【正文】 檔案》。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識(shí)功底，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)板書(shū)、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面。3月下旬——6月：分組安排賽課順序，落實(shí)備課、上課、說(shuō)課及評(píng)課，收集相關(guān)資料。分組評(píng)獎(jiǎng)。說(shuō)課主要闡述對(duì)課標(biāo)及教材的理解，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)等。各組要在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)組織好上課、說(shuō)課、評(píng)課、反思等環(huán)節(jié)的工作，并及時(shí)上交活動(dòng)資料到教導(dǎo)處。學(xué)校針對(duì)說(shuō)課、上課及教學(xué)反思三個(gè)項(xiàng)目，總體設(shè)置一二等獎(jiǎng)，一、二等獎(jiǎng)的評(píng)選比例為1：2。組長(zhǎng)：李其東副組長(zhǎng)：侯祖華成員：萬(wàn)信軍蘭秀智陳義學(xué)2．建立考評(píng)機(jī)制。2012年3月至4月，參加縣級(jí)教師教學(xué)比武活動(dòng)。每個(gè)研修組至少選擇一名教師的課堂教學(xué)進(jìn)行錄像，學(xué)校建立“課內(nèi)比教學(xué)”視頻資源庫(kù)。五、活動(dòng)要求分組活動(dòng)。一、活動(dòng)主題錘煉教學(xué)基本功 促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)二、活動(dòng)目標(biāo)開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，就是要以課堂教學(xué)為抓手，強(qiáng)化教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高教師教育教學(xué)能力。建立考評(píng)機(jī)制?；顒?dòng)以深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺(tái)，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高進(jìn)行能力，使我校教師隊(duì)伍得到整體提高。豐坪中心小學(xué)小學(xué)2013年9月第二篇：交通小學(xué)教師課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)方案交通小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)二、工作目標(biāo)開(kāi)展教師課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功比武?；顒?dòng)步驟：9．13～ ①各教研組依據(jù)學(xué)校活動(dòng)方案制定本教研組活動(dòng)方案；②任課教師選定上課內(nèi)容，由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一安排好上課時(shí)間上報(bào)教務(wù)處匯總。一、活動(dòng)主題錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。將每一位教師的教學(xué)比武情況及資料記入《教師業(yè)務(wù)檔案》，作為教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)，也作為推薦、評(píng)選特級(jí)教師和省、市、縣級(jí)名師的必備條件。四、活動(dòng)組織組長(zhǎng)：嚴(yán)永生副組長(zhǎng)：劉瓊瓊吳紅艷組員：全體任課教師五、活動(dòng)安排宣傳發(fā)動(dòng)階段（2011年6～8月）①召開(kāi)學(xué)校動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行工作部署，制訂工作方案；②7月30日～8月30日，教師暑期開(kāi)展基本功練習(xí)。另：適時(shí)擇優(yōu)參加各部門組織的相關(guān)教學(xué)賽課活動(dòng)。一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)文綜組8人人2人4人理綜組8人人2人4人英語(yǔ)組2人人1人備注：評(píng)委就是該組所有參與教師，評(píng)委參與活動(dòng)全程。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識(shí)功底，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)板書(shū)、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范、教學(xué)智慧、實(shí)驗(yàn)操作和多媒體的合理運(yùn)用、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的能力等方面。有機(jī)結(jié)合。六、組織保障為切實(shí)組織好本次教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，學(xué)校成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組和學(xué)科競(jìng)賽組。教師教學(xué)比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)，也作為推薦、評(píng)選特級(jí)教師、湖北名師的必備條件?；顒?dòng)實(shí)施階段（2011年9月2012年5月）2011年9月至11月，在全校開(kāi)展教師教學(xué)比武活動(dòng)，并推薦優(yōu)秀教師參加學(xué)區(qū)舉行的教師教學(xué)比武活動(dòng)；2011年12月至2012年1月，參加、觀摩學(xué)區(qū)教師教學(xué)比武活動(dòng)。課堂錄像。（4）學(xué)校進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)、評(píng)獎(jiǎng)，推薦教學(xué)比武優(yōu)勝者參加鎮(zhèn)、市級(jí)的