20xx秋人教版音樂三上第四單元我是小小音樂家3(留存版)
【正文】 不斷的探索和實踐中尋求最有效的教學方法，以促進學生最有效的學習。在本節(jié)課中，我給學生創(chuàng)設(shè)了非常輕松、愉悅、有趣的課堂氛圍。 ? 通過這一部分的學習，培養(yǎng)學生主動欣賞音樂的習慣和能力，在聆聽中熟悉音樂旋律，理解歌詞內(nèi)容，并激發(fā)當小小音樂家的興趣。 ? 通過多種的形式使學生能更好地學習并掌握歌曲，從而突出本節(jié)課的教學重點，培養(yǎng)學生學習音樂的積極性。根據(jù)情境內(nèi)容和學生一起找朋友，用音符變魔術(shù)，激發(fā)學生學習的興趣。 ? 。在這一系列的實踐活動中運用了以學生為主體、老師為主導的教學模式。教師在學生分組活動時進行指導，幫助學生突破歌曲表演這個教學難點。 ? 2﹑ 正確演唱一字多音的歌詞唱法 ,如“跳吧” 等。 研 新課程理念下的音樂課堂是一種有組織、有目的、師生平等參與的課堂。我教得愉
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