【正文】 與實(shí)際結(jié)存現(xiàn)金才能相等。辦理賬戶扣收匯款時(shí)，必須根據(jù)收 提示，輸入憑證印刷號(hào)與儲(chǔ)蓄系統(tǒng)進(jìn)行核對(duì)。請(qǐng)問(wèn)此營(yíng)業(yè)員的做法是否符合規(guī)定？試解說(shuō)。8’ ：“暫不支持交易”、“賬號(hào)不存在”、“賬號(hào)不正確”、“異地交易失敗”、“與主機(jī)連接失敗”情況時(shí)，網(wǎng)點(diǎn)應(yīng)向客戶退款或重新辦理業(yè)務(wù)。4’，如果原匯款金額和匯費(fèi)手續(xù)費(fèi)都是從賬戶中扣收的，則匯款金額和匯費(fèi)手續(xù)費(fèi)均退回原扣款賬戶； 8’，匯費(fèi)手續(xù)費(fèi)是按照現(xiàn)金方式收取的，則匯款金額退回原扣款賬戶，匯費(fèi)手續(xù)費(fèi)仍按照現(xiàn)金方式退還匯款人。2’二、匯兌營(yíng)業(yè)員自我核對(duì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一筆業(yè)務(wù)的收匯金額1020元，誤將為1200元，網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)業(yè)員應(yīng)如何處理？ 要點(diǎn)：，營(yíng)業(yè)員進(jìn)行“收匯復(fù)核更正”；8’，錄入?yún)R票號(hào)碼調(diào)出該匯款信息進(jìn)行收匯金額更正；2’ ，即“雙線更正法”；8’ 。2’八、收匯注銷（1701交易）針對(duì)賬戶匯款業(yè)務(wù)的處理有哪些規(guī)定？，如果柜員發(fā)現(xiàn)操作失誤或匯款人主動(dòng)申請(qǐng)撤銷匯款時(shí)，向客戶收回匯款收據(jù)的情況下，柜員可選擇作收匯注銷處理。二．有米當(dāng)無(wú)米。觀察，并不只是用眼睛看。習(xí)作中就更要注意指導(dǎo)的針對(duì)性。二、利用符號(hào)批改，快速反饋。另外，我們還可以根據(jù)每一次習(xí)作的要求和重點(diǎn)，指導(dǎo)孩子進(jìn)行修改，針對(duì)修改程度加分。相同的時(shí)間里說(shuō)出的話是寫出的幾倍甚至十幾倍，同樣的時(shí)間“錄音批改”指導(dǎo)就能更具體、清楚，更有針對(duì)性。小學(xué)生作文有別于作家的文藝創(chuàng)作，也不同于科學(xué)工作者的學(xué)術(shù)著作，小學(xué)生作文屬于“習(xí)作”范疇，是練習(xí)寫作的初級(jí)階段，像兒童學(xué)步一樣，需要老師“扶一扶”、“幫一幫”，給與必要的引導(dǎo)。教師初步修改后，可將習(xí)作中出現(xiàn)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的錯(cuò)誤歸納、整理成典型病例，再?gòu)?fù)制或打印成卡片分發(fā)到每一個(gè)學(xué)生手中，然后指導(dǎo)分組逐層討論修改，最后再出示教師批改好的﹙放大件﹚引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比分析，在形象直觀的對(duì)比中強(qiáng)化對(duì)段的認(rèn)識(shí)，從而提高其寫作能力。二摘抄要變成孩子的語(yǔ)言積累，需要消化吸收的時(shí)間，需要鼓勵(lì)孩子經(jīng)常翻翻看看，把摘抄的書面語(yǔ)匯慢慢融入孩子的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)中去。讀得抑揚(yáng)頓挫，學(xué)生的語(yǔ)感才有可能切實(shí)提高。文采與情感比，自然情感更重。