【正文】 兒年齡小，自理能力較差，家長(zhǎng)們不放心是在所難免，為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。布置好本月的工作內(nèi)容。但幼兒存在能力發(fā)展不平衡和個(gè)體差異，有的幼兒非?；顫姾脛?dòng)，不能完全遵守紀(jì)律。（四）體育：激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，鍛煉幼兒的平衡和協(xié)調(diào)能力，掌握各類體育活動(dòng)器械的玩法以及動(dòng)作技能技巧，提高幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)。加強(qiáng)注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，激勵(lì)幼兒對(duì)事物的專注和興趣，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。學(xué)會(huì)整理被褥，嘗試學(xué)習(xí)做小值日生，給植物角的花草澆水等等。形成愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的意識(shí)，、收拾物品。鼓勵(lì)幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動(dòng)，在材料的互動(dòng)中大膽表現(xiàn)、表述。（4）培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣.(5)、晨檢時(shí)，記住家長(zhǎng)、校醫(yī)交侍的情況，注意幼兒一日的在園表現(xiàn)。四、保育工作（1）本學(xué)期注重幼兒的身體健康，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，堅(jiān)持組織幼兒每天進(jìn)行體育鍛煉，利用大型和小型多樣的運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展身體鍛煉活動(dòng)，開(kāi)展走、慢跑、走跑交替、深呼吸、玩各種游戲等。學(xué)習(xí)一些自我的保護(hù)方法和增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。能欣賞、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感，并用不同的形式有情感、有節(jié)奏地表演。數(shù)學(xué)方面幼兒能關(guān)注周圍環(huán)境中的物體形狀、量的差異，能不受空間的限制，學(xué)會(huì)10以內(nèi)的數(shù)量守恒，理解10以內(nèi)相鄰數(shù)多1少1的關(guān)系。掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，尊重父母、老師和團(tuán)結(jié)同伴，有助人為樂(lè)的愿望和情感。總之，我班幾位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)！第四篇：大三班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃大三班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃時(shí)間一刻不停歇的向前邁進(jìn)，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又開(kāi)始了。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自 我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保 教工作。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。我將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能?！蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將安全工作總結(jié)如下：一、學(xué)期初目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度在過(guò)去的時(shí)間里，我們始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，在思想上對(duì)安全工作有一個(gè)高度重視。我在學(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時(shí)不亂搶話、舉手回答問(wèn)題等。特別是王嵐等十幾個(gè)孩子，無(wú)論在配色、繪畫(huà)技能等方面，進(jìn)步非常大。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒。保育工作督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。有的較內(nèi)向安靜、膽小、不愛(ài)說(shuō)話，不能大膽地表達(dá)，自我保護(hù)較弱。培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律、合作精神、集體榮譽(yù)感等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開(kāi)朗的性格。家長(zhǎng)工作幼兒教育是家庭、幼兒園、社會(huì)密切結(jié)合的綜合整體。從中更進(jìn)一步激發(fā)幼兒大膽的用語(yǔ)言表述自己的變化，體驗(yàn)長(zhǎng)大了的 愉快和自豪。幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)能力，有關(guān)心他人的意識(shí)。認(rèn)識(shí)一些數(shù)的概念－教會(huì)幼兒區(qū)分物體的輕重，左右關(guān)系，學(xué)會(huì)區(qū)別1