【正文】 ，買教育理論書籍，伴著書香而眠，深夜寫教學(xué)反思。那是一個偏僻而又美麗的小山村，在那些漫長的日子里，面對孤獨的大山，面對破舊的教室，面對孩子們一雙雙渴求知識的眼睛，我有一個夢想，要讓這些孩子走出大山，去看看外面的世界。它雖然不一定是遠(yuǎn)大的、宏偉的理想。有夢是幸福的、是美好的，比夢更美好的是夢想成真。在學(xué)習(xí)中管理，在管理小學(xué)習(xí)，不放過任何一點向夢想靠近的機(jī)會！我主動向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，尋找與小學(xué)管理的相同點和不同點，有相同點就結(jié)合現(xiàn)在的實際開展工作，有不同點就比對反思，確定出方案，再請教領(lǐng)導(dǎo)、同事，改進(jìn)方案再實施，力求妥當(dāng)、實效，這是走近夢想的步伐；在四川職業(yè)學(xué)院兩個月的任職培訓(xùn)中，我更加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真傾聽專家、教授的講解，結(jié)合自身實際和學(xué)校實際撰寫體會，積極與同學(xué)交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)實效的管理方法，努力地提高自己的管理水平，這是走近夢想的步伐；兩年多來，強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)了教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量控制，強(qiáng)調(diào)并帶領(lǐng)任課教師追求?工作落實，務(wù)求實效?，這是走近夢想的步伐；結(jié)合學(xué)校實際，對畢業(yè)班提出了?面對現(xiàn)實不抱怨，齊心協(xié)力創(chuàng)佳績?的工作方向，并圍繞工作方向制定畢業(yè)班工作計劃，落實各項工作，在工作中結(jié)合實際調(diào)整、改進(jìn)實施方式，這是走近夢想的步伐；加強(qiáng)了對修業(yè)班的管理，從教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量控制入手，促進(jìn)修業(yè)年級教育教學(xué)工作的落實，這是走近夢想的步伐……懷揣夢想，載夢前行，有苦有樂，收獲頗豐。競爭的威脅，內(nèi)心的恐慌和現(xiàn)實的打擊，使我如夢初醒。甚至可以說，我不在把老師當(dāng)成一門職業(yè)而是當(dāng)成一門事業(yè)去看待，期間有很多原因，但最主要的是課堂上與學(xué)生的交流與感悟。他說，三年的時間一晃而過。換句話說，我又有了一個夢，一個我過去討厭而現(xiàn)在為之傾心的夢，一個當(dāng)好教師的夢，一個完成教育的夢。教學(xué)樓前的操場種植著三棵白蠟樹，雖然北方的三月依然很冷，冷風(fēng)依然凌冽的亂吹，但樹的枝頭已吐露出了一簇簇的嫩芽。我不甘心于這種現(xiàn)狀，于是我便為了我的夢想開始了我的漂流生活。小學(xué)近十六年的教學(xué)之后走上小學(xué)講臺，由衷的領(lǐng)悟了一位老教師的話：長期教小學(xué)，我們的知識、能力就停留在小學(xué)。教育需要夢想，就像人需要精神一樣。夢想是人們心中美好的愿望，有了夢想就有了生活。印象中她很漂亮，說話的聲音就像百靈鳥一樣動聽，上課的時候，全班同學(xué)都被她的聲音迷得如癡如醉。新的教學(xué)理念在各種層次的培訓(xùn)課中出現(xiàn)，教師的角色也變成了組織者，引導(dǎo)者，學(xué)生成了課堂的主體。課上我們是師生，課下我們是朋友，其樂融融。我有一個夢想：我們的教師在工作中和諧進(jìn)取，在生活中充滿樂趣。書是人們的良師益友。每個孩子都有巨大的潛能，而且每個孩子的潛能是不一樣的。解放兒童的頭腦，解放兒童的雙手，解放兒童的嘴巴，解放兒童的空間。我是一名基層教育工作者，從踏上講臺的那一刻起，我就夢想自己成為一名學(xué)生喜歡的教師。我理解的學(xué)生從教師身上學(xué)習(xí)到了什么，就是指教師的人格魅力對學(xué)生施加的影響。第二篇：我的教育夢征文讓青春在夢想的舞臺上閃光織金縣第五小學(xué) 王大菊夢，是那么美好，那么令人向往。我的夢想，加上你的夢想、他的夢想，加上億萬中國人民千千萬萬的夢想，就匯聚成了我們偉大的中國夢。我覺得像這樣的教育才稱得上是讓人終身受益的教育。幫助這些夢想實現(xiàn)，就成了我們的教育工作者的夢想。我要去放眼看世界，我要去爭名垂丹青，又怎甘心落寞于三尺講臺，扮演一個孩子王的角色呢？畢業(yè)后，我的夢想就如同謝師宴中漂在杯口的啤酒沫，漸漸地消散，然后一個一個破滅。應(yīng)縣一中給我的第一印象不算太壞。有時課上的某一內(nèi)容講到精彩之處也會引起學(xué)生們的反響，我竟會為這一細(xì)節(jié)而高興幾天。老教師用三十年的兢兢業(yè)業(yè)來做這個夢，這使我突然間略有所悟：“夢”是通過“做”來實現(xiàn)的，而不是通過“想”來實現(xiàn)的。經(jīng)營的不好，課堂就是死水一潭，那么結(jié)果也只能是魚死潭臭。非常幸運的是，應(yīng)縣一中給了我這個機(jī)會，更幸運的是我因覺悟也把握住了這個機(jī)會。我信了！?一個有事業(yè)追求的人，可以把‘夢’做得高些。為著自己的夢想我不斷努力著，期盼著夢想成真的那份喜悅之情。