：儲朝生時間：20111022教師資源是教育的第一資源。第五篇：《生物化學》“課內(nèi)比教學”教學反思“不比不知道，一比嚇一跳”，在學校開展的“課內(nèi)比教學”活動中，相互聽課，發(fā)現(xiàn)同事上課中的優(yōu)點，找到自己的差距與不足，在比的同時，我也在學習，在感悟和思考，在改進與提高，《生物化學》“課內(nèi)比教學”教學反思。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，課堂教學需要根據(jù)學生的特點和問題，做出相應的改變與調整。有好的教師，才有好的教育。學校凡是參加課內(nèi)比教學活動的老師都熟練地運用了多媒體進行教學。從準備上課到互相聽課，每個人都扎扎實實向前邁了一大步。作為一名年輕的老師，這幾堂課有很多值得我學習借鑒的東西：一、巧妙地使用媒體。爸爸和媽媽雙方，不管哪一方不對，都需要冷靜，用巧妙的`方法阻止。因為他們的目的都是為了教育好孩子，都是愛孩子，都想望子成龍。不僅成績差，而且自私、以自我為中心，脾氣暴躁、滿口粗話，暴力攻擊同學，只要