常常脫離學(xué)生的感覺(jué)體驗(yàn)，大炒什么審題立意、開(kāi)頭結(jié)尾、布局謀篇的冷飯。建議高層建筑勘察等級(jí)劃分宜執(zhí)行JGJ722004規(guī)程。）對(duì)填土允許提供經(jīng)驗(yàn)值。當(dāng)擬建場(chǎng)地存在明塘，應(yīng)測(cè)量其斷面，并查明明浜底淤泥厚度”。場(chǎng)地由于建筑豎向設(shè)計(jì)的要求，原地面有較大變化時(shí)，抗浮水位如何確定？答：《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》GB “當(dāng)?shù)叵滤癫剌^淺，建筑地下室或地下構(gòu)筑物存在上浮問(wèn)題時(shí)，尚應(yīng)進(jìn)行抗浮驗(yàn)算”。土的含水量則應(yīng)根據(jù)腐蝕性評(píng)價(jià)的深度范圍，即根據(jù)基礎(chǔ)埋置深度內(nèi)土層的含水量確定。城市隧道勘察尚無(wú)可依從的規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，目前主要參照《地鐵與輕軌巖土工程勘察規(guī)范》進(jìn)行勘察的審查。當(dāng)場(chǎng)地和地下水受到嚴(yán)重污染時(shí)，即使小橋和中橋也應(yīng)取樣進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)。A型的求婚特性A型男性的求婚具有不以懇詞、激情為主的傾向。但有的給生男孩家祝賀時(shí)，寫“弄璋”，給生女孩之家祝賀時(shí)，則寫“弄瓦”或“代玲”。送給小孩戴的第一頂帽子，男孩多是虎頭帽，祝愿他虎頭虎腦，茁壯成長(zhǎng)。過(guò)去，講究用“姨家的布；姑家的活兒”（但姨、姑兩家必須是未死過(guò)小孩者），給小孩做件衣服，或用姨家、姑家各一塊布，給小孩縫件衣服或褲子，故意做成不同顏色的兩袖或兩腿。他一般不會(huì)把對(duì)對(duì)方的愛(ài)慕之情直接通過(guò)自己之口表達(dá)出來(lái)，而好以“別人在說(shuō)我們……”的方式向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的求愛(ài)之心，或者干脆通過(guò)旁人去轉(zhuǎn)達(dá)自己的求婚意向。當(dāng)O型認(rèn)定了求婚對(duì)象后，他多會(huì)以爽直的態(tài)度向?qū)Ψ奖磉_(dá)他的愛(ài)慕之心，言語(yǔ)深情，行為熱烈，藉此博取對(duì)方的愛(ài)情，并有不達(dá)目的決不罷休的勁頭，很多少女的心就這樣在O型男性熱烈持久的追求中被完全融化。既規(guī)定按橋涵規(guī)范確定承載力，最好也按橋涵規(guī)范劃分土類，這樣比較順理成章。這類場(chǎng)地往往界于兩類場(chǎng)地之間，可通過(guò)GB 。土對(duì)鋼結(jié)構(gòu)一般情況下均有腐蝕性，除地下有鋼結(jié)構(gòu)或設(shè)計(jì)及業(yè)主有要求時(shí)，通?？刹辉u(píng)價(jià)土對(duì)鋼結(jié)構(gòu)的腐蝕性。對(duì)于地下水位的量測(cè)，《強(qiáng)制性條文》，當(dāng)有多層地下水時(shí)，應(yīng)分層量測(cè)地下水位，其中對(duì)工程有顯著影響的是潛水，因此量測(cè)潛水水位尤為重要。目前，樁基設(shè)計(jì)其端阻仍按閉口樁計(jì)算。建筑群布孔未按建筑物周邊線和角點(diǎn)布設(shè)，如何處理？地下室抗剪強(qiáng)度指標(biāo)試樣不足6件是否可以？