【正文】 近的是什么顏色，最遠(yuǎn)的又是什么顏色，用筆的時(shí)候一定要按一個(gè)方向，這樣顏色才能畫的均勻一致，過度的時(shí)候毛筆一定要洗干凈。, 教師巡回指導(dǎo)。發(fā)展手部小肌肉群的靈活性。師：“小狗頭折好了，那我們把小狗頭貼到狗窩上好嗎?”，“大家想一想試一試?折折小狗頭?”[:]引導(dǎo)幼兒按圖示折紙，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的對(duì)角折法，提醒幼兒折三角時(shí)要角對(duì)角、邊對(duì)邊、抹平，并涂上小狗的眼睛。我們來看看青蝦的頭像什么形狀?引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒繪畫的位置、作畫的布局。第五篇：幼兒園中班美術(shù)教案反思《卷卷圈圈》《中班美術(shù)教案反思《卷卷圈圈》》這是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班美術(shù)教案反思《卷卷圈圈》！活動(dòng)設(shè)計(jì)背景幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造教育活動(dòng)，每個(gè)幼兒都有創(chuàng)造的潛力，同時(shí)又是一種需要他們手、眼、腦并用，通過用橡皮泥做蝸牛這一活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒想像力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)興趣。9)教師小結(jié):這只小蝸牛做好了，你再給它做幾只小伙伴，好嗎?過程三： 幼兒自由制作蝸牛幼兒在教師啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)會(huì)制作蝸牛了，他們用自己方法再制作蝸牛，教師巡視。4)幼兒自己學(xué)著教師把兩條卷成圈圈，教師提問:做好的圓圈像蝸牛的什么?(蝸牛殼)5)幼兒動(dòng)手再用另一種顏色橡皮泥搓成蝸牛的身體，教師巡視幼兒，并告訴他們這次橡皮泥要搓的又短又粗，揉成圈。由于美工活動(dòng)比較費(fèi)時(shí)間，一節(jié)課的時(shí)間總是來不及，所以我將活動(dòng)延伸到區(qū)域活動(dòng)中。畫得快的幼兒用油畫棒涂色。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。(1)教師把一張彩色正方形紙有色的一面朝下，一個(gè)角和對(duì)面的角對(duì)齊(這時(shí)強(qiáng)調(diào)對(duì)折時(shí)應(yīng)注意要邊對(duì)邊、角對(duì)角折，對(duì)好之后用手輕輕地將折痕抹平)(2)這時(shí)正方形的紙就變成了三角形的了，再將三角形邊上的兩只角往下折，小狗頭就折好了(強(qiáng)調(diào)：在講述耳朵的折法時(shí)應(yīng)告訴幼兒是把三角形比較長(zhǎng)的邊往下面的外邊折。孩子們最后完成的作品，效果還是比較好的?；顒?dòng)過程“ 交通工具展覽會(huì)” 導(dǎo)入。大部分小朋友都能按照老師教的方法，認(rèn)認(rèn)真真的用毛筆一筆一筆的刷底色，唯獨(dú)李佳文小朋友不按老師所說的去做，仍然用了好幾種顏色，將蛋殼的表面涂的亂七八糟的，根本沒辦法再繼續(xù)在上面畫其他的圖畫。：勾線筆、水彩筆、圖畫紙、音樂《夢(mèng)幻曲》。在討論未來的車子會(huì)有哪些變化、會(huì)增加什么功能時(shí)，孩子們也充分發(fā)揮想象，幻想出了很多新功能。出示教學(xué)掛圖，師：“這幅圖上有什么?”待幼兒幼兒回答后，：“那這幅畫上有什么會(huì)和大家見過的不同?”“今天老師教同學(xué)們用折紙的方式來折小狗頭好嗎?”二、引導(dǎo)幼兒觀察范例，分析小狗頭的特征及