答：勘探點(diǎn)宜按建筑物周邊線或角點(diǎn)布置，當(dāng)有障礙物時(shí)，允許勘探點(diǎn)作適當(dāng)移位，對(duì)地質(zhì)條件復(fù)雜的地區(qū)，位移不宜大于3m，對(duì)地質(zhì)條件簡(jiǎn)單的地區(qū)可適當(dāng)放寬，一般不宜大于5m。這就是規(guī)范間的不和諧之處，遇到矛盾怎么辦，執(zhí)行哪個(gè)規(guī)范。如可以組織學(xué)生嘗試進(jìn)行這些習(xí)作：小組合作接力作文；短信作文－手機(jī)短信－節(jié)假日給親友―傳遞情感，讓學(xué)生融入現(xiàn)代生活；編書編報(bào)作文；寫作文連續(xù)集；攝影作文；網(wǎng)上作文??開(kāi)放寫作評(píng)價(jià)。兩條腿走路，總比一條腿走得堅(jiān)實(shí)，走得快些。就好像嬰兒是要吃奶的，但一直不能斷奶，孩子肯定長(zhǎng)不大。第四組問(wèn)題關(guān)于習(xí)作的遣詞造句 陜西牟靖蓉問(wèn)：學(xué)生平時(shí)積累了很多好詞好句，但在習(xí)作時(shí)不知道使用，該怎么引導(dǎo)？山西榮莉莉：學(xué)生的習(xí)作如何才能貼近生活，才能有話可說(shuō)？有時(shí)候給學(xué)生抄一些好詞，好句，好段讓他們背誦，可然后他們?cè)趯懽髦腥匀挥貌簧?！就這問(wèn)題應(yīng)該怎么辦呢？ 張化萬(wàn)老師答：我覺(jué)得需要分清兩個(gè)概念。只要學(xué)生的基本功扎實(shí)了，寫作技巧自然就呼之欲出。在習(xí)作批改和評(píng)價(jià)中教師如果能善意地幫助學(xué)生鋪設(shè)成功的階梯，定能讓孩子們樂(lè)于習(xí)作、享受習(xí)作、感受成功，從而深深地愛(ài)上習(xí)作。五、進(jìn)行錄音批改，加大交流。他們誤以為，反正不管怎么寫也只有合格，從而喪失習(xí)作的熱情。批改學(xué)生的一篇習(xí)作不要從構(gòu)思、立意、條理，謀篇布局、遣詞造句等各各方面進(jìn)行全方位的批注，仔細(xì)找出學(xué)生習(xí)作中的不足，而是要以欣賞的眼光去看學(xué)生的作文，給學(xué)生習(xí)作寫的眉批或旁注，以肯定和表?yè)P(yáng)為主，有時(shí)甚至是夸張地去放大習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生來(lái)獲得成功的愉悅。這樣學(xué)生習(xí)作的初始快樂(lè)容易達(dá)到。那么，只要是兒童生活中實(shí)際存在的、他們自己感興趣的人、事、物均在習(xí)作表達(dá)的合理范圍內(nèi)。我們常常以為學(xué)生是巧婦難為無(wú)米之炊，其實(shí)不然。5’七、退匯成功后，系統(tǒng)對(duì)匯款退回的方式是怎么規(guī)定的（退回現(xiàn)金或退回賬戶）？ ：按照現(xiàn)金方式退匯，生成并打印退匯取款通知單。5’，如果兌付局是手工網(wǎng)點(diǎn)，特殊業(yè)務(wù)應(yīng)答系統(tǒng)會(huì)以對(duì)話框方式提示“改匯申請(qǐng)已受理，請(qǐng)等待結(jié)果”和“打印特殊事項(xiàng)申請(qǐng)書”、“打印特殊事項(xiàng)手續(xù)費(fèi)收據(jù)”，并在收據(jù)上打印“改匯請(qǐng)求已發(fā)出，請(qǐng)等待答復(fù)”字樣。4’。5’ （或賬戶）匯款：如匯出賬戶狀態(tài)正常，則所退款項(xiàng)自動(dòng)入賬，生成并打印退匯入賬通知單；如匯出賬戶狀態(tài)異常，在有效兌付期內(nèi)（自收到兌付局退匯匯款之日起滿60天），系統(tǒng)允許現(xiàn)金退匯兌付，生成并打印退匯取款通知單。5’，不退還客戶匯費(fèi)手續(xù)費(fèi)；由于非賬戶原因（如系統(tǒng)原因等）導(dǎo)致的無(wú)法入賬的匯款的退匯，退還客戶匯費(fèi)手續(xù)費(fèi)。12+1000*%247。10分四、賬戶匯款中所涉及的賬戶中國(guó)郵政對(duì)此有何規(guī)定？ 要點(diǎn)：賬戶匯款中所涉及的賬戶均為中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄活期結(jié)算賬戶。8分事后監(jiān)督要根據(jù)前臺(tái)上交的利息清單的筆數(shù)、金額和支局其他交易清單核對(duì)相符。8分2）營(yíng)業(yè)員要求執(zhí)法人員出示本人工作證件，縣團(tuán)級(jí)以上（含）人民法院簽發(fā)的協(xié)助凍結(jié)存款通知書或裁定書。4分 4）如無(wú)法提供掛失申請(qǐng)書的，則進(jìn)行再掛失，7天后做掛失清戶?？蛻舴?wù)標(biāo)準(zhǔn)：用心溝通、用心傾聽(tīng)、傳遞微笑、提供幫助、解決問(wèn)題。5分建議將錄像資料予以保留，以免再有糾紛時(shí)能夠提供第一手資料。8分2）原則上應(yīng)以交易局狀態(tài)為準(zhǔn)。請(qǐng)問(wèn)這位營(yíng)業(yè)員如此操作有何不妥？?jī)?chǔ)蓄網(wǎng)點(diǎn)應(yīng)怎樣正確操作？ 要點(diǎn)：1）派出所不是查詢個(gè)人儲(chǔ)蓄存款的有權(quán)機(jī)關(guān)。5分具體處理如下：1）發(fā)現(xiàn)尾箱現(xiàn)金不符，綜合柜員填寫“郵政儲(chǔ)蓄修改分戶賬通知單”。5’ 3）客戶憑儲(chǔ)蓄卡辦理匯款業(yè)務(wù)時(shí)，柜員必須使用磁條讀寫器刷卡讀入入卡號(hào)；對(duì)于客戶憑存折辦理匯款業(yè)務(wù)的，也首選使用磁條讀寫器刷卡讀入，在無(wú)法讀取的，可選擇手工方式輸入存折賬戶。要點(diǎn)：營(yíng)業(yè)員該做法不符合制度規(guī)定。如系統(tǒng)有明確提示收款的，必須向用戶收款，包括本金和手續(xù)費(fèi)。8’疑難問(wèn)題解答（H）轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)哪些情況下可以重存或退款？疑難問(wèn)題解答（I）一、儲(chǔ)戶持郵政儲(chǔ)蓄銀聯(lián)卡在異地銀行的自動(dòng)柜員機(jī)上一次取了500元人民幣后，發(fā)現(xiàn)余額少了4元5角人民幣，儲(chǔ)戶來(lái)到開(kāi)戶局咨詢，請(qǐng)問(wèn)營(yíng)業(yè)員應(yīng)如何用戶解釋？ 要點(diǎn)：，郵政儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)從其分戶賬中扣收異地義易手續(xù)費(fèi)（按交易金額5%收取，最高50元，最低2元），該用戶支取500元，故應(yīng)扣收異地交易手續(xù)費(fèi)2元5角。2’三、兌付時(shí)，如果匯款狀態(tài)為改匯、退匯、掛失等特殊業(yè)務(wù)狀態(tài)，系統(tǒng)會(huì)有提示嗎？怎樣處理？ 要點(diǎn)：，如果匯款狀態(tài)為改匯、退匯、掛失等特殊業(yè)務(wù)狀態(tài)，系統(tǒng)會(huì)彈出對(duì)話框，提醒該筆匯款為改匯/退匯/掛失狀態(tài)；5’；5’ ；5’ ，則按取消鍵退出兌付交易。4’，如果原匯款金額和匯費(fèi)手續(xù)費(fèi)都是從賬戶中扣收的，則匯款金額和匯費(fèi)手續(xù)費(fèi)均退回原扣款賬戶；8’，匯費(fèi)手續(xù)費(fèi)是按照現(xiàn)金方式收取的，則匯款金額退回原扣款賬戶，匯費(fèi)手續(xù)費(fèi)仍按照現(xiàn)金方式退還匯款人。明明整天生活在兒童自己五彩的世界里，卻因?yàn)閭鹘y(tǒng)習(xí)作教學(xué)價(jià)值觀的誤導(dǎo)，學(xué)生與老師常常以為沒(méi)米。教師要教會(huì)孩子用多種感官去觀察身邊的生活，同時(shí)重要的是引導(dǎo)學(xué)生用心去思考和認(rèn)識(shí)觀察到的人事物的意義，激活學(xué)生與人溝通和表達(dá)的激情，幫助學(xué)生梳理習(xí)作表達(dá)的思路，再賦予合適的寫作技巧的指導(dǎo)，小學(xué)生有意思的作文應(yīng)當(dāng)是沒(méi)有問(wèn)題的。應(yīng)根據(jù)習(xí)作內(nèi)容的不同，有針對(duì)性地進(jìn)行：教師應(yīng)淡化概念俗語(yǔ)；指導(dǎo)重點(diǎn)突出，例如在寫《導(dǎo)游卡》時(shí)就應(yīng)在師生扮演游客導(dǎo)游的交際過(guò)程中，逐步明確導(dǎo)游卡的特點(diǎn)，并能給足時(shí)間讓學(xué)生抓住景物的特點(diǎn)練筆與介紹。習(xí)作批改中，更多的時(shí)候，教師的欣賞并不一定要用語(yǔ)言來(lái)描述，對(duì)寫得特別精彩的語(yǔ)句，有時(shí)哪怕是一個(gè)詞語(yǔ)，甚至是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，你只需劃上火紅的浪線，或者打上一個(gè)漂亮的五角星，又或者干脆寫上一個(gè)“好”字。有的孩子原來(lái)是70多分，修改后能得到80分；能干的孩子還能把總分突破100分。另外，如果在錄音中教師鼓勵(lì)和指導(dǎo)并用，會(huì)更有效地激勵(lì)學(xué)生修改習(xí)作，獲得成功。只要學(xué)生能用自己的筆寫自己心里要說(shuō)的話，逐步有所提高，得到一般發(fā)展就好。當(dāng)面批改雨婷當(dāng)面批改法 就是指對(duì)個(gè)別學(xué)生當(dāng)面批改。平時(shí)要鼓勵(lì)孩子在造句、說(shuō)話、回答等等場(chǎng)合積極運(yùn)用。語(yǔ)感好了，閱讀的成果才更容易變成習(xí)作的營(yíng)養(yǎng)。俗話說(shuō)得好“文章最貴是真情”。而個(gè)性化作文教學(xué)應(yīng)突出個(gè)體的主觀反應(yīng)、“體驗(yàn)生命”的重要性。收集資料不全，是否算違反強(qiáng)制性條文？目前收集資料確有困難，此矛盾如何處理？答： “搜集附有坐標(biāo)和地形的建筑總平面圖、場(chǎng)區(qū)整平標(biāo)高、建筑物的性質(zhì)、規(guī)模、荷載、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、基礎(chǔ)形式、埋置深度，地基允許變形等資料。用砂土作為樁端持力層，qpk是否可以超過(guò)9494規(guī)范？預(yù)應(yīng)力管樁（開(kāi)口），如何考慮土塞效應(yīng)？答：?jiǎn)螛敦Q向承載力確定應(yīng)通過(guò)載荷試驗(yàn)確定。上海市審圖規(guī)定：天然地基、基坑工程及沉降控制的復(fù)合樁基勘察時(shí)未布置小螺紋，建筑物內(nèi)明浜未測(cè)斷面要整改。《巖土工程勘察規(guī)范》GB “工程需時(shí)，詳細(xì)勘察論證地基土和地下水在建筑施工和使用期間可能產(chǎn)生的變化及其對(duì)工程和環(huán)境的影響，提出防治方案、防水設(shè)計(jì)水位和抗浮設(shè)計(jì)水位的建議”。根據(jù)氣候類型、土的透水性和含水量三項(xiàng)指標(biāo)，按附錄G確定環(huán)境類型。城市橋涵、城市管道、城市堤岸和城市道路的市政勘察所涉及的《強(qiáng)制性條文》共有12條，其中CJJ 、《強(qiáng)制性條文》，這4條《強(qiáng)制性條文》強(qiáng)調(diào)了三個(gè)方面的內(nèi)容：①市政工程勘察應(yīng)在擬建工程項(xiàng)目的位置或規(guī)劃設(shè)計(jì)路線確定后進(jìn)行；工程項(xiàng)目位置有變化或規(guī)劃設(shè)計(jì)線路有調(diào)整，均應(yīng)重新勘察或作補(bǔ)充勘察。②水、土腐蝕性評(píng)價(jià)可依據(jù)《巖土工程勘察規(guī)范》，也可按《公路工程地質(zhì)勘察規(guī)范》JTJ 06498附錄D進(jìn)行評(píng)價(jià)，推薦按《公路工程地質(zhì)勘察規(guī)范》附錄D有關(guān)要求，評(píng)價(jià)環(huán)境水土的腐蝕性。不少情況下，A型求愛(ài)會(huì)先安排精心的交往，以此為先導(dǎo)，努力使雙方交往自然發(fā)展，直至水到渠成，締結(jié)良緣。二、賀幛：講究的多用紅色為主的彩緞彩綢，次者則用彩布，長(zhǎng)一丈二。女孩則多是蓮花瓣的帽子，祝愿她貌似蓮花般的水靈，“賽過(guò)秋香”之美。六、小孩穿用的衣服、鞋帽。AB型的求婚特性AB型在求婚表現(xiàn)上具有平靜、淡然、深于謀算的傾向。這和O型明確的目的性和為達(dá)到目的而表現(xiàn)出來(lái)的持之以恒的毅力有關(guān)。土類劃分與承載力確定采用兩種標(biāo)準(zhǔn)，既不成體系，又很不方便。同一場(chǎng)地同一地貌單元，鉆孔實(shí)測(cè)波速計(jì)算Vse在分界值上、下時(shí)，是否要將場(chǎng)地劃分為不同場(chǎng)地類別？答：所謂場(chǎng)地的概念，其范圍比較大，因此對(duì)于同一地貌上的一個(gè)建筑場(chǎng)地，鉆孔實(shí)測(cè)波速計(jì)算的Vse在分界值上、下時(shí)不應(yīng)將場(chǎng)地劃分為兩種類別。土中離子含量的計(jì)量單位是mg/kg?？梢?jiàn)地下水位的重要性。“江蘇省工程建設(shè)推薦性技術(shù)規(guī)程”蘇JG/T0112003“先張法預(yù)應(yīng)力混凝土管樁基礎(chǔ)技術(shù)規(guī)程”，規(guī)定管樁豎向承載力特征值由靜力觸探及標(biāo)準(zhǔn)貫入試驗(yàn)確定，“Ap—樁底端橫截面積，當(dāng)樁尖為開(kāi)口型時(shí)，按封口型樁尖計(jì)算水平投影面積”。除了一般性勘探孔之外，尚應(yīng)有1/51/3（高層建筑宜取1/3）的控制性孔，深度應(yīng)滿足下臥層驗(yàn)算要求；對(duì)需要作驗(yàn)算沉降的樁基，應(yīng)超過(guò)地基變形計(jì)算深度。這一規(guī)定，與地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)等級(jí)甲乙丙的地基評(píng)價(jià)要求一致。繁復(fù)紛呈的個(gè)性要健康發(fā)展，發(fā)展的空間要盡可能打開(kāi)，發(fā)展的路徑要盡可能豐富多彩。如，要寫老師，可以推薦學(xué)生讀讀賈平凹、巍巍、海倫、大衛(wèi)等人寫的同題文章《我的老師》；寫《我的課余生活》，也可以看看名人們，和原人教社《我的課余生活》的課文。但是“總拿著作文書做參考”寫作文，肯定不成功。真正做到因勢(shì)利導(dǎo)，不僅能激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提高作文水平，而且教師能少作許多無(wú)謂的工作，節(jié)省不少的時(shí)間和精力來(lái)鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)方法，更好地完成教學(xué)任務(wù)。